【正文】 部分新觀點(diǎn)。無形之中有新的感受。也可歸納為；新領(lǐng)域的探索、空白的填補(bǔ)、前說的補(bǔ)充、通說的糾正方面。“知己”，就是要考慮個(gè)人條件，個(gè)人所掌握的知識(shí)，具有的能和自己的興趣，做到量力而行，選擇能發(fā)揮自己專長(zhǎng)的課題。其二，難易適中，大小適度。總之，應(yīng)根據(jù)“己”與“彼”的實(shí)際情況確定難易程度。題目太大，容易泛泛而論。要有利于發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，如果避熟就生，會(huì)導(dǎo)致事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目的。論文難以形成。這方面資料要及早收集與整理。搜集這方面的材料，有助于開闊思路。要有利于論文論點(diǎn)的確立。確立論點(diǎn)，是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵，它決定著論文價(jià)值的大小，論點(diǎn)的形成過程，是對(duì)材料進(jìn)行整理、分析、概括、提煉的過程，不能先定論點(diǎn)，后找有利于論點(diǎn)的確立。確立論點(diǎn)，首先要確立全文的基本（中心）論點(diǎn)，然后再確立基本論點(diǎn)下的分論點(diǎn)，即闡發(fā)基本論點(diǎn)的若干個(gè)小的觀點(diǎn)。論點(diǎn)確立后，對(duì)材料進(jìn)一步精選。它可以規(guī)劃基本內(nèi)容，搭好論文結(jié)構(gòu)框架。但都要考慮論文的基本結(jié)構(gòu)。一般說明研究這一課題的理由、意義與提出問題。結(jié)論。（五）撰寫初稿選課題，找資料、擬提綱是“旅工”前的準(zhǔn)備工作。撰寫方法一般按照提綱順序?qū)憽ｉ_頭交代文集作背景、緣由和目的意義。序論開宗明義，顯示本文觀點(diǎn)或主要內(nèi)容。寫好本論為寫好論文的主體，要求論證充分，說服力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，觀點(diǎn)、材料有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言規(guī)范、平實(shí)、生動(dòng)。(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。本論部分的內(nèi)容由觀點(diǎn)和材料構(gòu)成，兩者必須有機(jī)結(jié)合，以觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，用材料證明觀點(diǎn)。規(guī)范，指論文語(yǔ)言的統(tǒng)一性、標(biāo)準(zhǔn)性、專業(yè)名詞、術(shù)語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、外文字母等的使用，要符合國(guó)家、國(guó)際有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定和要求。5，寫好結(jié)論寫好結(jié)論，應(yīng)注意兩點(diǎn)：(1)要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點(diǎn)或材料：(2)結(jié)論的語(yǔ)言也要簡(jiǎn)潔有力，給讀者留下深刻印象。只有在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)推敲、認(rèn)真修改，才能定稿。文要切題，題要配文，如果文不對(duì)題，題目過長(zhǎng)或太籠統(tǒng)，都必須修改，使題目能概括地表達(dá)論文的中心論點(diǎn)和討論的范圍，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。修改時(shí)要看引用的材料是否確鑿有力，是否有出處，是否能相互配合說睨論點(diǎn)，是否能發(fā)揮論證的力量，是否合乎邏輯，是否具有說服力。例如，文章內(nèi)容是否符合“提出問題，分析問題、解決問題”的邏輯關(guān)系。如有不當(dāng)，應(yīng)予修改。例如，為增強(qiáng)語(yǔ)言可讀性，要把平談改為鮮明，把拗口改為流暢，把刻板改為生動(dòng)，把隱晦改為明快，把籠統(tǒng)改為具體等。（七）關(guān)于畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目寫作畢業(yè)論文除熟悉以上六個(gè)主要步驟并努力實(shí)踐外尚需明確畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目。內(nèi)容提要用高度概括的語(yǔ)言，全面反映論文的要點(diǎn)。整個(gè)篇幅不少于5000字。是答辯小組成員（以理簡(jiǎn)稱答辯老師）和撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生面對(duì)面的，由答辯老師主論文提出有關(guān)問題，讓學(xué)生當(dāng)面回答。必要時(shí)，請(qǐng)有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)。答辯中，當(dāng)答辯老師提出與論文中主要觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)時(shí)，答辯者應(yīng)全力為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。四、畢業(yè)論文的指導(dǎo)畢業(yè)論文是在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思并完成的一種習(xí)作性論文。指導(dǎo)學(xué)生制定撰寫畢業(yè)論文的計(jì)劃、進(jìn)度，并檢查其執(zhí)行情況。提出提綱和初稿中存在的問題和建議。五、畢業(yè)論文的質(zhì)量等級(jí)與成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)論文質(zhì)量的評(píng)定工作，不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因此，必須嚴(yán)格把好畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，這也是本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的重要保證。在評(píng)定畢業(yè)論文的質(zhì)量時(shí)，主要從以下五個(gè)方面來衡量：(1)科學(xué)性：要看畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)是否科學(xué)，論據(jù)是否可靠，論證是否正確，結(jié)論是不合理。(5)邏輯性：要看畢業(yè)論文是否層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，前后照應(yīng)，論證充分。（二）畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的評(píng)定。認(rèn)真組織口頭答辯，是審核學(xué)生畢業(yè)論文是否確屬本人創(chuàng)作的重要措施，是審查畢業(yè)論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的有效手段。(三)畢業(yè)論文的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)定畢業(yè)論文時(shí)成績(jī)按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分 1．優(yōu)秀成績(jī)（相當(dāng)于90—100分）第一，能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論及本專業(yè)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能。第五，在答辯中回答問題流利，觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，論述清晰。第四，原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理，運(yùn)用比較恰當(dāng)。第三，有一定的論據(jù)，論證較清楚，在結(jié)構(gòu)上沒有原則錯(cuò)誤，文句尚通順。第一，對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)的路線、方針和政策缺乏理解，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，不能對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能加以掌握和運(yùn)用。第四，在答辯中不能圍繞提出的問題進(jìn)行回答，且有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)提示又不能領(lǐng)悟和迅速糾正。第八，畢業(yè)論文請(qǐng)他人代替撰寫者。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。不能按時(shí)完成任務(wù)，以及論文內(nèi)容有抄襲的學(xué)生一律取消答辯資格，并做不合格記錄。具體原則如下：注意選題與所學(xué)專業(yè)或從事的工作崗位相結(jié)合。盡量考慮到將來工作的需要，也就是讓畢業(yè)論文能在將來的工作中（或者在選擇職業(yè)時(shí)）繼續(xù)發(fā)揮作用。修改初稿并定稿修改，就是改正論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。（三）正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文題目及班級(jí)、學(xué)號(hào)等文字居中，其他文字均首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。六、畢業(yè)論文的答辯要求畢業(yè)論文答辯委員會(huì)和答辯小組系部按專業(yè)成立畢業(yè)論文答辯委員，下設(shè)論文答辯小組。一般包括一些重要概念，觀點(diǎn)辨析，邏輯推理的嚴(yán)密性，論據(jù)的充分性與正確性等。（4）答辯時(shí)間：論文闡述時(shí)間為510分鐘，答辯時(shí)間約1520分鐘，總時(shí)間控制在30分鐘左右。論文初稿必須于2010年12月31日前完成并交給指導(dǎo)老師。定稿后將論文交到指導(dǎo)教師。地點(diǎn)：另行通知九、畢業(yè)論文的評(píng)審畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師所給定的成績(jī)，按照統(tǒng)一的評(píng)分辦法和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，交答辯委員會(huì)審核。學(xué)生可根據(jù)以上參考選題范圍擬定論文題目，也可超出選題范圍自定論文題目，但均應(yīng)經(jīng)過指導(dǎo)老師同意后才能予以確認(rèn)。會(huì)計(jì)電算化改變了會(huì)計(jì)核算方式、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存形式、數(shù)據(jù)處理程序和方法，擴(kuò)大了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)領(lǐng)域，提高了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，是整個(gè)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的一次根本性變革。這種由組織憑證、賬簿、記帳、核算等復(fù)雜程序構(gòu)成的會(huì)計(jì)核算方式存在的既繁瑣又效率低的狀況,在會(huì)計(jì)電算化運(yùn)用中得到改善。因而,會(huì)計(jì)信 息的科學(xué)準(zhǔn)確度至關(guān)重要。雖然如此，但會(huì)計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題有很多，具體來說有以下幾個(gè)方面：（一）會(huì)計(jì)電算化覆蓋范圍太小會(huì)計(jì)電算化主要是在會(huì)計(jì)工作中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，即會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)化。許多企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后，企業(yè)信息化工作就處于停頓狀態(tài)，沒有及時(shí)開展其他系統(tǒng)的建設(shè)。有一些是取得的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的效果，沒有起到提高管理水平的目的；有一些是采用會(huì)計(jì)電算化后并沒有提高會(huì)計(jì)工作的效率；還有一些干脆就是全面失敗，整個(gè)系統(tǒng)全部放棄，仍然采用手工工作。因此，必須在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過檢索實(shí)習(xí)，加深對(duì)課堂所學(xué)檢索知識(shí)和檢索方法的鞏固，達(dá)到熟練地掌握有關(guān)檢索工具，培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)專業(yè)課題進(jìn)行檢索的實(shí)際操作能力，特別是計(jì)算機(jī)信息檢索的能力。（3）實(shí)習(xí)后：整理檢索實(shí)習(xí)記錄，參照實(shí)習(xí)報(bào)告范例，按要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。確定課題后，對(duì)所檢索的課題進(jìn)行研究分析。根據(jù)課堂對(duì)檢索工具學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)檢索工具進(jìn)一步地熟悉和試用。分類途徑在手工檢索工具里通常表現(xiàn)為分類號(hào)和學(xué)科名稱與信息所在頁(yè)碼的對(duì)應(yīng)表，確定了詳細(xì)分類途徑后就可以在對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼內(nèi)檢索到與課題相關(guān)的信息。手工檢索工具通常在信息正文后編排有這些外表特征的索引系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)將作者、信息出處名稱與對(duì)應(yīng)的信息在檢索工具正文內(nèi)的編排順序號(hào)對(duì)應(yīng)列出。檢索時(shí)用主題詞表達(dá)檢索策略，包括主題詞的邏輯組配。實(shí)習(xí)要求選擇數(shù)據(jù)庫(kù)主題（關(guān)鍵詞）檢索的檢索字段，在主題詞檢索框中輸入檢索詞，點(diǎn)擊檢索按鈕實(shí)施檢索。完成檢索詞的輸入和詞間的邏輯組配后，點(diǎn)擊“開始檢索”或“檢索”按鈕，系統(tǒng)就能自動(dòng)檢索，并將檢索到的內(nèi)容輸出。實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫在上述檢索步驟的基礎(chǔ)上實(shí)施檢索后，將記錄內(nèi)容形成檢索實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的提交報(bào)告用Word文檔完成，打印后提交給教師。電子郵件的主題中亦須注明檢索者的姓名、班級(jí)。而港口發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)最重要的是建立現(xiàn)代化的港口物流中心。通過分析可知物流問題涉及港口建設(shè)與經(jīng)營(yíng)、管理。：利用學(xué)校圖書館中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)或中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，或者利用其它的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)行檢索。這是個(gè)海洋污染與船舶安全問題相關(guān)性的檢索課題，即有海洋污染問題、船舶安全問題，也有兩者緊密聯(lián)系的問題。能源。然后根據(jù)以上資源資料,分析了我國(guó)沿岸潮汐能、波浪能、潮流能、鹽差能和近海及毗鄰海域溫差能、波浪能資源的儲(chǔ)量(功率)、分布變化和開發(fā)利用條件。我國(guó)海域遼闊，海洋能資源豐富。（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)搜索【搜索引擎網(wǎng)址】【檢索 表達(dá) 式】海洋能 資源OR能源 開發(fā)OR利用 【檢索結(jié)果】；1570；(不超過10條記錄)我國(guó)海洋能開發(fā)利用發(fā)展戰(zhàn)略研究的基本思路 我國(guó)海洋能資源開發(fā)現(xiàn)狀和戰(zhàn)略目標(biāo)及對(duì)策 海洋能的開發(fā)與利用 我國(guó)海洋能產(chǎn)業(yè)狀況我國(guó)海洋能開發(fā)利用情況分析國(guó)家能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略選擇: 加強(qiáng)可再生能源開發(fā)利用 世界海洋能開發(fā)利用狀況及發(fā)展趨勢(shì) 海洋能是人類未來能源的希望（題名、作者及文獻(xiàn)來源）；題名：海洋能的開發(fā)與利用 作者：鄧隱北,熊雯 文獻(xiàn)來源：《可再生能源》2004年 第3期7072頁(yè)、借閱狀態(tài)。關(guān)鍵詞：中國(guó)。現(xiàn)狀。潮汐發(fā)電。趙朝華。利用形式。（參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式參考檢索到論文和參考文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范）海洋能資源及其開發(fā) 前言能源是人類社會(huì)存在與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。面臨這樣一個(gè)能源發(fā)展的形式，褚同金出版了《海洋能資源開發(fā)利用》。海洋能按其儲(chǔ)存形式，又可分為機(jī)械能（潮汐能、波浪能和海流能）、熱能（海水溫差能）和化學(xué)能（海水鹽差能）。且波浪能、潮汐能開發(fā)利用技術(shù)日趨成熟，已實(shí)現(xiàn)或接近商業(yè)化發(fā)展階段。對(duì)于在技術(shù)上還不能實(shí)現(xiàn)的海水鹽差能電站，只能留在實(shí)驗(yàn)室里探索了。(4)加強(qiáng)資源調(diào)查研究與評(píng)價(jià)。[參考文獻(xiàn)][1][M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2005.[2]鄧隱北,[J].可再生能源,2004(3):7072.[3][J].能源工程,1999(2):58.[4]高祥帆,[A].[C].北京:海洋出版社,2003.[5]施偉勇,王傳崑,[J].太陽(yáng)能學(xué)報(bào),2011,32(6): 913923.[6]毛秀珍,[N].今日科技,1998(2):以下所列檢索課題供學(xué)生在完成檢索練習(xí)時(shí)參考，學(xué)生盡量依據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇檢索課題，但課題名稱可以根據(jù)學(xué)生意愿進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)期暑假進(jìn)行，時(shí)間為2周（10個(gè)工作日）。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不僅要做整體的參觀了解，而且要深入實(shí)習(xí)單位的職能部門，如財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、計(jì)劃等機(jī)構(gòu)，參與實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的主要業(yè)務(wù)流程，閱讀該單位的各種材料，包括財(cái)務(wù)規(guī)章制度、會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)預(yù)算、可行性研究報(bào)告、資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況說明書、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理總結(jié)與評(píng)價(jià)報(bào)告等。（二）對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于4000字，用A4紙打印成稿，使用統(tǒng)一的封面（參見《附件1專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告封面》）。（三）實(shí)習(xí)報(bào)告提交實(shí)習(xí)報(bào)告需提交電子版和紙質(zhì)版 要求各班班長(zhǎng)收齊本班學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告電子版，把本班所有學(xué)生的報(bào)告制作成一個(gè)壓縮包，于第三學(xué)期開學(xué)前一周周三（2016824）中午12：00前，發(fā)送到相應(yīng)指導(dǎo)教師的個(gè)人郵箱。、認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，虛心向?qū)嵙?xí)單位技術(shù)人員和管理人員請(qǐng)教，及時(shí)收集相關(guān)資料、整理實(shí)習(xí)筆記，做好保密工作 ，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)報(bào)告（二）對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求。，做好學(xué)生的良師益友。財(cái)務(wù)與投資系2016年6月26日附：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系方式王 斌：***，wangbin 段文軍：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1501班 劉亞娟：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1502班 孫 靜：***，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)1503班