【摘要】ATP的主要來源 ——細(xì)胞呼吸 吸 TP的主要來源 細(xì)胞呼 第5章細(xì)胞的能量供給和利用 第3節(jié) 第一頁,共九十一頁。 本節(jié)重點(diǎn) ATP形成的關(guān)系 第二頁,共九十一頁...
2025-09-26 20:32
【摘要】生物,第一頁,共四十頁。,第五章細(xì)胞的能量(néngliàng)供應(yīng)和利用,課前自習(xí)(zìxí),課堂(kètáng)導(dǎo)學(xué),課后提升,第4講ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸,第二頁,共四十頁。,要點(diǎn)(yà...
2024-11-16 00:49
【摘要】一、細(xì)胞呼吸的概念?細(xì)胞呼吸也稱呼吸作用,?是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。1、細(xì)胞呼吸和我們平時(shí)所說的“呼吸”相同嗎?2、物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解,燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢?不同。?共同點(diǎn):都是物質(zhì)的氧化分解;都能產(chǎn)生二氧化碳
2025-01-16 13:11
【摘要】ATP的主要來—細(xì)胞呼吸2020多哈亞運(yùn)劉翔輕松獲得110米跨欄金牌探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式酵母菌是兼性厭氧菌回顧探究課堂。。,并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。地窖取大姜夫妻吃大虧?近日,膠州膠萊鎮(zhèn)王壇村的一對夫婦,下地窖取大姜時(shí)因缺氧發(fā)生昏迷,經(jīng)治療這對夫婦已經(jīng)脫險(xiǎn)。
2024-11-17 08:12
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第3節(jié)ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸同步練習(xí)新人教版必修11.“仙人掌防輻射”“吊蘭能吸收裝修氣味”??不少商家為推銷花草,大力宣傳各種花草的“防輻射”“防毒”功能。假如人們生活在含有放射性18O2氣體的房間內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),最先出現(xiàn)放射性的化合物是
2024-11-28 20:03
【摘要】18世紀(jì),法國化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)物質(zhì)燃燒時(shí)需氧氣,并把呼吸作用比作“緩慢燃燒過程”。后來人們發(fā)現(xiàn)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解,并釋放能量。討論:??,細(xì)胞還能夠通過呼吸作用釋放能量嗎?一、細(xì)胞呼吸的概念:是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP
2024-11-18 11:37
【摘要】細(xì)胞呼吸復(fù)習(xí)提問生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是什么?生物體新陳代謝所需能量的直接來源是什么?葡萄糖ATP那么:葡萄糖中儲(chǔ)存的能量如何轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)所需要的直接能量ATP的呢?概念:有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為二氧化碳和水或分解為一些不徹底的氧化產(chǎn)物,并且伴隨著能量釋放的過
【摘要】一、探究酵母菌的呼吸方式1.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧條件下都能生存,屬于菌。2.檢測CO2的產(chǎn)生:可使用澄清石灰水或水溶液,CO2可使后者發(fā)生的顏色變是。兼性厭氧溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃3.檢測酒精的
2025-02-18 06:10
【摘要】第五章ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸本節(jié)重點(diǎn)ATP形成的關(guān)系一、細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。二、細(xì)胞呼吸的方式有氧呼吸無氧呼吸三、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(
【摘要】明考向憶教材研考點(diǎn)提能力高考隨堂體驗(yàn)課時(shí)活頁作業(yè)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第二講ATP的主要來源—細(xì)胞呼吸返回返回返回返回一、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式[判斷正誤](1)酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸
2024-11-23 14:13
【摘要】免費(fèi)教育文稿網(wǎng)無需注冊,免費(fèi)下載,關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《ATP的來源——細(xì)胞呼吸》一、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)思想本節(jié)課的設(shè)計(jì)緊貼課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的宗旨:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);結(jié)合探究實(shí)驗(yàn),使得學(xué)生對知識的認(rèn)識從感性過渡到理性;充分發(fā)揮學(xué)生的自主性學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)完成對知識的初步認(rèn)識和理解,充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位;充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,通過教師的重點(diǎn)指引和難
2025-08-20 17:03
【摘要】第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸二、無氧呼吸和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)理解無氧呼吸的過程。(2)通過比較,說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。(3)理解細(xì)胞呼吸的原理。:(1)比較有氧呼吸與無氧呼吸,掌握其異同。(2)理解細(xì)胞呼吸原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。:
2024-11-28 11:03
【摘要】第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。2.說明有氧呼吸過程及與無氧呼吸的異同。(重點(diǎn))3.說明細(xì)胞呼吸的原理和本質(zhì),并探討在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。(難點(diǎn))4.學(xué)會(huì)探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式。(難點(diǎn)),知識結(jié)構(gòu)細(xì)胞呼吸1.細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼
2024-12-08 19:53
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)表課文題目生物的呼吸作用計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。教材包括、有氧呼吸、無氧呼吸以及呼吸作用的意義等四部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)者分析通過學(xué)習(xí)對比有氧呼吸和無氧呼吸的異同、光合作用和呼吸作用的異同,培養(yǎng)學(xué)生列表比較能力和歸納的能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、使學(xué)生掌握有氧呼吸的過程. 2、使學(xué)生理解有氧呼吸和
2025-06-10 02:44
【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用成才之路·生物·人教版·必修1第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用成才之路·生物·人教版·
2025-01-07 12:11