【正文】 的聽課評課活動。四、具體工作安排：三月份：教研組召開教研會，共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。五月份：繼續(xù)開展教研活動，檢查指導(dǎo)各學(xué)科教研課題實施情況。七月份：各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段，做好各學(xué)科期末收尾工作。以教育科研為先導(dǎo)，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。三、搞好教研工作的主要措施１．加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。課后，同組教師進(jìn)行認(rèn)真評課，對授課者提出建設(shè)性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。4）、本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于13節(jié)，并參加每次的評課活動。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。注重教學(xué)反思。(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。三、各月工作安排： 二月份：召開教研會議，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。公開課活動小結(jié)。教研工作總結(jié)。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。充分發(fā)揮我校教學(xué)骨干的模范帶頭作用，以師徒幫扶為突破口，健全骨干教師輻射網(wǎng)絡(luò)體系，全面促進(jìn)青年教師成長。?學(xué)期初，各備課組長要按照教材內(nèi)容將重點備課任務(wù)合理分解，劃撥到人，排出一月分工一覽表，認(rèn)真填寫好《集體備課逐月登記檢查表》（須在實施備課前上交教導(dǎo)處），以便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，以提高備課質(zhì)量，同時也便于督促檢查。即主備教師在獨立備課的基礎(chǔ)上，寫出教學(xué)設(shè)計，并圍繞備課內(nèi)容，在備課組內(nèi)執(zhí)行“說課”，其他參與教師要積極進(jìn)行評議，指出其不足，并提出改進(jìn)意見。落實備課組內(nèi)輪流觀課、議課活動。繼續(xù)加強教研組建設(shè)：2（1）完善教研組長周例會制度。針對教研組工作的薄落之處，本學(xué)期教導(dǎo)處將對教研組工作中的課題研究、學(xué)科競賽、集體備課等工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、落實，并量化考評。即老教師、骨干教師上好示范課，青年教師上好評議課，新教師上好匯報課，課題組上好課題研討課。教導(dǎo)處要求教師一學(xué)期聽課不少于16節(jié)，教研部主任、青年教師一學(xué)期不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，聽課不僅要聽本學(xué)科老師的課，同時還要聽其它學(xué)科老師的課，聽課要作詳細(xì)的記載，且要有評議。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處要積極與松山四中宋校長、項校長、翟主任聯(lián)系、溝通，確定好本學(xué)期兩校間的校際教研內(nèi)容，制定好兩校間的校際教研實施方案?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)處開展小課題研究的目的就是立足我校的學(xué)科教學(xué)實際，解決學(xué)科教學(xué)中實際存在的問題，探尋學(xué)科教學(xué)中的切入點，突破學(xué)科教學(xué)中的關(guān)鍵點，最終培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研析明確優(yōu)點、不足，商討、改進(jìn)落實措施；二是制定本學(xué)期的三字經(jīng)誦讀活動實施方案。三是開展多種活動，使活動不僅成為三字經(jīng)誦讀活動實效的檢測平臺，而且成為促進(jìn)三字經(jīng)誦讀活動深入開展的動力源。教導(dǎo)處成立經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2．開展教研組、備課組系列活動。3．、小課題研究開展。5月份 ：1．開展教研組、備課組系列活動。2．各教研組做好總結(jié)、資料收集工作，并評比優(yōu)秀