集團(tuán)基地學(xué)方案(20xx-20xx)大水坑二小123-副本[精選多篇]-預(yù)覽頁
【正文】 理?xiàng)l例》，明確規(guī)定學(xué)生寢室管理員、班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在住宿生管理方面工作職責(zé)，同時也對住宿生的具體生活進(jìn)行了規(guī)范和約束。有住宿生的班主任堅持每天查寢，及時了解住宿生在校的吃、住情況，督促住宿生遵規(guī)守紀(jì)；并及時與住宿生家長溝通和聯(lián)系，將住宿生的在校情況反饋給家長，爭取家長的支持配合，達(dá)到了共同教育學(xué)生的目的。二是制定制度，加強(qiáng)監(jiān)督。對于在實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題、處理過程、處理結(jié)果等都要進(jìn)行登記。大水坑二小總務(wù)處 2012年1月10日第三篇：大水坑二小課堂教學(xué)現(xiàn)狀大水坑二小課堂教學(xué)現(xiàn)狀我校課堂教學(xué)的大致情況，總體情況如下：在課堂教學(xué)改革中有相當(dāng)一部分教師，特別是我們農(nóng)村教師，只是教學(xué)形式上有所改變，實(shí)質(zhì)性的教改沒有大的改變，甚至有的教師只是應(yīng)付檢查聽課改一改形式，換湯不換藥平時上課還是老一套，教師講學(xué)生聽，采取填鴨式教學(xué)，仍然以題海戰(zhàn)術(shù)的做法獲得教學(xué)成績的提高，這種情況在很大程度上阻擋著改革的步伐，制壓著學(xué)生的發(fā)展。注意了學(xué)習(xí)方法的滲透，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)改革的新思潮沖擊下，部分教師感覺課堂教學(xué)無法定位，不知如何進(jìn)行教學(xué)。第四篇：大水坑二小教學(xué)常規(guī)檢查整改方案大水坑二小教學(xué)常規(guī)檢查整改方案教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,創(chuàng)建文明校園，在學(xué)校營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，本學(xué)期教務(wù)處對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)就檢查整改制定如下方案：一、檢查組成員：組長：張存軍副組長：賀文國 李有旺劉德強(qiáng) 成員：石天璽王振雄張明江職責(zé)：檢查組負(fù)責(zé)人召集該組成員，在指定的時間到辦公室或教室檢查。正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。(二)、檢查備課情況個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。(三)、檢查作業(yè)批改情況布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。對以上的檢查各檢查組要做好相應(yīng)的記錄，檢查組對檢查的內(nèi)容要給予一定的評價，檢查結(jié)束后將評價記錄檢查表交教務(wù)處。現(xiàn)將我?！皣嘤媱潯保?011）具體培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。二、基本數(shù)據(jù)本屆學(xué)員，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科骨干教師共19人?？梢钥匆曨l、聽專家講課，可以寫日志、發(fā)帖、上傳資源，和同學(xué)交流等，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，讓參加培訓(xùn)的教師們有機(jī)會溝通，互相學(xué)習(xí)互相了解，最終達(dá)到共享資源，共同提高的目的。“國培項(xiàng)目”顯著提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心、以案例為載體，幫助教師解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)了教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。三、今后方向國培項(xiàng)目是為農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)提高、交流研修的一個非常好
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1