【正文】 競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理的原則，推行教師聘用制度。如果能將基層黨建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，并與財(cái)政同步增長(zhǎng)、設(shè)立黨組織專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于黨組織開(kāi)展黨員教育工作、民主生活、組織生活等，就可以解決長(zhǎng)期以來(lái)黨組織迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題，為活躍黨組織活動(dòng)夯實(shí)保障基礎(chǔ)。對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行“四制”管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。促進(jìn)依法辦學(xué)，保證政令暢通，推動(dòng)機(jī)關(guān)、學(xué)校工作提速、提質(zhì)、提效。四、任務(wù)步驟整個(gè)活動(dòng)分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結(jié)考評(píng)三個(gè)階段。（二）組織實(shí)施階段（2012年3月26日—11月30日）主要抓好以下七個(gè)方面工作：開(kāi)展自查整改。要重點(diǎn)完善和創(chuàng)新崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、公開(kāi)公示制、失職追究制等制度，努力形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的效能建設(shè)制度體系，逐步實(shí)現(xiàn)以法立制、以制建章、以章定規(guī)、以規(guī)辦事的管理運(yùn)行機(jī)制，用制度保證效能，用效能體現(xiàn)制度，推進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。強(qiáng)化工作措施。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率作為效能建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)、教育收費(fèi)、學(xué)生入學(xué)、職稱評(píng)定、評(píng)先晉級(jí)等熱點(diǎn)事務(wù)，要公開(kāi)程序，公告標(biāo)準(zhǔn)，公示結(jié)果，并在工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、辦事時(shí)效上，向群眾作出承諾，不斷增加工作透明度和滿意率。二是與對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行工作目標(biāo)制、教育教學(xué)工作月報(bào)制、校長(zhǎng)工作周報(bào)制、學(xué)校(校長(zhǎng))月考核制相結(jié)合，把考核結(jié)果作為學(xué)校、校長(zhǎng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)。根據(jù)職能特點(diǎn)，把解決教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題與解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)籌考慮，重點(diǎn)破解四個(gè)方面的問(wèn)題：以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，著力破解能力不足以及對(duì)各項(xiàng)決策部署和重點(diǎn)工作任務(wù)執(zhí)行不力，落實(shí)不到位，政令不暢、效率低下和敷衍塞責(zé)等問(wèn)題；以改進(jìn)機(jī)關(guān)和學(xué)校干部作風(fēng)為重點(diǎn)，著力破解責(zé)任意識(shí)淡薄、工作紀(jì)律松弛、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)，以及互相推誘扯皮等問(wèn)題；以提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力破解工作中存在的門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦及刁難服務(wù)對(duì)象等不良行為的問(wèn)題；以規(guī)范行為和增強(qiáng)透明度為重點(diǎn)，著力解決在工作運(yùn)行中不依法辦事，不作為、亂作為、慢作為，及服務(wù)職責(zé)不清、職能缺位、工作拖拉積壓等影響教育改革發(fā)展的問(wèn)題。全鎮(zhèn)各中小學(xué)要把效能建設(shè)年活動(dòng)擺到重要議事日程，校長(zhǎng)要親自研究、親自部署、親自督辦，確保效能建設(shè)年活動(dòng)思想到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位。全鎮(zhèn)各中小學(xué)要進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)效能建設(shè)的有效途徑，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容；要注重總結(jié)效能建設(shè)年活動(dòng)中不同層面、不同類型的新經(jīng)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、群眾滿意度較高的勤政方面的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣，推動(dòng)效能建設(shè)年活動(dòng)深入開(kāi)展；堅(jiān)決反對(duì)搞形式主義和擺“花架子”，真正使效能建設(shè)年活動(dòng)觸及思想、規(guī)范言行、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能，讓廣大教職工切實(shí)感受到效能建設(shè)帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的變化和效果。紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年12月15日第四篇：漢王鎮(zhèn)中心學(xué)校職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案紫陽(yáng)縣漢王鎮(zhèn)中心學(xué)校教職員工職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)我鎮(zhèn)全體教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高職業(yè)道德水平，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合紫陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《2017年師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神。從而建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)過(guò)硬、適應(yīng)能力強(qiáng)、能讓人民群眾滿意的教職員工隊(duì)伍。三、主要內(nèi)容成立教職員工職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：張平德 副組長(zhǎng)：王高團(tuán) 胡明才成 員： 郭昌林 王明海 熊祖軍 肖明章 譚 娜進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校的思想政治工作思路，積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)解決黨員在教育教學(xué)工作中存在的思想、作風(fēng)、工作等方面的問(wèn)題。保持師德教育常態(tài)化和制度化。制訂教職員工的師德評(píng)價(jià)體系，實(shí)行教職工師德考評(píng)制度，并將師德考評(píng)成績(jī)納入教職員工專業(yè)技術(shù)考核內(nèi)容，也是教職員工聘任、評(píng)優(yōu)選模、績(jī)效考核的重要依據(jù)。（二）組織實(shí)施階段：（2017年4月——2017年6月）組織學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合方式，聽(tīng)取或參觀其他先進(jìn)事跡，剖析負(fù)面典型。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，加強(qiáng)教職員工的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德教育，規(guī)范教職員工的從教行為。自查自糾，每位教職員工認(rèn)真對(duì)照行為規(guī)范和職業(yè)道德要求，查找?guī)煹陆ㄔO(shè)方面存在的問(wèn)題和差距，明確努力方向，制訂整改措施。五、具體工作要求把師德建設(shè)作為首要工作，列入重要議事日程，注重過(guò)程，突出實(shí)效。對(duì)師德建設(shè)工作落實(shí)不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。注重理論與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，把師德建設(shè)活動(dòng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，把解決師德問(wèn)題與學(xué)校高效課堂改革工作結(jié)合起來(lái)，把德建設(shè)活動(dòng)與提高教師工作積極性結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教職員工的認(rèn)識(shí)，使教職員工的職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)化為努力工作的自覺(jué)行動(dòng)。紫陽(yáng)縣漢王鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年2月10日第五篇：銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“一迎雙爭(zhēng)”活動(dòng)實(shí)施方案銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“一迎雙爭(zhēng)”為主題的“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)資教黨（2012）18號(hào)文件要求，為進(jìn)一步深化以“一迎雙爭(zhēng)”為主題的“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動(dòng)實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的十七大及歷次全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“迎接黨的十八大，爭(zhēng)當(dāng)?三服務(wù)?優(yōu)秀標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)?兩滿意?模范部門(mén)”為主題，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，把講黨性、重品行、作表率活動(dòng)不斷推向深入，大力弘揚(yáng)堅(jiān)持原則、改革創(chuàng)新、清正廉潔優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把學(xué)校建設(shè)成為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的模范，建設(shè)成為思想開(kāi)放、引領(lǐng)發(fā)展的模范，建設(shè)成為勤政為民、維護(hù)和諧的模范，把學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)成為“講黨性、重品行、作表率”的一流教工團(tuán)隊(duì)，以優(yōu)異的工作成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：吳治平副組長(zhǎng)：雷駿、李平、王敦洪組員：楊傳明、張利軍、蔡彬、代云貴、朱利強(qiáng)、楊俊、鐘世昌、周英成、譚忠禮、王曉鵬、蘭海、吳名普、吳俊沫、冷禮學(xué)、龐素碧、唐吉祥、張小平三、活動(dòng)的主要措施（一）立足黨性大教育，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，力促政治素質(zhì)有新提高。開(kāi)展經(jīng)受“四個(gè)考驗(yàn)”、防范“四個(gè)危險(xiǎn)”專題教育，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入查找差距，提出整改措施。（二）立足思想大解放，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，力促思想觀念有新轉(zhuǎn)變。按照“缺什么、補(bǔ)什么，弱什么、強(qiáng)什么”的原則，采取集中輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。組織開(kāi)展黨員干部廉政準(zhǔn)則、教育系統(tǒng)干部“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”等紀(jì)律規(guī)定的再學(xué)習(xí),教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。采取走訪、召開(kāi)作風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)函、問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上評(píng)議等多種形式，廣泛聽(tīng)取各級(jí)基層黨組織、工作對(duì)象、干部群眾和社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，認(rèn)真制定集體和個(gè)人整改措施。落實(shí)干部約談經(jīng)?；贫龋瑪U(kuò)大約談范圍，重點(diǎn)與學(xué)校黨政正職、新提拔干部、交流轉(zhuǎn)任干部、即將退下來(lái)的干部、差額考察對(duì)象、落選干部、任職時(shí)間長(zhǎng)的干部、有思想情緒的干部、群眾有反映的干部等九類干部進(jìn)行談心談話，通過(guò)談話，疏導(dǎo)情緒、化解矛盾。四、活動(dòng)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。（二）強(qiáng)化督查，推動(dòng)落實(shí)。學(xué)校召開(kāi)教師大會(huì)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，注意發(fā)掘和宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，推廣好經(jīng)驗(yàn)、