【正文】 們充分發(fā)揮教師的師表作用，讓教師在潛移默化中塑造學(xué)生的靈魂。，有教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期目標(biāo)和計(jì)劃。，每位老師即教書又育人。為了在學(xué)校與社會(huì)之間架起一座橋梁，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完善人格，我們把一些風(fēng)清氣正的村莊作為我們常年的德育活動(dòng)基地，開展了豐富的活動(dòng)。規(guī)范辦學(xué)：我校按省頒課程式計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)，重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源的開發(fā)利用。我校建立了以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)，目前，我校有10名省骨干教師和6名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，一名市級(jí)教壇新秀，一名市級(jí)教學(xué)名師。著重完善了以下幾項(xiàng)制度：一是建立了“堂堂清、日日清、月月清”的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度，修訂了《太和中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)的布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)小結(jié)反饋等環(huán)節(jié)逐項(xiàng)作了規(guī)定，并做到每月督查一次，在教師大會(huì)上通報(bào)，督查情況列入教師業(yè)績(jī)考核；二是建立了教師課堂考核制度，規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上一節(jié)公開課，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行考評(píng)；三是建立了全員聽評(píng)課制度，任課教師做到每學(xué)期聽課15節(jié)并有評(píng)價(jià)意見；四是建立了集體備課制度，集體備課以學(xué)科為教研組為單位，做至有計(jì)劃有內(nèi)容，有主題發(fā)言人，側(cè)重于各學(xué)科教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)展開討論，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題集體備課每周進(jìn)行一次；五是建立了以校為本的教研制度，規(guī)定教師每人都要有課題，人人做課題。2012年，學(xué)校先是創(chuàng)下新紀(jì)錄：李于冬、鄧建設(shè)、鄧樸超、朱格四名學(xué)生一舉考入鄂高素質(zhì)班；高濤聲同學(xué)先后被黃岡高中、華師一附中實(shí)驗(yàn)班錄取。在歷任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校在精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育建設(shè)方面不斷取得成果。太中人正昂首闊步走向光輝燦爛的明天！第三篇：素質(zhì)教育示范校匯報(bào)材料(標(biāo)準(zhǔn))關(guān)注全體 凸現(xiàn)個(gè)性 強(qiáng)化素質(zhì) 創(chuàng)新發(fā)展——大同縣倍加造中學(xué)申請(qǐng)素質(zhì)教育示范校典型材料根據(jù)山西省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系框架》和《中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，我校對(duì)該項(xiàng)工作實(shí)施兩年以來的實(shí)際情況進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)。學(xué)校是大同縣“十二五”期間要重點(diǎn)辦好的學(xué)校之一。實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)思，目標(biāo)具體，切合實(shí)際；有科學(xué)的學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。班級(jí)設(shè)置和教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)。校園占地面積16000平方米，生均占地面積10平方米，學(xué)校教學(xué)面積4799平方米，生均面積達(dá)3平方米。教學(xué)儀器設(shè)備按省教育廳頒發(fā)的《山西省小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備；音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書室生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生均比達(dá)到20:1；學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到《山西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)估辦法》的規(guī)定要求。、有總結(jié)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開課。，有完善的安全管理制度，建立了安全教育責(zé)任制，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)待崗教師輪班制度，注重對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。尊重和維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。近年來，我們一直注重文體和藝術(shù)教育，認(rèn)真實(shí)施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》全面推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)地和器材配備齊全。我校積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問題組織討論研究，集思廣益改革考試，內(nèi)容和方法，對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍。師生同步，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。有組織、有考核。教師理論水平獲得大輻度提高，對(duì)新課程的理解進(jìn)一步深化。如每年夏季舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，每學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次家訪活動(dòng)。《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持上好早晨和課間操的跑操活動(dòng)，每周安排一次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。不定期開展主題明確的班會(huì)，如感恩教育、廉潔教育、三節(jié)教育主題班會(huì)。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心。近年來我們進(jìn)一步健全和完善了教學(xué)管理機(jī)制，既注重教育教學(xué)的終端管理，也注重過程管理。我們完全實(shí)現(xiàn)了98%的在校生鞏固率。按要求開足音樂、美術(shù)課，每學(xué)期末對(duì)學(xué)生考核，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能。近年來，倍加造中學(xué)教育教學(xué)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。近年來，學(xué)校立足于提高教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)，著眼于優(yōu)化教育環(huán)境、優(yōu)化教育過程、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，依靠依法治校、科研興校、特色立校，努力創(chuàng)建一流辦學(xué)水平的示范學(xué)校。一、學(xué)?；厩闆r晉州市第四中學(xué)始建于1956年，是一所市辦初級(jí)中學(xué)。晉州四中占地60畝，在校生1244人，教職工92人，本科學(xué)歷教師78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。二、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)目標(biāo)明確（一）新的辦學(xué)理念——讓幸福成為四中教育的不懈追求” 教育是順應(yīng)學(xué)生天性發(fā)展的自然歷程，這是自然教育的核心，也是教育最大的本質(zhì)。初中時(shí)期對(duì)于學(xué)生來說是很辛苦的，但要使學(xué)生笑對(duì)“寒窗苦”，就是要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到關(guān)懷、成功和愉悅。要積極倡導(dǎo)“責(zé)任體現(xiàn)人品，績(jī)效證明能力”的價(jià)值觀念，使教師有理想、有目標(biāo)、有合作、有成就。追求教育的幸福就是追求學(xué)校的幸福，晉州四中的幸福，在于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，使家長(zhǎng)更加滿意、社會(huì)更加認(rèn)可，真正辦成讓人民滿意的教育。當(dāng)務(wù)之急就是要努力辦好每一個(gè)班，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。（二）大力推進(jìn)“精品辦學(xué)”戰(zhàn)略實(shí)施精品戰(zhàn)略就是要以精品為抓手，實(shí)行精細(xì)化管理，創(chuàng)辦精品學(xué)校。二是從規(guī)范程序抓起。所以抓好計(jì)劃的“健全、實(shí)在、落實(shí)”，是精細(xì)化管理的首要任務(wù)。課堂是教育教學(xué)的主渠道，課堂管理精細(xì)化了，課堂教學(xué)有效性和教育教學(xué)質(zhì)量就必然會(huì)大大提高。同時(shí)要求全體教師樹立并堅(jiān)定一個(gè)信念，這就是： 晉州四中的學(xué)生，人人都是可造就的英才。一個(gè)沒有理想的人不可能走得多遠(yuǎn)。我們努力營造教育是幸福的、教育是神圣的校園文化氛圍，積極引導(dǎo)老師們淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，靜心教書，潛心育人，將晉州四中打造成為師生追求高雅、遠(yuǎn)離低俗的精神綠洲，打造成為師生追求幸福、體驗(yàn)成功的精神家園，打造成為師生追求神圣、品味書香的精神凈土。以前許多老師總是高高的在上指揮學(xué)生，而今，師生關(guān)系實(shí)現(xiàn)了平等，老師學(xué)會(huì)了尊重每一位學(xué)生愿意用更多的關(guān)愛為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供適宜的陽光、溫度和養(yǎng)料。今年又克服各種困難先后安排物理教師李會(huì)茂到哈爾濱工業(yè)大學(xué)參加培訓(xùn)，英語教師張艷巧到河北科技大學(xué)參加培訓(xùn)，美術(shù)教師李占鵬到中央美術(shù)學(xué)院參加培訓(xùn)，生物教師王建福到王巧老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，這些都讓我們的教師打開眼界。其次是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，生態(tài)課堂將傳統(tǒng)課堂的滿堂灌變成了啟迪與引領(lǐng)，課堂“以學(xué)為主”。課堂氣氛悄然發(fā)生變化,上課睡覺的學(xué)生沒有了，學(xué)生們都在積極的思考、自學(xué)，大膽、大聲的回答、糾錯(cuò)、補(bǔ)充、挑戰(zhàn)。四中全力打造激情文化，根本就是打造激情燃燒的校園。（一）環(huán)境催生激情幾年來，我們按照凈化、綠化、美化校園的原則在環(huán)境建設(shè)方面做出了積極的努力。迎賓廣場(chǎng)梅、蘭、竹、菊四君子墻體國畫，成為四中人感物喻志的象征,審美人格境界的神往。為了紀(jì)念曾經(jīng)在小樵戰(zhàn)斗過的呂正操將軍，我校種植了“將軍林”，還專門出了櫥窗介紹“將軍林”的由來，其中“將軍林”三個(gè)字出自呂正操將軍的手跡，“將”取自他給蠡縣紀(jì)念館的題詞，“軍”出自他的日記，“林”取自給林楓的題詞。人是這風(fēng)景的主宰，是這風(fēng)景的主角。我校有一棵楊樹，2013年學(xué)校修筑清華路，有人提議砍掉他，最后我決定，寧可東挪修路也要留下這棵樹，并取名“和祥樹”，“和祥”二字取自于成語“和氣致祥”，和睦融洽，可致吉祥。我們?cè)诿咳盏摹靶Ｓ嵧ā爸虚_展了一項(xiàng)活動(dòng)就叫“傳播正能量”，專門通報(bào)老師、學(xué)生的優(yōu)秀事跡。（四）、活動(dòng)催生激情魏書生說過一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng)”，我校特別重視各種活動(dòng)的組織，在細(xì)節(jié)上下功夫。我校還認(rèn)真組織了陽光體育大課間，三個(gè)年級(jí)各有特色，注重細(xì)節(jié)，每天大課間的學(xué)生跑操、扇子舞成了校園一道亮麗的風(fēng)景。在這里，一花一草，一師一生，都是自然賜予的珍貴生命，都在和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)各自的精彩生活。在校學(xué)生逐年增加，現(xiàn)教師70人，學(xué)生900人，18個(gè)教學(xué)班，自素質(zhì)教育示范校動(dòng)員會(huì)以來，我校加強(qiáng)了硬件基礎(chǔ)建設(shè)投入，使理化生儀器、實(shí)驗(yàn)室、音、美信息等各功能室達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)配備，我校新建廁所兩座，對(duì)學(xué)生活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了硬化，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行了徹底的改造。力爭(zhēng)使我校的辦學(xué)條件更上一個(gè)新臺(tái)階。（一）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，既注重抓教師職業(yè)道德，又注意抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙管齊下，要求教師多學(xué)習(xí)，少抱怨，時(shí)刻注意為人師表、淡泊明志，把教育當(dāng)成一種事業(yè)，樂于耕耘，懂得奉獻(xiàn)。學(xué)校注重對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。要求領(lǐng)導(dǎo)班子在課改中起模范帶頭的作用。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵(lì)教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運(yùn)用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻。四是注重交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走出去或請(qǐng)進(jìn)來方法，開闊視野，提高課改意識(shí)。并且充分利用上級(jí)資源，借助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作之東風(fēng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研工作的深入（2）、注重集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（3）、聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)策略。（4）、重視課題研究，提升教學(xué)智慧。近年來，我校就有多個(gè)課題立項(xiàng)或結(jié)題，使我校教研活動(dòng)也煥發(fā)出新的活力。比如，開學(xué)初，通過《白團(tuán)中學(xué)養(yǎng)成教育手冊(cè)》、《育心讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和心理教育，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；利用每周的升旗、班會(huì)及重大節(jié)假日，開展專題活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)的感恩教育，“迎五四新團(tuán)員宣誓”、國慶節(jié)的愛國主義教育，法制宣傳周的安全教育；利用每天中午的“快樂分享”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育等；“新生軍訓(xùn)匯演”“班級(jí)廣播操比賽”“迎元旦書畫展”“拔河比賽”課間跳繩比賽、快樂跑操、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也豐富了校園活動(dòng)；通過各種不同的讀書活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，鍛煉學(xué)生能力；通過校園文化建設(shè)，熏陶學(xué)生，讓學(xué)生從校園的各個(gè)角落感受到一種積極向上的氛圍，受到美好思想的感染、教育。同時(shí)，非畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，令人振奮。我校占地面積還存在嚴(yán)重不足，亟待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決