美元兌換人民幣協(xié)議書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，雙方協(xié)商解決，形成補(bǔ)充條款協(xié)議，與本合作協(xié)議同具法律效力。五、違約賠償：在轉(zhuǎn)款過(guò)程中，如美元方按本合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把資金過(guò)到人民幣方的香港賬號(hào)時(shí)（人民幣方收到美元方的資金時(shí)），人民幣方未能按合同規(guī)定的時(shí)間轉(zhuǎn)款給美元方，視為違約，須立即退還美元方所轉(zhuǎn)資金，并賠償本合同交易總額的1%違約金給美元方，反之，如人民幣方準(zhǔn)備好人民幣后而美元方違約未轉(zhuǎn)入11億美元給人民幣方造成資金移動(dòng)、商業(yè)信譽(yù)等損失美元方須負(fù)責(zé)支付1%的違約金；1%%由守約方居間人受益。雙方交易總金額11億美元，一次成交11億美元。為此雙方就有關(guān)美元兌換人民幣的財(cái)務(wù)合作達(dá)成如下協(xié)議：一、雙方的合作是本著誠(chéng)信互利的原則，通過(guò)合法透明的方式，使資金能安全、快捷投入使用。四、甲方同意，按交易總額的6%作為獎(jiǎng)勵(lì)給乙方及相關(guān)受益人（其中人民幣銀主方得5%，%，%），過(guò)款時(shí)由人民幣方一次性將6%獎(jiǎng)金按照雙方簽字確認(rèn)的分流表分別劃撥給相關(guān)受益人指定的賬戶(hù)，兌換匯率按中國(guó)銀行當(dāng)天掛牌中間價(jià)執(zhí)行。本協(xié)議適用法律按照ICC500/600慣例執(zhí)行，適用中國(guó)法律及中國(guó)香港法律。本協(xié)議及《分流表》，均具同等法律效力。Both USDP and RMBP sign this providers go to China Construction Bank addressed of the Baoan SubBranch International Aitport will provide USD 2 Billion documents/certification Approval of funds transferred,and 、人民幣方將兌換的20億美元等值的人民幣，劃入美元方在中國(guó)境內(nèi)銀行開(kāi)立的人民幣帳戶(hù)，并即時(shí)提供資金到帳依據(jù)（進(jìn)帳單或銀行官員簽字的資金證明）/RMBP transfer the equivalent RMB to 2 Billion of USD to USDP’s RMB account in China。匯款人名稱(chēng)/Name of Payer:受益人/Beneficiary:銀行名稱(chēng)/Bank Name:帳戶(hù)名稱(chēng)/Account Name:帳號(hào)/Account No:SWIFT代碼/SWIFT Code:電話(huà)/Tel No:傳真/Fax No:銀行高級(jí)職員/Bank Officer:人民幣方獎(jiǎng)金銀行座標(biāo)受益人 %Bonus for RMB Facilitators shall bepaid to the following account。一、甲方信息：甲方公司名字： 合同調(diào)匯總額：億美元； 首次調(diào)匯金額：億美元。美元方收到商務(wù)邀請(qǐng)函后要回簽，并保證按時(shí)出席。甲方、乙方雙方責(zé)任1）、甲方提供的美元資金，必須保證是合法、清白、自由在香港落地的，可查詢(xún)的移動(dòng)資金。并按國(guó)際商會(huì)巴黎公約（ICC）規(guī)定的五年保密協(xié)議執(zhí)行。具有同等法律不效應(yīng)。2：能夠按照要求求出積、商的近似值。[教學(xué)過(guò)程]一、情境導(dǎo)入，切入主題 出示情境圖：。從這個(gè)表里，你獲得了哪些信息？ 教師引導(dǎo)學(xué)生初步了解：，??借助比率，獨(dú)立試做?？偨Y(jié)求積、商的近似數(shù)的方法。[課堂總結(jié)] 出示2005年9月某天中國(guó)銀行人民幣兌換比率，對(duì)比2012年的人民 幣匯率，你想說(shuō)點(diǎn)什么？你學(xué)會(huì)兌換人民幣了嗎？怎樣兌換？ [板書(shū)設(shè)計(jì)] 人民幣兌換 美元兌換人民幣 =≈（元）人民幣兌換美元 600247。但學(xué)生計(jì)算時(shí)學(xué)生一般會(huì)選擇口算、筆算，需要教師引導(dǎo)利用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)規(guī)律來(lái)計(jì)算這一新的策略?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律解決問(wèn)題。）師：剛才很多同學(xué)說(shuō)出了自己的愛(ài)好，老師也有自己的愛(ài)好，你們知道是什么嗎？猜猜看。（課件展示照片。）師：你們知道這些景點(diǎn)在哪嗎？如果我要去那旅游，需要準(zhǔn)備哪些東西呢？ 學(xué)生回答。師：需要換成美元，怎么換？一元人名幣換一元美元嗎？ 學(xué)會(huì)代表回答。我查了一下昨天的匯率： 。，板書(shū)展示每組選派代表反饋各組方案，教師根據(jù)反饋結(jié)果板書(shū)。生2：…………師：剛才大家補(bǔ)充了不少，那這么多方案里面你最喜歡哪一種？為什么？ 預(yù)設(shè)：生1：我喜歡第一種。師：怎么做？具體來(lái)展示一下。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。大家能不能把這些情況用自己的語(yǔ)言總結(jié)一下。學(xué)生回答?！驹O(shè)計(jì)意圖:】（三）應(yīng)用鞏固
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