【摘要】百鳥園中的鳥鳥的美感鳥的特點藝術(shù)家的作品學生作業(yè)讓我們一起來參觀百鳥園，你能說出它們的名字嗎？請你以小組為單位，通過看一看、找一找，說說鳥有什么美感？顏色美鴛鴦紅腹錦雞鸚鵡彩寰1、2組外形美天鵝孔雀王冠
2024-12-11 16:02
【摘要】教材：人美版第四冊第十二課《假如我是巨人》教學設(shè)計?教材分析?學情分析?教學目標及重難點?教法學法?教學程序?板書設(shè)計一、教材分析根據(jù)《美術(shù)新課程標準》所確立的階段目標，《假如我是巨人》一課屬于低段“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，即“通過欣賞、
【摘要】PK!狙軁?\[Content_Types].xml?(?
2024-11-19 13:59
【摘要】11、民間年畫一、教學目標1、欣賞我國典型的民間年畫作品，了解部分民間年畫的表現(xiàn)內(nèi)容，初步感受民間年畫的造型和色彩特點。2、了解民間年畫的制作工藝，對套色水印技法在民間年畫中的運用有初步印象，嘗試臨摹一至兩個年畫人物形象。3、通過欣賞與實踐，引導(dǎo)學生關(guān)注我國各地的民間年畫，并能對民間年畫進行簡單的評述。二、教學重難點重點：通過對民
2024-11-19 07:17
【摘要】第16課：信封娃娃【教學目標】1、了解信封娃娃的特點及不同形式，激發(fā)學生的學習興趣。2、通過學習會簡單制作一個信封娃娃玩具。[來源:Z。xx。]3、在學習制作信封娃娃的過程中，體驗動手操作、游戲活動帶來的樂趣?！窘虒W重難點】重點：能夠在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。難點：能制作出表現(xiàn)自己獨特喜好的裝飾紙偶。[來源:
2024-11-19 07:14
【摘要】你喜歡這些動漫寶寶嗎？它們可愛在哪里？晶晶貝貝歡歡迎迎妮妮圖1形象：外形真實比較兩圖有什么區(qū)別？圖2卡通形狗：外形進行了夸張、擬人等設(shè)計，使造型更為有趣，更加人性化，更能貼近人的生活。各顯神通選一個自己喜歡的物品，把它設(shè)計成可
2024-12-11 04:02
【摘要】第二課頭觸角外殼軀干蝸牛的基本結(jié)構(gòu)蝸牛的基本結(jié)構(gòu)頭、觸角、眼睛、嘴巴、身體、尾巴蝸牛的外殼有什么特點？蝸牛的外殼呈螺旋形，起到保護蝸牛的作用，遇到危險的時候蝸牛的身體會躲在殼里面，以安全度過危險。我來動手做蝸牛小蝸牛，小蝸牛，背著房子去旅游。
2024-12-13 15:50
【摘要】單色的窗花剪紙優(yōu)秀的剪紙作品單色的團花剪紙彩色的裝飾花樣剪紙（裝飾）民間剪紙（寓意比較深刻）現(xiàn)代的剪紙(時尚。藝術(shù)。觀賞）不同顏色動物的剪紙藝術(shù)是一種鏤空藝術(shù)。是中國最古老的民間藝術(shù)之一有1500年的歷史。·象征·寓意等手法概括自然形態(tài)。，以剪刀或刻刀為工
2024-12-11 03:54
【摘要】第9課印印畫畫設(shè)計、制作：蔣建偉看看這些工具，說說它們分別有什么作用。
【摘要】中小學課件你走它也走,你動它也動.就在腳下面,怎么也抓不住.中小學課件中小學課件找一找,教室里面有哪些物體的影子?看一看,想一想:1、下面這些物體的影子像什么?２、為什么會產(chǎn)生影子?中小學課件
2024-12-12 16:44
【摘要】故事發(fā)生在很久很久以前，在一個小樹林里住著一只小猴子這只小猴子可喜歡吃桃子了。有一天，小猴子在樹林里散步，不小心摔了一跤“哎呦！”小猴子叫了一下，正當小猴子準備爬起來時，它發(fā)現(xiàn)，它的眼前出現(xiàn)了一棵長滿桃子的桃樹這可把小猴子開心壞了，它忘記了剛剛摔跤的疼痛，迅速地爬到了樹上，摘下了又大又紅的桃子吃了起來，“好甜??！21猴子上樹
【摘要】湖南美術(shù)出版社二年級下冊小老虎——布老虎與真老虎的區(qū)別小老虎——布老虎與真老虎的區(qū)別?小小老虎真威武,?大大眼睛圓又鼓，?不吃不喝不會跑，?原來是只布老虎。?布老虎與真老虎的頭部、身軀和尾巴有什么不同？老虎：腦袋毛茸茸
【摘要】7C中小學課件第4課7C中小學課件、向上豎立的耳朵、長脖子、橢圓形的大身子加上四條跑動的長腿是奔馬的特征。。4-17C中小學課件、半圓形的大角、龐大的身軀加上粗壯的四條大腿是水牛的特征。、頭歪角力、腿的交叉是斗牛打架時候的特征。4-27C中小學課件1.圓頭小眼、長的嘴巴鼻
【摘要】2021大腳丫漂亮的鞋墊紙鞋墊作品欣賞大腳丫繪畫花一雙對稱的鞋墊，發(fā)揮自己的想象力，畫上自己喜歡的花紋和顏色。
【摘要】什么叫過程？4-14-24-3用四格畫表現(xiàn)一個過程4-4卵兒扎，蟲兒爬，繭兒掛，蝶兒花，四格畫來記錄它。還有什么也會經(jīng)歷生命魔法？4-1生命的過程之美4-2做什么事的時候也會發(fā)生一連串的變化？4-3你還想到了什么過程？事件的過程之趣
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