【摘要】第12課閃閃的星星閃閃的星星閃閃的星星?你們玩過這個玩具嗎？試著動手做一個吧！小朋友們：?想不想得到這樣的玩具？（動手嘗試制作，時間5分鐘）·展示交流·上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。交流制作方法
2024-11-17 09:06
【摘要】G:\雜技\圖片
2024-12-11 03:54
【摘要】湘版美術(shù)教材二年級下冊第六課面具的起源?在遠(yuǎn)古時期，由于人們對天災(zāi)人禍、疾病、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象無法進(jìn)行科學(xué)的解釋，于是便幻想世界上有神、鬼在作怪。當(dāng)災(zāi)難來臨時，法師們就會引導(dǎo)人們聚在一起，頭戴面具載歌載舞，以此來達(dá)到驅(qū)鬼降魔、消災(zāi)祈福的作用。?隨著人類的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，今天，人們早已不再相信鬼神的存在，但由于面具所
2024-12-11 04:00
【摘要】第9課印印畫畫設(shè)計、制作：蔣建偉看看這些工具，說說它們分別有什么作用。
2024-12-11 04:02
【摘要】中國的怪獸外國的怪獸學(xué)生作品欣賞制作過程這只怪獸長得像哪種動物？你覺得它哪里長得怪？銀鑲嵌有翼神獸（戰(zhàn)國）你知道這個怪獸為什么放在墓地嗎？你覺得這只怪獸哪些地方長得怪？有什么作用？三彩鎮(zhèn)墓獸（唐代）青銅怪獸（春秋）犧背立人擎盤（戰(zhàn)國）玉鋪首（漢代）玉辟邪（西漢）
2024-12-11 16:02
【摘要】認(rèn)識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征，人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強(qiáng)??；虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征，畫虎貼于門上以御兇護(hù)宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2024-11-17 00:27
【摘要】欣賞了解方法指導(dǎo)作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務(wù)教育教科書《美術(shù)》（湘版）三年級下冊第12課龍舟的結(jié)構(gòu)舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結(jié)構(gòu)返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿，頭似駝，嘴似驢，眼似龜，耳似牛，鱗似
【摘要】小學(xué)美術(shù)二年級下冊（1）這兩幅畫和其它畫最大的不同在哪？（2）畫面上用得最多的是什么顏色？想一想：一點(diǎn)、兩點(diǎn)、七八點(diǎn)，牽牽手兒變長線九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn)，肩并肩兒連成片修拉《大碗島的星期日下午》紅色藍(lán)色觀察單色
2024-11-17 15:58
【摘要】下一頁?包圍添畫由小變大層層關(guān)聯(lián)包圍添畫包圍添畫?大小合適巧妙聯(lián)想學(xué)生作業(yè)預(yù)設(shè)19分鐘音樂時間17分鐘畫展開幕前音樂7秒作業(yè)展評說說故事拓展1謝謝觀賞！
【摘要】拖鞋的組合：鞋底鞋面拖鞋?嘗試設(shè)計制作一雙大小合適的拖鞋，并畫上自己喜歡的花紋和顏色，或者畫一雙漂亮而有特色的鞋。
【摘要】剪對稱魚形?用對剪紙的方法剪出幾只不同的魚形,和同學(xué)們一起拼貼一副有海洋魚群的作品獨(dú)立學(xué)習(xí)?欣賞書中的彩圖并從中認(rèn)識對稱圖形.?學(xué)習(xí)方法:折—畫—剪—貼.(2)熱帶魚飛魚熱帶魚一欣賞?看書中彩圖認(rèn)識對稱圖形.二學(xué)習(xí)方法?折紙?畫線
2024-12-12 16:44
【摘要】色彩拼貼畫說一說:通過下列的圖片你都發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)：拼貼時，注意巧妙地利用材料本身的色彩和形狀進(jìn)行組合。?看到下列物你能聯(lián)想到什么呢？試一試：你認(rèn)為生活中哪些小物件可以成為拼貼畫的材料了？作業(yè)?請同
【摘要】欣賞，思考：?你從下面圖片中感受到了什么樣的?畫面效果？彎彎的小路《彎彎的小路》一、自主欣賞情系故土努爾，買買提在雪中行走高音武林中小路列維坦俄思考：這些美術(shù)作品是如何表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的感覺的？二、發(fā)現(xiàn)、感悟
2024-12-11 03:53
【摘要】第2課吃蟲草備課時間：講課時間：一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)吃蟲草的自然知識，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。2、技能目標(biāo)：通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過，并運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫、制作。3、情感目標(biāo)：滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-19 04:47
【摘要】風(fēng)來了風(fēng)的形成：?風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的。自然界的風(fēng)：?微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)等。微風(fēng)輕輕擺動大風(fēng)大樹被狂風(fēng)吹彎了腰龍卷風(fēng)來時形成了巨大的漩渦風(fēng)來時物體有什么變化？周圍景物的變化：花草樹木隨
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