【正文】 朔一種采蜜的方法。從“組成”看，應(yīng)為“由......12名優(yōu)秀選手”“組成”。如：，據(jù)我的愚見(jiàn)，集子里許多詩(shī)句的形式也很受了古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的影響。，教室里才比較安靜下來(lái)。將“比較”或“下來(lái)”刪除一個(gè)。③.看兩面詞。⑦.看代詞。如：，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。?這個(gè)句子中已經(jīng)有了一個(gè)表否定的動(dòng)詞“否認(rèn)”和一個(gè)表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰(shuí)......呢”的反問(wèn)，這就等于三重否定，仍然是否定的意思。，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感要高要好要強(qiáng)。這個(gè)句子，第一句用“經(jīng)過(guò)”，與“老校長(zhǎng)”構(gòu)成介賓短語(yǔ)，無(wú)主語(yǔ)。句子在謂語(yǔ)“珍貴”之前用了兩個(gè)副詞“非?！薄皬涀恪?，而且都表程度，造成贅余，刪除一個(gè)。這類(lèi)句子要特別注意指示代詞。再遇此類(lèi)句子，也可以迅速作出判斷。，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。這個(gè)句子的主語(yǔ)“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”是一個(gè)并列短語(yǔ)，它犯了“不合邏輯”中的“分類(lèi)不當(dāng)”的錯(cuò)誤，“報(bào)刊、雜志”和“電視”不屬于一類(lèi)事物。這個(gè)句子是典型的不合邏輯，因?yàn)椤皽p少、降低、縮小”等的數(shù)量是不能用倍數(shù)來(lái)表達(dá)的，“細(xì)了一倍”就沒(méi)有了。第三篇：病句類(lèi)型初中常見(jiàn)的病句類(lèi)型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。）（二）、詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（“具體”與 “詳”重復(fù)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。（這句話可以理解成“車(chē)沒(méi)有配鎖具。）（七）、前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國(guó)旗和一片歡呼聲．個(gè)體戶(hù)登上了舞臺(tái)，這是破天荒第一次．1這本書(shū)大約２０元左右．1看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。1要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵(lì)措施是否得當(dāng)． 能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵．2汽車(chē)忽然漸漸地停了下來(lái)?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說(shuō)反了。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問(wèn)題。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“通過(guò)”和“使”同時(shí)使用，把句子主語(yǔ)淹沒(méi)了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。題型二：下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），為祖國(guó)的建設(shè)服務(wù)。題型三：下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。修改意見(jiàn)：②國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止銷(xiāo)售、使用、。（1）第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是：（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是： 題型六：下面一段話中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。（二）成分多余定語(yǔ)多余 例句：張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。謂賓不配 例句：到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。否定不當(dāng) 例句：這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？二面對(duì)一面 例句：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。例： 在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個(gè)節(jié)目，是這幾年來(lái)最具有校園特色的作品。例：他拿走了我的一雙騎車(chē)用的黑色皮手套。多定多狀有規(guī)律，、課堂練習(xí)（2010D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。（賓語(yǔ)殘缺）C．在“人代會(huì)”籌備期間，各相關(guān)部門(mén)廣泛交換了意見(jiàn)。，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。湖南省株洲市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)?。?的一句是（）A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。（謂語(yǔ)殘缺）（2010（主語(yǔ)殘缺）D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急。（主語(yǔ)殘缺）C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。（主 語(yǔ)殘缺）B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。，使我深受感動(dòng)。，一頂藍(lán)帽子去上學(xué)。，我的學(xué)習(xí)目的提高了。我國(guó)生產(chǎn)的電視機(jī)質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。四、前后矛盾。，李星說(shuō)星期天去看電影，我同意他的意見(jiàn)。、蘋(píng)果、茄子等各種蔬菜。十、成分殘缺。十一、用詞不當(dāng)。百貨商店里有好多游客。（搭配不當(dāng)），我的錯(cuò)別字大大提高了。自從實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，農(nóng)民的生活水平得到了改善。？，他首先第一個(gè)發(fā)言。十四、含糊不清。十六、指代不明。，有乒乓球、排球、籃球、球類(lèi)等。哪怕是刀山火海，我們就敢上。我們一定要把時(shí)間充足地利用起來(lái)。． 他正坐在窗前一心一意地看書(shū)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。老師率領(lǐng)同學(xué)們到山上采集標(biāo)本。那伙人團(tuán)結(jié)在一起，盡干壞事?；▔锏幕▋河屑t的、紫的、黃的，真是五花八門(mén)，好看極了。請(qǐng)首長(zhǎng)放心，我們保證美滿地完成任務(wù)。你怎么不去參加這次活動(dòng)嗎？同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成就向祖國(guó)匯報(bào)。哥哥光榮地參軍了解放軍。昨天上午下了一整天的大雨。他不但很瘦，而且精神飽滿。31他的寫(xiě)作顯著提高水平。他的頭上戴著一件帽子。這共同勞動(dòng)的后果，大家都十分珍惜。他大概不回來(lái)了嗎？我們參加義務(wù)勞動(dòng)，只要能鍛煉自己，就能為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。今年“六一”節(jié)，福州市有一萬(wàn)名學(xué)生榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員。《故事大王》符合小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀。你沒(méi)有調(diào)查研究，怎么能這樣果斷地說(shuō)這件事是他干的呢？ 他不聽(tīng)勸告，偏要堅(jiān)持那個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，真是太頑強(qiáng)了。本學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校各方面的工作都取得了偉大的成績(jī)。近幾年來(lái)，農(nóng)民的生活漸漸富饒起來(lái)了。大家紛紛發(fā)言自己的意見(jiàn)。田小芳和周艷玲兩位同學(xué)是我們班上的兩個(gè)三好學(xué)生。今天是陰天，我估計(jì)一兩天還會(huì)下雨。只有肯努力，你就能學(xué)好各門(mén)功課。3我國(guó)現(xiàn)在玻璃、鋼鐵和水泥的生產(chǎn)，已經(jīng)能滿足人民的需要。一般病句類(lèi)型：成分殘缺。用詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語(yǔ)境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的詞同時(shí)出現(xiàn)使用。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。指代不明是指句子中的事物或人稱(chēng)交代不明確，造成句子意思混亂。病句的六種類(lèi)型：一、語(yǔ)序不當(dāng)例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁” 應(yīng)移到“打” 的前面。例如： 對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?。?yīng)把“認(rèn)為”改為“證明”；或把“結(jié) 果”去掉，改為“我們通過(guò)調(diào)查研究，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任”?？虏旖鸬挠⑿凼论E。、主賓搭配不當(dāng) 擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”?！凹热弧焙汀耙病辈荒艽钆涫褂茫瑧?yīng)將“也”改為就”三、成分殘缺或贅余 句子成分可以省略，但省略是有條件的，即語(yǔ)意必須明確。應(yīng)改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)”。應(yīng)該在“在雷鋒精神的鼓舞下”后面加上“力爭(zhēng)上游”之類(lèi)的詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。應(yīng)在句末補(bǔ)上“的決心”一類(lèi)的詞語(yǔ)。前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”，因而“他們”不必要有?！耙恍迸c前“略加”重復(fù)，可以刪掉其中一個(gè)四、結(jié)構(gòu)混亂 造成結(jié)構(gòu)混亂的原因，主要有兩種：、兩種同義格式雜糅 有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同 語(yǔ)境和要求，選取最適合的一個(gè)。止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。、兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句 分句之間的停頓用逗號(hào)或分號(hào)，如果誤用連接并列成分的頓號(hào)，就造成分句糅合的毛病。由于“車(chē)船”“飛機(jī)”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解?！氨辉旆磁沙サ摹笔恰八钡募倚藕汀袄钕壬钡募倚殴玻常埃岸喾饽兀€是“她”與“李先生”的往來(lái)書(shū)信３００多封呢？、簡(jiǎn)稱(chēng)歧義（新聞標(biāo)題）“豆制品會(huì)長(zhǎng) 不敢買(mǎi)豆腐” “會(huì)長(zhǎng)”是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，還是豆制品質(zhì)量差，會(huì)膨脹？所以不能隨便使用簡(jiǎn)稱(chēng)，此處應(yīng)將“豆制品會(huì)長(zhǎng)”改為“豆制品協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)”。學(xué)校來(lái)了三個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生。、缺乏必要的停頓造成歧義 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 概念的范圍有大有小。 我兩次看見(jiàn)他從這個(gè)工廠走出來(lái)，我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來(lái)是個(gè)工人。 幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料