【正文】 re stack，又名以軟件疊層）的架構(gòu)，主要分為三部分。它主要是給iPhone和iPodtouch使用。采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)把CPU、存儲器(RAM、ROM)、I/O接口電路和各種功能模塊等集成到一塊硅片上構(gòu)成的一個完整單片微型計算機(jī)。功能模塊：單片機(jī)內(nèi)部具有特殊功能的電路。（1）單片機(jī)：硬件簡單，字長較短（8位、16位、32位），存儲空間小。性能高，速度快。第二階段（1974～1978年）：初級單片機(jī)階段。以Intel公司的單片機(jī)系列MCS51為代表。內(nèi)部通常采用16位CPU，存儲器容量大，內(nèi)部集成了較多的功能模塊，提高了單片機(jī)抗干擾能力，強(qiáng)化了智能控制的特征。（2）面向控制。采用單片機(jī)控制使得儀器儀表數(shù)字化、智能化、微型化，且功能比起采用電子或數(shù)字電路更加強(qiáng)大。（3）家用電器現(xiàn)在的家用電器基本上都采用了單片機(jī)控制，從電飯褒、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)機(jī)、彩電、其他音響視頻器材、再到電子秤量設(shè)備，五花八門，無所不在。（3）單片機(jī)朝著SOC方向發(fā)展。如ATMEGAATMEGA1ATMEGA3ATMEGA64等。（4）PIC單片機(jī)PIC單片機(jī)是MicroChip生產(chǎn)的RISC結(jié)構(gòu)的單片機(jī)，使用哈佛結(jié)構(gòu)，運(yùn)行速度快, 功耗低, 直接驅(qū)動能力強(qiáng)。DIP(dual inline package)雙列直插式封裝 SOP(small OutLine package)小外形封裝PLCC(plastic leaded chip carrier)帶引線的塑料芯片載體 QFP(quad flat package)四方扁平封裝TQFP(Thin Quad Flat Pack)薄型四方扁平封裝 BGA(Ball Grid Array)球狀矩陣陣列封裝PGA（Ceramic Pin Grid Array Package）插針網(wǎng)格陣列封裝技術(shù) （1）項目評估：確定待開發(fā)產(chǎn)品的功能、所實現(xiàn)的指標(biāo)，給出進(jìn)行可行性分析。（4）定購元器件：購買系統(tǒng)所需的各種元器件。五．FPGA系統(tǒng)設(shè)計概述FPGA（Field－Programmable Gate Array），即現(xiàn)場可編程門陣列，它是在PAL、GAL、CPLD等可編程器件的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物。比如一個系統(tǒng)有多路AD、DA，單片機(jī)要進(jìn)行仔細(xì)的資源分配，總線隔離，而FPGA由于豐富的IO資源，可以很容易用不同IO連接各外設(shè)。減少受制于專用芯片的束縛。分為IP軟核(soft IP core)、IP固核(firm IP core)和IP硬核(hard IP core)。1987年底，VHDL被IEEE和美國國防部確認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)硬件描述語言。②Verilog適合算法級，RTL，邏輯級，門級；而VHDL適合特大型的系統(tǒng)級設(shè)計，也就是在系統(tǒng)級抽象方面比verilog好。⑤Verilog就像C, VHDL就像PASCAL。它是經(jīng)過氧化、光刻、擴(kuò)散、外延、蒸鋁等半導(dǎo)體制造工藝，把構(gòu)成具有一定功能的電路所需的半導(dǎo)體、電阻、電容等元件及它們之間的連接導(dǎo)線全部集成在一小塊硅片上，然后焊接封裝在一個管殼內(nèi)的電子器件。集成電路具有體積小，重量輕，引出線和焊接點少，壽命長，可靠性高，性能好等優(yōu)點，同時成本低，便于大規(guī)模生產(chǎn)。（2）國家信息安全無法保障。（2）EDA: Electronic Design Automatic 電子設(shè)計自動化，指電子類。以AES設(shè)計為例，討論算法硬件實現(xiàn)問題，包括:（1）design設(shè)計（2）testbench測試臺（3）simulation 仿真（4）synthesis綜合（RTLGate）（5）STA時序分析七．科技創(chuàng)新專題講座全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽 藍(lán)橋杯電子人才競賽 山東省大學(xué)生機(jī)器人大賽 飛思卡爾智能車競賽 博創(chuàng)杯嵌入式物聯(lián)網(wǎng)競賽 校級電子設(shè)計競賽 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同舉辦并與教學(xué)改革實踐緊密結(jié)合的大型學(xué)科競賽之一，其規(guī)模和影響力不斷擴(kuò)大，競賽對教改的促進(jìn)作用日漸顯著。題目包括“理論設(shè)計”和“實際制作與調(diào)試”兩部分。賽題著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行理論設(shè)計的能力，考核學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立工作能力，考核學(xué)生的實驗技能(制作、調(diào)試)。（1）綜合題。新型器件和集成電路應(yīng)用題側(cè)重于新型器件的應(yīng)用、新型集成電路的應(yīng)用；（5）電子產(chǎn)品和儀器初步設(shè)計題。（4）控制類。（3）學(xué)生自愿組合，三人一隊，由所在學(xué)校統(tǒng)一向賽區(qū)組委會報名。（1）參賽學(xué)生應(yīng)是高等學(xué)校中具有正式學(xué)籍的全日制在校本科或?qū)？茖W(xué)生。（4）競賽期間，各賽區(qū)組委會要組織巡視檢查，以保證競賽活動正常進(jìn)行。（2）賽區(qū)評審結(jié)束后，各賽區(qū)組委會將本賽區(qū)競賽優(yōu)秀參賽隊的設(shè)計報告及有關(guān)評審材料報送全國組委會，報送的優(yōu)秀參賽隊數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在本賽區(qū)參賽隊總數(shù)的12%之內(nèi)。（2）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。地方所屬高校參加國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，由地方財政參照中央財政經(jīng)費(fèi)支持標(biāo)準(zhǔn)予以支持。 發(fā)明專利是指對一種從創(chuàng)造活動中產(chǎn)生的對現(xiàn)有技術(shù)問題的嶄新的解決方案所授予的專利。就對本專業(yè)培養(yǎng)人才來講：電子信息科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和知識，有過科學(xué)的試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，可以培養(yǎng)出在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、聲場技術(shù)干禮工作的電子信息技術(shù)的專攻型人才！雖然此專業(yè)看是一片繁華，但是問題也不少，吃苦就不用說了。到了真沒考上是有想找一個號一點的工作，要么毀約交高額的毀約金，要么屈身這家小公司，處于來那個男境地！二是有想考研的人被周圍那些高工資的同學(xué)所誘惑，不知道是考研好還是找工作好。第二篇：電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論課 學(xué)習(xí)心得電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論 學(xué)習(xí)心得關(guān)于對電子信息科學(xué)與技術(shù)這門課，一開始我并不了解，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，但老師上這門課的時候講一些實際生活中的例子。在以后的學(xué)習(xí)中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學(xué)好自己的專業(yè)課。當(dāng)然，求學(xué)之路漫漫何其遠(yuǎn)兮，電子信息科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)也并不是在高中時所幻想的大學(xué)那樣，這個專業(yè)是學(xué)要我們能付出很大努力的精力才能學(xué)好的。所以老師教導(dǎo)我們要找準(zhǔn)自己的方向，選擇對不是多。我對專業(yè)的學(xué)習(xí)、對專業(yè)知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；5．了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力； 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。但上課的時候一些知識并沒有聽進(jìn)去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業(yè)術(shù)語并不怎么感興趣。猶記得小時候?qū)﹄娮赢a(chǎn)品懷有強(qiáng)烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，還不小心拆壞了自己的錄音機(jī)。下面談?wù)勎易约簩﹄娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)這個專業(yè)的認(rèn)識和前景。電子科學(xué)與技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要支柱學(xué)科，是設(shè)計各種電子或光電子元器件、集成電路與集成電子系統(tǒng)以及光電子系統(tǒng)的技術(shù)學(xué)科，也是我國正在大力發(fā)展并急需人才的重要專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多。同時具備良好的科學(xué)素質(zhì)，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強(qiáng)的知識更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。三、專業(yè)培養(yǎng)與目標(biāo)定位本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和技術(shù)，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維的訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。第四篇：電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論結(jié)課論文電子信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論論文電子信息工程學(xué)院電子1202班楊恩澤12213056通過幾周的專業(yè)導(dǎo)論課，我對電子信息科學(xué)與技術(shù)這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時我 發(fā)現(xiàn)我對電子信息產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我相信有興趣做引導(dǎo)，再加上自己的努力，我一定能在電子信息領(lǐng)域里取得一番成就，從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值。因此，電子科學(xué)與專業(yè)具有良好的發(fā)展空間和態(tài)勢。電子信息科學(xué)與技術(shù)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。該專業(yè)的培養(yǎng)要求主要是學(xué)生需學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息科學(xué)與技術(shù)實踐的基本訓(xùn)練，包括生產(chǎn)實習(xí)和室內(nèi)實驗?，F(xiàn)在，電子信息科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用技術(shù)。最后，這四年我對自己大致是這樣規(guī)劃的：在大一階段：先打下良好的基礎(chǔ)，包括專業(yè)課、非專業(yè)課。在大二階段，也開始涉及了專業(yè)課的開設(shè)。當(dāng)然這是我也要考慮考研問題，對考研所需的各門功課要著手準(zhǔn)備，并確立自己以后深造的方向。因此，為現(xiàn)在和未來的大學(xué)生（甚至是高年級中生）提供信息科學(xué)與技術(shù)的基本教育至關(guān)重要。二．專業(yè)導(dǎo)論課程主要講述哪些科學(xué)技術(shù)和各自的內(nèi)容特點？在《信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論》這門課程中主要講述信息的獲取，信息的傳遞，信息的處理，信息的執(zhí)行等關(guān)于信息科學(xué)的專業(yè)技術(shù)。l 信息的間接獲取通過一定的方法去獲取被別人通過一定的的手段獲取且已經(jīng)進(jìn)行過處理將其上升到語法信息或全信息的層次并且儲存起來的信息，這就是間接獲取?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的信息安全已經(jīng)成為世界性的問題，它關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、意識形態(tài)的安全，也關(guān)系到個人信息的安全。智能信息處理是指深層信息處理，主要包括識別、分類、融合、理解、推理、理解等，比較強(qiáng)調(diào)處理的目的是從信息中獲取新的信息和知識?；镜目刂品椒ㄓ校罕壤e分——微分控制、最優(yōu)控制、自適應(yīng)控制、智能控制（模糊控制和神經(jīng)控制）、迅速地輸入給人的大腦，即把電信號轉(zhuǎn)換成文字、圖形、語音等形式，通過智能行為者對信息的理解起到信息執(zhí)行的作用。三．如何順利實現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變從邁步走進(jìn)大學(xué)校園的那一刻起，就注定我們要學(xué)會大學(xué)的生活方式，改變高中的學(xué)習(xí)方法，全面成為一個積極的大學(xué)生。大學(xué)教育則不同，雖然大學(xué)教育仍不失為一種基礎(chǔ)教育，但它是一種分專業(yè)的定向教育，其教學(xué)內(nèi)容有明確的方向性。第三，自由度不同。另外，大學(xué)中的許多作業(yè)、實驗不再有唯一的答案，要求學(xué)生綜合利用所學(xué)的知識，積極思考才給出答案，只是另外一種自由 因此，我們應(yīng)該學(xué)會從高中學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換到大學(xué)的學(xué)習(xí)中。還有一點，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨立的支配時間，自覺地、主動地、生動的學(xué)習(xí)。因此以下是些學(xué)好理論課的建議：，深刻理解理論體系。除了大量做習(xí)之外，同學(xué)之間的討論也是深入掌握理論課程內(nèi)容的有效方法。，我們還應(yīng)該增強(qiáng)大學(xué)英語素質(zhì)，提高閱讀能力，增強(qiáng)英語聽說，寫作的能力。在現(xiàn)在社會中，計算機(jī)操控和技能是我們每一個大學(xué)生都應(yīng)該掌握的一項技能。5專業(yè)技能中有上述提到過的關(guān)于信息的獲取，信息的傳遞，信息的處理，信息的控制技術(shù)