甘龍鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)會-預(yù)覽頁
【正文】 確保安全工作、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實(shí)處。其二是實(shí)行“兩代表一委員”評議學(xué)校師德師風(fēng)制度。扎實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展課堂教學(xué)改革活動，嚴(yán)格規(guī)范教師的任教行為，樹立教師良好的公眾形象，進(jìn)一步打造名師工程，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。（二）抓好宣傳學(xué)習(xí)，落實(shí)法規(guī)教育。針對存在的問題，利用教師會，重溫師德建設(shè)內(nèi)容，開展民主生活會，自查自糾，互查互糾。堅持公開監(jiān)督制度，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，維護(hù)教師的社會形象。建立師德獎懲制度。班主任及任課教師要定期與不定期地進(jìn)行學(xué)生家訪，班主任在一學(xué)期內(nèi)要對全班學(xué)生進(jìn)行普訪。轉(zhuǎn)后幫困工作要有計劃、有措施、有記載、有效果，為控輟保學(xué)工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。切實(shí)解決教職員工作風(fēng)方面存在的庸、懶、散、玩等突出問題，大力倡導(dǎo)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng)，推進(jìn)辦事提速、服務(wù)提質(zhì)、工作提效，在教師隊伍中形成辦實(shí)事、重落實(shí)、求實(shí)效、樹形象的新風(fēng)尚，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為辦人民滿意的教育提供堅強(qiáng)保證。(七)抓好教研教改，推進(jìn)人文教育各校以教導(dǎo)處為龍頭，穩(wěn)步推進(jìn)教研教改工作，開展教學(xué)競賽活動，以德育教育為主線，開展校本培訓(xùn)活動，深化學(xué)校人文教育，進(jìn)一步提高學(xué)校教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展新舉措。充分發(fā)揮團(tuán)隊的橋梁紐事作用，激發(fā)年輕教師工作熱情，開展顯活力、比能力的青年教師課堂競賽活動，開展傳、幫、帶活動。高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年9月6日第四篇：龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校2012師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校2012師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書為全面落實(shí)師風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高廣大教師的整體素質(zhì)和師德水平，杜絕在師德方面出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，在社會、學(xué)生和家長中樹立龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校教師的良好形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)襄州區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)年活動安排意見的通知》文件精神，特簽訂本責(zé)任書。讓每一個學(xué)生都能受到良好的道德教育，體驗(yàn)到公平、均衡的教育，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，做學(xué)生的良師益友。情節(jié)特別嚴(yán)重的，向上級部門申請調(diào)離通渭三中。中心校依據(jù)市局精神和要求，將2013年定為師德師風(fēng)建設(shè)活動推進(jìn)年，在建設(shè)實(shí)施過程中，結(jié)合本單位實(shí)情，整章建制，目標(biāo)明確，扎實(shí)開展了如下工作：中心學(xué)校和各學(xué)校建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“樹師德正行風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的實(shí)施方案，層層簽訂了工作責(zé)任狀。以益陽市局的“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，結(jié)合“民生面對面、八諾心連心”整改對諾，中心學(xué)校進(jìn)行了不定期的師德師風(fēng)建設(shè)活動督查，重點(diǎn)督查學(xué)校辦學(xué)行為及教師個人從教行為，以查促改，使教職工愛崗敬業(yè)的意識得到明顯強(qiáng)化，教育“三亂”現(xiàn)象得到明顯遏制。首當(dāng)其沖的是獲得益陽市師德先進(jìn)個人稱號的余梓蓮老師，還有劉春媚、王靜、劉志軍、薛艷軍、雷文廣、莊正安、吳穎、張文初、劉玉蘭、楊曉紅老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我中心校在社會上的聲譽(yù)不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。工作要求為了保證活動的實(shí)效性，中心學(xué)校提出五項(xiàng)工作要求：成立師德師風(fēng)主題教育組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)活動的開展；制定師德師風(fēng)主題教育方案，內(nèi)容具體，責(zé)任到人；舉辦師德學(xué)習(xí)班，有討論交流、心得體會；舉辦師德師風(fēng)主題教育的專欄或櫥窗，形成氛圍；在依法執(zhí)教、廉潔從教等方面結(jié)合本職工作，實(shí)施公
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