泉溪鎮(zhèn)中心學校簡介-預覽頁
【正文】 象。指導各教研組撰寫教學案例，教學反思，做好小課題申報工作。本中心學校先后派出了4名骨干教師3名中層領(lǐng)導分別赴常州參加培訓學習，8名語文教師參加市級觀摩課活動。教學工作中，繼續(xù)發(fā)揮中青年教師結(jié)對子，“傳、幫、帶”作用，并對2004年以來參加工作的新任教師。這些成績的取得，是在上級部門的正確領(lǐng)導下，是全鎮(zhèn)廣大師生團結(jié)拼搏的結(jié)果。百泉鎮(zhèn)中心學校2013年11月5日第三篇：煙溪鎮(zhèn)中心學校2012工作計劃附件：煙溪鎮(zhèn)中心學校 2012年工作計劃一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，圍繞建設教育強縣目標，按照縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，全面貫徹教育方針，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，規(guī)范教育管理，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，大力推進教育事業(yè)科學發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。確保適齡兒童受教育的權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展⑴.著力推進義務教育均衡發(fā)展。加大我鎮(zhèn)中心幼兒園建設，加強對幼兒園教育教學的指導和管理，努力創(chuàng)建縣級示范幼兒園。力爭煙溪完小、煙溪中學合格學校迎檢達標。每學期開展一次以愛心為主題的教育活動，春季學期開展熱愛教育事業(yè)主題教育，秋季學期開展愛學校、愛老師、愛學生主題教育；每學期開展一次集體宣誓活動，組織廣大教職員工重溫《益陽市教師誓詞》；每所學校要樹立一名師德師風典型，以優(yōu)秀教師典型事跡教育和感召教職工；每名教師每學期定點聯(lián)系關(guān)愛一名以上學生（特困生、學困生、留守學生等）。加強合格學校建設力度積極爭取資金，加大項目建設投入，完善各種教育教學設施，做好各項硬件、軟件的準備工作，精心策劃、細致認真，為今年煙溪中學、煙溪完小今年合格學校迎檢達標努力工作。⑵.按照上級要求開齊課程，開足課時。狠抓安全管理，創(chuàng)平安和諧校園健全綜治安全組織機構(gòu)，落實“一崗雙責”負責制和學校安全工作例會制度。大力整頓和維護學校周邊秩序。認真貫徹落實《安化縣中小學教育教學管理規(guī)范》，加強教學常規(guī)管理和課堂教學質(zhì)量監(jiān)控，切實規(guī)范教學行為。組織義務教育學校認真總結(jié)、反思課程改革的成績和不足，推進均衡發(fā)展。⑶.提升教學質(zhì)量。扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵、引導基層黨組織和共產(chǎn)黨員立足崗位創(chuàng)造一流業(yè)績，在建設教育強縣實踐中建功立業(yè)。依托網(wǎng)絡等信息平臺大力推進政務公開和校務公開，進一步提高學校民主管理水平。扎實抓好學生基本行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育，組織學生參加社會實踐和社區(qū)服務。積極協(xié)助政府建立健全政府主導、社會共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務體系。規(guī)范運作統(tǒng)管項目，建立健全學校風險防范體系。1完善績效考核方案進一步完善和修訂獎勵性績效工資方案，引入競聘上崗評聘機制，深化人事制度改革，激發(fā)學校內(nèi)部活力，增強全體教師的競爭意識，調(diào)動教師工作積極性，促進教師隊伍的優(yōu)化和穩(wěn)定，做到人盡其才，事得其人，多勞多得，提高教育教學質(zhì)量。四、年終考評及評比項目另行制定年終目標管理考核方案（另行制定）⑴、各校校長考評方案。實施目標考核制度，按章獎優(yōu)罰劣。于2003年年更名為板巖鎮(zhèn)中心學校，校園占地面積11000平方米，校舍建筑面積2680平方米（其中有綜合樓一棟，師生食堂5間，師生廁所一座）。近年來，我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，學校以“質(zhì)樸、頑強、團結(jié)、進取”為核心文化理念，以弘揚垂柳精神，踐行垂柳品質(zhì)，塑造垂柳形象為載體，堅持“育人為本，生動活潑，健康快樂，和諧發(fā)展”的辦學理念，通過全體師生的共同努力，社會各方的大力支持，全面推進“雙高普九”工作，學校面貌發(fā)生了很大的變化。2008年我校被縣委縣政府授予“文明校園”稱號。第五篇：泉溪鎮(zhèn)中心學校七大舉措關(guān)愛留守兒童健康成長泉溪鎮(zhèn)中心學校七大舉措關(guān)愛留守兒童健康成長為了認真落實“三關(guān)”工程的實施意見，切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育，讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，泉溪鎮(zhèn)中心學校探索出七大舉措關(guān)愛留守兒童健康成長：開通一部親情電話。學校要為每位留守學生落實一名代理家長，代理家長可以是祖父母、外祖父母、親友、社會熱心人士、鄰居，（每名教職工必須是兩名留守學生的代理家長）。學校要成立各種課外興趣小組，組織留守學生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學生的課余生活。代理家長要指導學生每學期讀一本好書，三年級以上學生寫一篇讀后感，學校還可以開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學生的情操。
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