【正文】 渠道、多層次征集意見和建議，進(jìn)一步查找全鎮(zhèn)各校在工作作風(fēng)等方面存在的問題，查找在管理執(zhí)行力上存在的問題，查找教職員工、學(xué)生反映強(qiáng)烈、事關(guān)教職員工、學(xué)生切實(shí)利益的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。開展“三評(píng)三好三差”活動(dòng)，即“三評(píng)”：學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校；“三好”：爭(zhēng)當(dāng)思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平好、作風(fēng)口碑好的育人模范；“三差”：師德師風(fēng)差的教師兩名，實(shí)績(jī)作風(fēng)差的校長(zhǎng)一名。第三階段：整改鞏固階段（9月1日至11月30日）認(rèn)真進(jìn)行整改。進(jìn)一步鞏固整改成果?？偨Y(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問題及改進(jìn)措施，形成學(xué)校總結(jié)向上級(jí)主管部門呈報(bào)。檀林鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年4月30日第二篇：加定鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段活動(dòng)方案中心學(xué)?！白黠L(fēng)轉(zhuǎn)變年”第二階段活動(dòng)方案我校自開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)以來，按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)、解決問題、促進(jìn)落實(shí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，從我校實(shí)際，扎實(shí)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)，第一階段取得成效。二、工作目標(biāo)緊緊圍繞“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，以改變黨員干部教師作風(fēng)為著力點(diǎn)，組織引導(dǎo)黨員干部教師深入農(nóng)村基層，更全面地了解人民群眾的新期待，更好地服務(wù)于人民，以深入學(xué)習(xí)貫徹中紀(jì)委七次會(huì)議精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員干部的黨紀(jì)條規(guī)教育、職業(yè)道德教育、執(zhí)政為民教育、社會(huì)公德教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，以各種干部培訓(xùn)班和到縣直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講黨課為突破口，加強(qiáng)黨執(zhí)政為民的教育，更有效地解決黨員干部作風(fēng)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步推動(dòng)我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作取得實(shí)效。二是在學(xué)習(xí)方面，查看學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度正不正，學(xué)習(xí)效果好不好；有無不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法和滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否樹立學(xué)習(xí)就是工作的理念。六是在紀(jì)律方面，查看是否自覺執(zhí)行工作紀(jì)律、組織紀(jì)律；有無有章不循、違紀(jì)違章行為；有無遲到早退、不履行請(qǐng)假手續(xù)無故曠工現(xiàn)象；有無工作時(shí)間擅自脫崗、辦私事、工作時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)聊天、玩游戲、無根據(jù)無原則地亂議亂說、影響團(tuán)結(jié)共事現(xiàn)象。在總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)第二階段的任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確責(zé)任，落實(shí)分工，制訂詳細(xì)的階段性方案，明確推進(jìn)落實(shí)階段的工作重點(diǎn)和工作安排。切實(shí)選準(zhǔn)活動(dòng)載體，全體干部教師“作風(fēng)活動(dòng)年”活動(dòng)要與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)載體為平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)干部教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變。二是加強(qiáng)督促，及時(shí)檢查。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的符合時(shí)代要求、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，成效顯著的工作舉措和典型事例，進(jìn)一步運(yùn)用信息、簡(jiǎn)報(bào)等載體；加大對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，為扎實(shí)做好“查找問題”階段工作營(yíng)造良好氛圍。二、目標(biāo)任務(wù)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)要敢于正視矛盾、敢于碰硬、創(chuàng)造性解決工作中矛盾。通過學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)，使每位教師要做到①無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。⑤遵章守紀(jì)、不犯自由主義。制定學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校要通過宣傳報(bào)道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境，通過各種形式宣傳加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。四、具體措施建立組織組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXXXXX成員：XXXXXXXXX公開承諾、接受監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子要分工明確，各項(xiàng)工作要制度規(guī)范，過程督察嚴(yán)密，結(jié)果反饋及時(shí)。堅(jiān)持不懈地開展“做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，嚴(yán)查教師中存在的不正之風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來訪要文明用語，熱情周到，細(xì)心詢問，耐心解釋。我校要繼續(xù)傳承以教學(xué)為中心以質(zhì)量立強(qiáng)校的工作作風(fēng)。通過作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，一定要從根本上轉(zhuǎn)變我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。著力營(yíng)造各級(jí)各類學(xué)校在發(fā)展上比拼速度，比拼實(shí)力，在教育教學(xué)上比拼質(zhì)量，比拼奉獻(xiàn)的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)中心學(xué)校新學(xué)年教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保障。通過“三查三看”，切實(shí)找準(zhǔn)存在的問題和不足，有針對(duì)性地提出整改措施，推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)。每一位教職工都要以一流的精神狀態(tài)，一流工作作風(fēng)，干出一流的工作實(shí)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)。在這次“比拼年”作風(fēng)建設(shè)中，在強(qiáng)化管理的同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一是要強(qiáng)化校長(zhǎng)的核心意識(shí)，搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在于“一把手”。二是強(qiáng)化配合意識(shí)，班子成員之間分工不分家，職能上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；責(zé)任上分，重大決策上合，份內(nèi)工作大膽負(fù)責(zé)不推諉，份外工作多關(guān)心，多支持，多建議，維護(hù)集體權(quán)威。教育的直接受益者是學(xué)生，教育能不能成為人民滿意的事業(yè)，主要的評(píng)價(jià)者是學(xué)生和家長(zhǎng)。二是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高廣大師生安全防范意識(shí)，提高教職工服務(wù)水平，全力維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。l、宣傳發(fā)動(dòng)。自查整改。督辦檢查。針對(duì)存在的重點(diǎn)問題，檢查是否公開了整改承諾，呆取了相應(yīng)措施，形成臺(tái)帳，還看整改情況是否及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)反饋。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本單位本部門實(shí)際建立起一套健全有效的制度。為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)“比拼年”作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉運(yùn)生同志任組長(zhǎng)，韓光照、閆信春、錢良平、李慎華同志為副組長(zhǎng)，校長(zhǎng)主要切實(shí)履行作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，親自動(dòng)員布署，組織抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，特別是要把這次作風(fēng)建設(shè)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，讓每一位職工都全面參與，確?；顒?dòng)落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。(三)嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲到位。要認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)開展“比拼年”作風(fēng)建設(shè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣活動(dòng)開展以來的經(jīng)驗(yàn)做法，樹立全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)習(xí)榜樣。二、基本原則（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話，用先進(jìn)理論武裝頭腦。根據(jù)日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，查找漏洞，及時(shí)完善日常制度、干部教師準(zhǔn)則，建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持“以人為本，立德樹人，文化育人，細(xì)化管理，和諧發(fā)展”的工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作，營(yíng)造和諧向上的人文環(huán)境，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。一是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。三是厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，居安思危，勤儉辦學(xué)。五是做好校務(wù)財(cái)務(wù)公開。全體干部要樹立全校一盤棋的思想，識(shí)大體、顧大局，謀發(fā)展。善于調(diào)動(dòng)一切積極因素，樹立全新的學(xué)校發(fā)展資源觀，弘揚(yáng)正氣，清正廉潔，自覺接受廣大教職工的批評(píng)和監(jiān)督。推進(jìn)科研、搞活課堂。對(duì)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展擬要出臺(tái)的重要制度、規(guī)劃和改革舉措，特別是涉及學(xué)校發(fā)展和關(guān)系師生利益等方面的政策措施，廣泛征求群眾意見建議，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。認(rèn)真謀劃在我校發(fā)展上遇到的新問題，明確承諾事項(xiàng)，明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時(shí)限，以適當(dāng)方式及時(shí)向社會(huì)公布，接收群眾監(jiān)督。全面推行首問首辦負(fù)責(zé)制，對(duì)前來咨詢和辦理的事項(xiàng)，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，要在第一時(shí)間受理，全力、高效辦好，并及時(shí)向當(dāng)事人反饋；不屬于職責(zé)范圍的，要積極主動(dòng)地幫助聯(lián)系，搞好銜接，為當(dāng)事人提供熱情周到的服務(wù)。建立規(guī)范的民主評(píng)議制度，根據(jù)民主、公開的原則。追究問責(zé)制。要定期召開民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，向群眾了解到的干部作風(fēng)情況，重大問題的處理情況，受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)或批評(píng)情況等都要納入到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)檔案，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。（2）搞好學(xué)習(xí)教育。（4）公開承諾。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《校長(zhǎng)“十個(gè)不”承諾》、《教師“十個(gè)不”承諾》，開展“履職守紀(jì)”教育情況，教育廣大教職工履職盡責(zé)，引導(dǎo)廣大教師從思想上查原因、找不足、求改進(jìn)。（完成時(shí)限：2011年2月）（3）、認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，查找在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的根源，研究具體的解決辦法（完成時(shí)限：2011年3月）。第三階段：考核總結(jié)（1）配合上級(jí)有關(guān)部門做好評(píng)選表彰活動(dòng)有關(guān)工作（2011年12月