【正文】 班通”的使用情況納入常規(guī)工作的檢查范圍，實現(xiàn)“人人會、堂堂用”的目標。在教研活動中，要充分利用多媒體設備進行備課、說課、專項研修等活動。推進數(shù)字化校園建設，實現(xiàn)數(shù)字化教學管理、學籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務管理、食堂管理等智能化管理。開展信息技術支持下學生研究性學習互動。機構人員組成如下：政委：指揮長：成員：（二）加大投入，使硬件建設有保障學校設立教育信息化專項資金，將教育信息化基礎設施和重點項目的建設列入學校經(jīng)費預算。太和縣大新鎮(zhèn)中心學校2013年12月大新鎮(zhèn)中心學校教育信息化建設工程實 施 方 案太和縣大新鎮(zhèn)中心學校2013年12月第二篇：《五星鎮(zhèn)中心學校教育人才隊伍建設工程實施方案》教育人才隊伍建設工程實施方案太和縣五星鎮(zhèn)中心學校20139太和縣五星鎮(zhèn)中心學校教育人才隊伍建設工程實施方案為實施科教興校、人才強校戰(zhàn)略，進一步提高教育人才隊伍整體素質，推動素質教育蓬勃發(fā)展，根據(jù)上級相關文件精神，并結合我校實際，制訂本方案。3．培養(yǎng)周期骨干教師、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)周期為1年；模范班主任、學科帶頭人培養(yǎng)周期為2年；名師、培養(yǎng)周期為3年；本土教育家培養(yǎng)周期為4年。每個教師的星級考核將作為其評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核和崗位設置的重要依據(jù)，同時也是推薦參加鎮(zhèn)、縣等各級各類優(yōu)秀人才評選的重要依據(jù)。建立個人檔案，納入教育人才庫管理。措施: 為學科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設各種有利條件，通過理論研修與學術論壇、課例研究與現(xiàn)場學術觀摩、反思性教學與行動研究、專題匯報與講座等方式，對學科帶頭人適時壓擔子，不斷促使專業(yè)的發(fā)展和輻射作用的發(fā)揮，積極營造民主、活躍、和諧、奮進的教育教學研究氛圍。名師培養(yǎng)實行導師負責制，配備雙導師，進行個性化、分學科培養(yǎng)。措施：為班主任專業(yè)發(fā)展構建平臺，引導班主任制定個人發(fā)展規(guī)劃，采取專題講座、合作研討、班會觀摩等有效形式，結合教育熱點和教學實際，有針對性和導向性地聘請專家學者面對面培訓和指導，同時發(fā)揮骨干班主任的榜樣示范作用，讓班主任得到全方位、立體式、多層面的培訓，快速形成一支素質優(yōu)良，管理水平一流的班主任隊伍。1．承擔并出色完成教育教學和教研任務。5．積極參加各級學術研討會、經(jīng)驗交流會和各種評課、賽課、說課、獻課活動。2．建立優(yōu)秀人才合理使用和流動機制。經(jīng)費學校承擔。7．及時總結推廣優(yōu)秀人才教育教學經(jīng)驗、科研成果及先進事跡，并向媒體推薦宣傳。2．任期綜合考評各類稱號按照評選周期，在新一屆評選前，對上一屆人員進行綜合考評，考核優(yōu)秀者可連任，連任人數(shù)原則上不高于70%。八、實施保障（一）組織保障學校成立人才隊伍建設領導組織，由校長擔任組長，并下設辦公室，辦公室根據(jù)計劃積極開展活動，負責人才隊伍的培養(yǎng)、管理和考評工作。（四）監(jiān)督保障加強對教育人才隊伍建設的專項督導，并將教育人才隊伍建設列為綜合督導評估考核的重要內容，結果作為評價教育工作的重要依據(jù)。，在學校原有門戶網(wǎng)站基礎上建成網(wǎng)絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務系統(tǒng)。三、具體實施(一)信息化環(huán)境建設加大設備投入，在學校門戶網(wǎng)站、BBS和個人博客的基礎上，建設成為教學資源平臺和學習資源平臺。完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學校公開課、示范課等教學活動的開展。教師課件上傳率不得低于本學科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。1）、組織教師認真學習課改，積極參與教育科研活動。3）、積極學習和及時掌握信息技術的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術培訓，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。（五）為學生提供信息化環(huán)境的學習發(fā)展空間學校要定期向學生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設信息技術拓展課、興趣小組。使其具有良好的網(wǎng)絡學習習慣，加強對學生信息技術教育培訓，上好信息技術課并納入督查范疇。一、加強領導，強化對教育信息化工作的管理水落坡鎮(zhèn)中心學校對信息技術教育工作十分重視，把推進我鎮(zhèn)信息技術教育作為促進我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的突破口。同時，我們在努力提高中小學信息技術教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養(yǎng)，為此全鎮(zhèn)每年要舉辦二次鎮(zhèn)級中小學信息技術學科競賽，連續(xù)四年獲得好成績。目前，我鎮(zhèn)已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業(yè)精神的教師隊伍。水落坡鎮(zhèn)中心學校建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有45歲以下的中青年教師在年前全部進行一次系統(tǒng)的信息技術培訓，并要求有80%的教師要通過計算機初級考核，60%的教師要通過計算機中級考核。加強信息技術課程研究，突出學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。五、積極推進校校通工程，加強我鎮(zhèn)教育城域網(wǎng)的建設教育部在《關于在中小學普及信息技術教育的通知》中指出，要“全面啟動中小學‘校校通’工程，為中小學普及信息技術教育、推動教育信息化建設奠定基礎”。一、指導思想以黨的十八屆三中全會精神為統(tǒng)領，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程。到2016年，我校教育信息化整體建設水平邁進全區(qū)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對教育改革和發(fā)展的支撐與引領作用。加強信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。工程建設進度為使教育信息化的發(fā)展在“教育強區(qū)”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從2014年秋季開學起，到2016年暑假間，對教育信息化的發(fā)展目標作如下分解。2016年秋季開學至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。重點加強英語、音樂、美術、信息技術等薄弱課程資源建設，解決我校課程開不齊和教學水平低下的問題。建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制。信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴