班干部培養(yǎng)記錄-預(yù)覽頁
【正文】 管理員1名：程麗穎 全面負(fù)責(zé)班級圖書的歸類，出借圖書的登記與歸還的記錄，對破損書籍進(jìn)行維護(hù)。班級副班長3名：分管衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，幫助并監(jiān)督同學(xué)在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的行為與困難?？拼?名：XXX、XXX組織同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)按時收交作業(yè)，調(diào)節(jié)好各組長及時檢查作業(yè)及作業(yè)訂正情況。學(xué)習(xí)組長6名：分別負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時反饋信息給學(xué)習(xí)或科任老師。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。嚴(yán)于律己，寬以待人。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。明確分工，搞好協(xié)作。學(xué)習(xí)帶頭。利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。班長：領(lǐng)導(dǎo)全班，架想老師與同學(xué)溝通的橋梁。組長為：每人必帶: 紅領(lǐng)巾，校服，一根玉米，一個紅薯，盒飯，水廚師自帶廚師服、材料及調(diào)味料。這就需要班主任培養(yǎng)出能干的班級“小管家”，讓他們參與到班級管理中去，做管理的主人。班主任要充分發(fā)揮“主導(dǎo)”作用。班主任應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識到，尊重班干部就是尊重集體，服從班干部就是服從集體。要鼓勵他們大膽去工作，這也怕班干部搞不好，那也怕班干部作不了，結(jié)果養(yǎng)成班干部的依賴性。他們不僅能大膽工作，而且還會力求把工作做好。.在我的探索和實踐中，我深刻地認(rèn)識到：班主任只有選拔好班干部，給他們一個施展才華的舞臺，在老師同學(xué)信任的目光中他們才能真正地以主人自居，為老師排憂，為同學(xué)做實事，才能使班級管理獲得成功。本次會議由組織委員陳露負(fù)責(zé)記錄。眼保健操的認(rèn)真對待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運動會的項目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時刻以一個“我是班干部”的形象面對大家。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。（3）提醒作用有同學(xué)犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。（4）注意維護(hù)自身形象。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。（9）學(xué)習(xí)帶頭。會議決議：（1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）；（2）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害；（3）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學(xué)期結(jié)束時給予
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