【正文】 何去感恩，如何去回報？有這樣一個女生給了我們幾乎完美的答案。主持人：幾年來，背負(fù)著這樣沉重的負(fù)擔(dān)，你不但沒有荒廢學(xué)業(yè)，而且獲得了很多榮譽(yù)，支持你前進(jìn)的動力是什么？夏培培：主要是父母和家人的愛。我覺得欠家人太多了，我一定要努力回報他們。下面有請材料學(xué)院劉立強(qiáng)院長和王曉東副書記。大學(xué)教育是以人為本的教育，人文素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，而人文素質(zhì)的提高離不開情感教育。王曉東：第一，開展“親情教育”就是要教育學(xué)生學(xué)會做人。通過“親情教育”激發(fā)學(xué)生原始的、本能的情感，并不斷進(jìn)行升華，將朦朧的不自覺的情感從渾然不覺中轉(zhuǎn)化為一種自覺的成才動力和欲望，變“要我成長、成人、成才”為“我渴望成長、成人、成才”。通過“四情”活動，明確四種態(tài)度，即謙虛讓學(xué)問流向自己，恭敬讓別人接受自己，友誼讓我們結(jié)成群體，適應(yīng)讓我們?nèi)谌肷鐣?。您能簡要介紹一下活動的進(jìn)展情況嗎？ p副標(biāo)題e 王曉東：我們開展“親情教育”，主要依托大量的豐富多彩的活動載體，比如：“親情”征文比賽、班級“親情”主題觀摩班會、“愛心誠信助學(xué)貸款”、“親情美文誦讀比賽”、“給父母的一封信”、“俺爹俺娘圖片展”??據(jù)初步反饋的信息來看，同學(xué)、家長反映良好。下面有請副校長王志剛教授和山東電視臺《天下父母》欄目總策劃施曉亮先生。同時，我也相信《天下父母》這樣一個優(yōu)秀節(jié)目會越辦越好，更好地弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，為構(gòu)建和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。每個人心中都有一根最脆弱的弦，就是親情這根弦，撥動了這根弦，就會喚起心中源源不斷的真情。主持人：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧社會，任重而道遠(yuǎn)。作為情感類談話節(jié)目———《天下父母》欄目健康向上，氣氛溫馨，以真感人，以情動人，真誠、真心、真情，欄目自xx年開播以來，深受廣大觀眾喜愛。（小輝出場（現(xiàn)實））他邁著沉重的腳步向電話亭走去。（媽媽出場）但當(dāng)她看見小輝時，臉上勉強(qiáng)露出了一絲微笑小輝：媽！媽媽：小輝。媽媽：不許你說這樣的話，x中學(xué)有比南校好嗎？那里很亂，經(jīng)常有學(xué)生打架。（欲言又止）旁白：錢真的籌好了嗎？或許吧，看媽媽最近操勞的樣子，或許是真的吧。嘟。嘟。媽??！是兒子不孝?。∧鷮ξ宜龅囊磺?，兒子都能體會，都能。媽不在，你要好好照顧自己 p副標(biāo)題e小輝：我知道，媽，您近來過得好嗎？媽，我好想你，我有好多話要和你說。（流淚）其實，那天發(fā)生的事，我都知道。（《懂你》演奏曲響起）主持人：（男）同學(xué)們主持人：（女）朋友們，看了剛才的短劇，相信大家已經(jīng)被這份親情所深深的打動，那么下面就讓我們聽聽大家的感想吧（到場下采訪，走到楊斯福家長的旁邊）問：叔叔，您好，看了這段短劇之后，你有什么話想對孩子說呢？斯福的父親：。每次爸爸送我來學(xué)校，我都知道，他的心中有著無限的不舍與溫情，而這說不出口的不舍與溫情，化成了叮囑我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸：哦！是嗎？過去的就讓它過去吧！壓力不要太大，慢慢來，爸爸相信你會趕上去的。爸爸：好，我會的。（高聲，流淚）主持人（男）：的確，父母給予我們的太多太多，而我們能回報的卻微乎其微主持人（女）：只想對你們說一句一直都難于脫口的話“我愛你”。（哽咽）以前我很小，是媽媽照顧我的，媽，現(xiàn)在我長大了，我能保護(hù)你了。有請吳老師吳老師：看了同學(xué)們上面關(guān)于“親情故事”的精彩表演，我非常感動，其實不僅僅在我們的班會上或某個特定的場所、特定的時刻我們被這種親情所深深的打動，在我們的日常生活中，親情無處不在，無時不有，無時不在感動著我們每一個人，在母親懷抱中熟睡的嬰兒所擁有的無限母愛，年邁的父母對將要遠(yuǎn)行的子女那一聲聲的囑托，還有遠(yuǎn)方的游子在電話中對家人的一聲問候都演繹著親情所帶來的這種深深的感動，而這種感動就是我們每一個人心靈最牢固的依托，既然如此，那么我們就用我們的行動讓這份親情變得更加溫暖，更加使人懷念。下面我們就用心來感受彼此的這份理解和關(guān)愛吧。生３：??師：好?！鄙保哼@個在電視上看過好多次了。生２：我特別感動。師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛和回報的話題，我覺得很好。我也是，就是現(xiàn)在大人老是覺著我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺得我們這也不對，那也不對，時間長了就沒有什么好講的了。首先是我們理解家長的行為嗎？現(xiàn)在有不少的企業(yè)處境困難，在座的就有不少的家長外出打工謀生去了，他們身處異地他鄉(xiāng)生活肯定不容易，有沒有想過，他們?yōu)槭裁催€要這樣呢？ 下面，我來讀一封家長寫給＊同學(xué)的家信，這已經(jīng)得到＊同學(xué)的同意。我和你爸在這邊條件是很艱苦的，幾十人擠在一間工棚里，吃的就更差了。希望你在學(xué)校能聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，料理好自己的生活，這點(diǎn)媽相信你。生２：因為打工比在家種地能多掙到錢。我想告訴你們，這正是一個做母親的偉大的地方，她總是替自己的兒子著想，即便自己再吃苦都無怨無悔，這樣的親情難道不能讓我們感動嗎？ 生１：想想也是，我們也應(yīng)該為家人做點(diǎn)什么，來回報他們對我們的愛。我們能為家人做的還不止這些。厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經(jīng)過時，櫥窗里的一件商品使他怦然心動。多拉辛辛苦苦操持家務(wù)，事事精打細(xì)算，處處省吃儉用，才勉強(qiáng)養(yǎng)活5個孩子。他扯著嗓子朝正在拾掇廚房的母親喊。她深情地望著魯本，一把將他緊緊摟入懷中??生：鼓掌。有一次母親說要向我下跪只求我不要再去網(wǎng)吧了。生２：我在家是什么家務(wù)都不做，連手帕都是母親洗，早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。師：同學(xué)們已經(jīng)談的很多了。只要我們能做一個懂事的孩子，在各方面嚴(yán)格要求自己，力所能及地幫大人做點(diǎn)什么，就是對他們最好的報答。另外，布置班級出一份“感恩”為主題的黑板報。二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。三、活動過程：一、宣布活動開始：甲：親情，人類永恒的話題。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]三、擁抱篇——體驗親情親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。[學(xué)生通過課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗?zāi)醵龋?）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。實施回報方案（1）給父母一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??（2）幫父母做家務(wù)事每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。（2）爸爸、媽媽談感受。[積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過程。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行