【正文】 3（）（）（）9 1 33 32 33（）（）（）珠、心算加4加減4減5 請(qǐng)你先用算盤(pán)進(jìn)行珠算、然后利用腦算盤(pán)進(jìn)行心算，再把所得的答案填寫(xiě)在括號(hào)里。由于教師積極發(fā)動(dòng)幼兒與教師一起編兒歌，幼兒喜歡學(xué)，樂(lè)意表演，所以對(duì)口訣記得特別牢，從而進(jìn)一步提高幼兒的理解和記憶能力。如，除數(shù)是534的歸除，叫“五歸三四除”，即用五歸口訣求商后，再用34除。七歸（用7除）：逢七進(jìn)一，逢十四進(jìn)二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。三歸（用3除）：逢三進(jìn)一，逢六進(jìn)二，逢九進(jìn)三，三一三余一，三二六余二。所以珠算式心算是當(dāng)今世界上最好的一種計(jì)算技術(shù)。其運(yùn)珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當(dāng)使用者能熟 練操作算盤(pán)，除了會(huì)快速的求出正確答案外，也能透過(guò)腦細(xì)胞的滋長(zhǎng)，將算盤(pán)的盤(pán)式，檔次及珠子的浮動(dòng)變化描繪到腦子里，即好像在腦子里有把「活算盤(pán)」，這種 活算盤(pán)的影像，稱為「虛盤(pán)」。通過(guò)練習(xí)、測(cè)試、比賽、表演提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率，特別是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作。練習(xí)拔打無(wú)珠盤(pán)形成腦圖像增強(qiáng)記憶能力。練習(xí)雙手打算盤(pán)提高雙側(cè)腦功能。學(xué)習(xí)珠心算通過(guò)看算、聽(tīng)算，增強(qiáng)手、眼、耳的協(xié)調(diào)功能。珠算，是以算盤(pán)為工具，用來(lái)計(jì)算多位數(shù)的加、減、乘、除、四則計(jì)算、開(kāi)方等題型。往往只要聽(tīng)到題目報(bào)數(shù)，或自己看到計(jì)算題型，算者即能將答數(shù)脫口而出，或立即寫(xiě)出。二歸（用2除）：逢二進(jìn)一，逢四進(jìn)二，逢六進(jìn)三，逢八進(jìn)四，二一添作五。六歸（用6除）：逢六進(jìn)一，逢十二進(jìn)二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，**六余四，六五八余二。退商口訣共9句：無(wú)除退一下還一，無(wú)除退一下還二，無(wú)除退一下還三 無(wú)除退一下還四，無(wú)除退一下還五，無(wú)除退一下還六無(wú)除退一下還七，無(wú)除退一下還八，無(wú)除退一下還九 商九口訣共9句：見(jiàn)一無(wú)除作九一，見(jiàn)二無(wú)除作九二，見(jiàn)三無(wú)除作九三見(jiàn)四無(wú)除作九四，見(jiàn)五無(wú)除作九五，見(jiàn)六無(wú)除作九六見(jiàn)七無(wú)除作九七，見(jiàn)八無(wú)除作九八，見(jiàn)九無(wú)除作九九除數(shù)是一位數(shù)的除法叫“單歸”；除數(shù)是兩位或兩位以上的除法叫“歸除”，除數(shù)的首位叫“歸”，以下各位叫“除”。減一請(qǐng)撥雙上九，唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)；減二請(qǐng)撥雙上八，做事不要太拖拉；減三請(qǐng)撥雙上七，排隊(duì)做操要整齊；減四請(qǐng)撥雙上六，早上不要睡懶覺(jué)。一、10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的直加直減0+4=（）5+4=（）44=（）94=（）1+5=（）2+5=（）3+5=（）4+5=（）5–5=（）6–5=（）7–5=（）8–5=（）9–5=（）二、10以內(nèi)三個(gè)數(shù)的直加直減6 845 1 34 2（）（）（）5 25 4 2 55 5（）（）（）1 62 2 221 1（）（）（）8 4 121212（）（）（）珠、心算加減3請(qǐng)你先用算盤(pán)進(jìn)行珠算、然后利用腦算盤(pán)進(jìn)行心算，再把所得的答案填寫(xiě)在括號(hào)里。訓(xùn)練珠心算從實(shí)撥到空撥，再到想撥，或同步進(jìn)行等等，從心理上講也是經(jīng)過(guò)“珠算的動(dòng)珠碼映象”的形成，完成珠算的內(nèi)化過(guò)程。這如同英文26個(gè)字母可以包羅萬(wàn)象一樣，26個(gè)珠算符號(hào)映象轉(zhuǎn)換的簡(jiǎn)捷性正是珠心算成功的基本條件。由于動(dòng)靜結(jié)合一次成象，珠心算的運(yùn)算過(guò)程實(shí)際上是每碼至多3種模型的不斷轉(zhuǎn)換過(guò)程。第三篇：幼兒珠心算口訣表幼 兒 珠 心 算 口 訣 表加法口訣表項(xiàng)目/ 口訣 直接加法(幾上幾)下五加法(下五去幾)進(jìn)十加法(幾去幾進(jìn)一)去五進(jìn)十加法(幾上幾去五進(jìn)一)一 一上一 一上五去四 一去九進(jìn)一二 二上二 二上五去 二去八進(jìn)一三 三上三 三上五去二 三去七進(jìn)一四 四上四 四上五去一 四去六進(jìn)一五 五上五 五去五進(jìn)一六 六上六 六去四進(jìn)一六上一去五進(jìn) 七 七上七 七去三進(jìn)一七上二去五進(jìn)一 八 八上八 八去二進(jìn)一八上三去五進(jìn)一 九 九上九 九去一進(jìn)一九上四去五進(jìn)一減法口訣表不進(jìn)位加減法 進(jìn)位減法直接減法(幾去幾)破五減法(幾上幾去五)直接退十減法(幾退一還幾)借(退)十補(bǔ)五減法(幾退一還五去幾)一去一 一上四去五一退一還九二去二 二上三去五二退一還八三去三 三上二去五三退一還七四去四 四上一去五四退一還六五去五 五退一還五六去六 六退一還四 六退一還五去一 七去七 七退一還三 七退一還五去二 八去八 八退一還二 八退一還五去三 九去九 九退一還一 九退一還五去四從上表的“加”來(lái)看共26個(gè)動(dòng)珠碼，“減”只是反向撥珠，加與減是一上一下和一去一回的還原關(guān)系，是一種動(dòng)作相對(duì)形態(tài)。珠算算法模式所具有的簡(jiǎn)捷性，正是我國(guó)珠算繼承古代數(shù)學(xué)精準(zhǔn)的成果。清盤(pán)：將右手拇指和食指合攏，沿著橫梁從右向左迅速移動(dòng)，把算珠彈回原處離梁靠框。1的湊數(shù)是4，2的湊數(shù)是3，3的湊數(shù)是2，4的湊數(shù)是1。定數(shù)9連加類同定數(shù)連加1。＋1進(jìn)框9； ＋2進(jìn)框8； ＋3進(jìn)框7； ＋4進(jìn)框6； ＋5進(jìn)框5；進(jìn)框＋ ＋6進(jìn)框4； ＋7進(jìn)框3； ＋8進(jìn)框2； ＋，才把自己上 ＋6進(jìn)上6，＋7進(jìn)上7 進(jìn)上＋ ＋8進(jìn)上8，＋9進(jìn)上9.＋看框珠，夠＋直＋ ＋1梁1，＋2梁2，＋3梁3，＋4梁4，＋5梁5，直接＋ ＋6梁6，＋7梁7，＋8梁8，＋、【幼兒珠心算減法口訣】梁珠不夠，請(qǐng)上好伙伴1上9，2上8，3上7，退1梁朋友。由于教師積極發(fā)動(dòng)幼兒與教師一起編兒歌，幼兒喜歡學(xué)，樂(lè)意表演，所以對(duì)口訣記得特別牢，從而進(jìn)一步提高幼兒的理解和記憶能力。熟練進(jìn)行基本加減算是學(xué)好多位數(shù)加減算的基礎(chǔ)。練習(xí)：4+4 2+3 3+3 4+32．破五減要領(lǐng)：下減不夠，減五加湊。練習(xí)：5+6 7+7 8+6 5+96+7 5+8 6+6 6+82．退位滿五減要領(lǐng)：本檔不夠減，退一加五減湊。如（1）3346=1518（個(gè)位數(shù)相加小于10，所以十位數(shù)小的數(shù)字3不變,十位大的數(shù)4必須加1）計(jì)算方法：3（4+1）=15（前積），36=18（后積）兩積組成1518如（2）8443=3612（個(gè)位數(shù)相加小于10，十位數(shù)小的數(shù)4不變 十位大的數(shù)8加1）計(jì)算方法：4（8+1）=36（前積），34=12（后積）兩積相鄰組成：3612 如（3）4826=1248計(jì)算方法：4（2+1）=12（前積），68=48（后積）兩積組成：1248 如（4）245平方=60025計(jì)算方法24（24+1）=600（前積），55=25 兩積組成：60025abcd 魏式系數(shù)=（ac)d+(b+d10)c “頭乘頭，尾乘尾，合零為整，補(bǔ)余數(shù)。如：7675魏式系數(shù)就是7，8784魏式系數(shù)就是8。1，去5+42，去5+33，去5+24，去5+1滿10加口訣個(gè)位檔不夠+，+10補(bǔ)數(shù)。減一請(qǐng)撥雙上九，唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)； 減二請(qǐng)撥雙上八，做事不要太拖拉； 減三請(qǐng)撥雙上七，排隊(duì)做操要整齊； 減四請(qǐng)撥雙上六，早上不要睡懶