【正文】 量。擴(kuò)大保護(hù)性耕作項(xiàng)目成果，實(shí)現(xiàn)100%保護(hù)性耕作。嚴(yán)格落實(shí)基于主要污染物總量控制的環(huán)境準(zhǔn)入機(jī)制，按照“以新代老、增產(chǎn)減污、總量減少”的原則，控制污染物增量。因此，“十二五”時(shí)期必須將環(huán)境保護(hù)要求納入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程，切實(shí)樹立資源節(jié)約、環(huán)境友好、低碳發(fā)展理念，嚴(yán)格控制污染增量，大幅度削減污染存量，最大限度改善環(huán)境質(zhì)量?！笆濉睍r(shí)期，隨著“城南行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，各類施工工地全面開工、機(jī)動(dòng)車保有量增加、軌道交通快速發(fā)展，加大了施工、交通噪聲污染防治難度，聲環(huán)境改善面臨更大壓力。雖然“十一五”時(shí)期完成了市政府下達(dá)的二氧化硫減排目標(biāo)，但由于電力等重點(diǎn)污染行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整已基本到位，重點(diǎn)污染源多改為清潔能源，高排放車輛大規(guī)模淘汰更新，大氣污染物減排潛力明顯不足。（二）、水環(huán)境質(zhì)量改善及水污染防治任務(wù)艱巨環(huán)境監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，區(qū)域地表水水體處于全面超標(biāo)狀態(tài)，淺層地下水受到不同程度的污染。一、現(xiàn)今環(huán)境所面臨的污染問題 “十二五”時(shí)期，豐臺(tái)作為北京市南城最有活力的區(qū)域，經(jīng)濟(jì)將保持快速發(fā)展，人口規(guī)模將持續(xù)增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車保有量將大幅增加，城市建設(shè)水平將保持高位，環(huán)境保護(hù)工作面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但是隨著城市的發(fā)展，以及人口的增多，大片的麥地不見了，變成了一座座平房，四合院也變得越來越擁擠。 quality of life in a big requires the government to increase the intensity, the broad masses of the people in production and life, pay attention to the environment words: population increase, economic development, environmental pollution, environmental protection，F(xiàn)engtai ，也就是俗稱的北京南城。關(guān)鍵詞：人口增多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、豐臺(tái)區(qū)。第一篇：環(huán)境管理學(xué)論文北京市豐臺(tái)區(qū)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀、問題、原因及對(duì)策摘要：環(huán)境問題是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的普遍問題，這一問題在我國(guó)尤為突出，由于特殊的國(guó)情，我國(guó)的環(huán)境問題呈現(xiàn)出與眾不同的原因，并且隨著西部大開發(fā)的逐步深入開展，環(huán)境法治也顯得尤為迫切。這就要求政府在監(jiān)管上加大力度，廣大人民群眾和企業(yè)在生產(chǎn)和生活中注意環(huán)境保護(hù)。s population has increased, increasing population brought the economy development, but the environmental problem also increasingly South Beijing, Fengtai and Daxing districts such as the problem of environmental pollution is being the local residents39?；旧纤械木用穸荚诠S里上班，大家在一起工作，在一起吃飯，彼此都比較熟悉。20世紀(jì)末21世紀(jì)初，南城開始正是發(fā)展，污染空氣的工廠牽出了北京，一座座回遷房也在南城拔地而起，解決了大部分的居住問題。隨著南城地區(qū)開發(fā)建設(shè)加快和“一軸兩帶四區(qū)”建設(shè)，城市基礎(chǔ)設(shè)施全面開工，揚(yáng)塵污染仍是持續(xù)改善空氣質(zhì)量的最大問題；印刷、汽車修理、涂料等行業(yè)排放的揮發(fā)性有機(jī)污染物對(duì)空氣質(zhì)量的影響也日益突出；受自然地理?xiàng)l件和周邊地區(qū)污染物傳輸?shù)挠绊?，大氣環(huán)境容量有限，且外來沙塵影響不可控，加大了改善空氣環(huán)境質(zhì)量的難度。（三）、主要污染物總量減排形勢(shì)嚴(yán)峻“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展及人口不斷增長(zhǎng)，持續(xù)增加的污染“增量”不容忽視，對(duì)包括能源、水資源、土地資源、環(huán)境容量在內(nèi)的資源環(huán)境承載能力提出嚴(yán)峻考驗(yàn)。（四）、聲環(huán)境質(zhì)量改善面臨更大壓力施工、交通噪聲擾民問題日益凸顯。污染物排放總量不斷增加，污染物減排潛力不足，環(huán)境質(zhì)量改善難度加大是“十二五”時(shí)期環(huán)境保護(hù)的主要特點(diǎn)。建立污染減排目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化污染減排考核。開展環(huán)境綜合整治，擴(kuò)大綠化面積，逐步實(shí)現(xiàn)裸露地面綠化、硬化，做到“黃土不露天”。繼續(xù)開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，防止污染反彈。，努力改善水環(huán)境質(zhì)量（1）．繼續(xù)強(qiáng)化飲用水源地保護(hù)，保障飲水安全加強(qiáng)地下飲用水源防護(hù)區(qū)污染源監(jiān)管，強(qiáng)化飲用水源地保護(hù)，嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，保障飲用水源安全。，提高區(qū)域聲環(huán)境質(zhì)量合理規(guī)劃居住、商業(yè)、工業(yè)區(qū)和交通路網(wǎng)布局，調(diào)整聲環(huán)境功能區(qū)劃，強(qiáng)化新建項(xiàng)目的準(zhǔn)入，切實(shí)從源頭控制噪聲污染源的產(chǎn)生；建立環(huán)保、規(guī)劃、建設(shè)、交通、市政、公安、城管等部門間的噪聲污染防治協(xié)調(diào)機(jī)制，有效監(jiān)管社會(huì)生活噪聲、施工噪聲、工業(yè)噪聲、交通噪聲，切實(shí)解決噪聲擾民問題，為群眾創(chuàng)造安靜和諧的居住環(huán)境。，保障輻射環(huán)境安全落實(shí)屬地監(jiān)管職責(zé)，實(shí)現(xiàn)對(duì)放射源流轉(zhuǎn)各環(huán)節(jié)及過程的有效監(jiān)管；健全輻射應(yīng)急體系，提升應(yīng)急響應(yīng)能力；開展電磁輻射環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)公眾科學(xué)防護(hù)意識(shí)。（三）、加強(qiáng)能力建設(shè)，提高監(jiān)管水平加強(qiáng)監(jiān)察能力建設(shè)，健全污染源自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)，提高執(zhí)法水平，完善應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。2．（自然科學(xué)版）2000。第三篇：管理學(xué)論文生活中的管理學(xué)當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)以后，要么成為管理者，要么成為被管理者。在管理的層級(jí)中，班委們屬于是“基層管理者”，這些“基層管理者”是怎么管理整個(gè)班級(jí)的呢？拿我們的團(tuán)日活動(dòng)舉例，整個(gè)流程是這樣的：首先是團(tuán)支書發(fā)信息通知班級(jí)的同學(xué)，由團(tuán)支書做好策劃書，確定團(tuán)日活動(dòng)的主題，接下來是分配任務(wù)，由班委帶領(lǐng)著班級(jí)成員完成任務(wù)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)并非完全靠的住的，即使只是一個(gè)很小的活動(dòng)，中間也可能遇到很多問題。班長(zhǎng)開始組織大家學(xué)習(xí)制作流程，每個(gè)人都分到二十份材料，要制作好這些手工藝品對(duì)我們來說實(shí)在是一個(gè)不小的工程，晚上我們做到十一二點(diǎn)，有的同學(xué)甚至在課上來完成這些東西。（當(dāng)時(shí)我的確有想到建立一個(gè)“流水線”來分工作業(yè)，而且發(fā)現(xiàn)有人和我想的一樣，不過因?yàn)槟承┰蛭覀儾]有提出來）學(xué)習(xí)了泰羅的科學(xué)管理理論之后，我突然意識(shí)到其實(shí)管理學(xué)對(duì)我們?cè)缇鸵呀?jīng)有了很深的影響。我們團(tuán)支書參加了很多社團(tuán)組織，經(jīng)常有活動(dòng)要忙，所以在我們班的活動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間不免就要打上一些折扣，那段時(shí)間，班長(zhǎng)和團(tuán)支書相互間有些埋怨，因?yàn)閳F(tuán)日活動(dòng)本來應(yīng)由團(tuán)委主持，其他班干配合去完成，但大部分事情都是班長(zhǎng)去主持。在有活動(dòng)的時(shí)候，有的班委會(huì)去問班長(zhǎng)，我應(yīng)該做什么，但是有的卻是在等待班長(zhǎng)去安排自己做什么。班級(jí)還算是一個(gè)比較松散的組織，和社會(huì)上的公司不同，班集體并沒有類似的明文規(guī)定，也不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。可事實(shí)上結(jié)果并不理想。無論以后我們是想自己創(chuàng)業(yè)還是進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，都是一個(gè)很積極的心態(tài)。企業(yè)家能做的最重要的事情之一是成為一名出色的時(shí)間管理者。每天晚上看到便簽本上鮮紅的勾號(hào)，不會(huì)有絲毫今天毫無收獲的感覺。我們沒有辦法預(yù)測(cè)和阻止變化的發(fā)生，但是我們可以對(duì)其有所準(zhǔn)備，這也是對(duì)生活的合理管理。但馬林心里明白，他是在自欺欺人，他忙啊忙，一天忙下來，總覺得一事無成。接下來的幾天星期，馬林雖然每天還忙著忙那，但心中總是急著這件事，他心想還有時(shí)間呢，況且這樣重要的事，必須要 在絕對(duì)安靜的環(huán)境下才能構(gòu)思和準(zhǔn)備，遲一些再說吧。原來總經(jīng)理收到一些投訴，與馬林負(fù)責(zé)的工作有關(guān)，需要馬林馬上去調(diào)查，下班前給他報(bào)告結(jié)果。又是一個(gè)無聊的電話！再重新投入工作時(shí)，想了許久，也想不到什么！唉！太疲倦了，還是先回家吧，吃過飯或許會(huì)精神一些。四點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。這份報(bào)告，花了馬林前后三小時(shí)。案例中提到，馬林每天都很忙，周末也不休息，但是他每天都感覺一事無成，這是因?yàn)殡m然他每天都在做事，可是他根本沒想過自己做的事是否是有效率的。實(shí)際上，我們不是要把每一分鐘都過的滿滿當(dāng)當(dāng)，而是把所有我們工作學(xué)習(xí)的時(shí)間用的更有效率?？茖W(xué)研究表明，我們平均每八分鐘會(huì)受到一次打擾，每次打擾用時(shí)大約是五分鐘，總共大約四小時(shí)。卡耐基認(rèn)為，成功等于百分之八十的人際關(guān)系加上百分之二十的努力。第四篇：管理學(xué)論文《管理學(xué)》學(xué)習(xí)心得聽到“管理學(xué)”這樣的字眼，感到它有無窮的吸引力，深深地吸引著我。它的研究對(duì)象是合理組織生產(chǎn)力，完善生產(chǎn)關(guān)系，維護(hù)上層建筑。大學(xué)畢業(yè)后，我們沒有或者有很少的管理知識(shí)和技能，通過了解知識(shí)，使我們更好地被管理，有利于剛離開校園的我們更好地融入社會(huì)。但也不排除一些將要成功或早已身價(jià)億萬的老板們，也許他們根本沒有上過管理這科學(xué)，但是卻靠的才華走向了成功之路，可這并非每個(gè)人都可以達(dá)到的，所以這也是學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要性 管理學(xué)的藝術(shù)性，我想這正是這門科學(xué)的魅力所在之處吧。者就意味著兩個(gè)管理者在擁有相同的資源的同時(shí)，在達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)組織的目標(biāo)上的程度不同。比如應(yīng)該比較深入的了解自己組員的像個(gè)辦事作風(fēng)，在人與人搭配工作或是單獨(dú)工作的時(shí)候，盡量達(dá)到合理搭配。老師提出的觀點(diǎn)很新穎，是自己以前從沒有聽說過的，開拓了我的視野，使我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的同時(shí)就開始關(guān)注自己的未來，自己看問題更加長(zhǎng)遠(yuǎn)了。他要考研，如果說大學(xué)畢業(yè)時(shí)考研，那其實(shí)不算什么，如果說畢業(yè)很多年后再考研，那就不是什么容易的事情了，因?yàn)楹芏鄸|西都忘掉了，特別是英語，此外，還有老婆孩子以及其他很多事情需要處理，如果還能考研就屬于相當(dāng)不容易了，很可貴。（1）上課時(shí)，老師給我們介紹了大量的案例，通過這些案例可以讓我們了解管理過程，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并且積極引導(dǎo)我們運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)去處理這些相關(guān)問題，使我們能夠?qū)W以致用。在信息時(shí)代，為了有效行使信息獲取職能，需要在組織內(nèi)建立信息系統(tǒng)并利用信息技術(shù)。（3）計(jì)劃所謂計(jì)劃，就是指“制訂目標(biāo)并確定為達(dá)成這些目標(biāo)所必需的行動(dòng)”。（5）領(lǐng)導(dǎo)所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是指“激勵(lì)和引導(dǎo)組織成員以使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)做貢獻(xiàn)”。（7）創(chuàng)新在被稱為“唯一不變的就是變化”的當(dāng)今世界，要想使組織立于不敗之地，管理者必須具有創(chuàng)新精神，敢于應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來越強(qiáng)大，我們要想使自己所在的組織保持強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力，也需要具有對(duì)組織成員的思想行為的洞察力，通過對(duì)一些管理學(xué)者們研究和總結(jié)，積極地吸收成功的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理理念，努力提升自己的管理水平，使自己的管理更加地科學(xué)和高效。在我看來，除開課本中說陳述的定義之外，管理便是高效率的“想”和“做”。在《管理的昨天和今天》這一章里，更多的管理方法和理論以歷史的漸變性為出發(fā)點(diǎn)被作了更加詳盡的介紹?？茖W(xué)管理、一般行政管理理論、管理的定量方法、理解組織的行為、系統(tǒng)觀點(diǎn)以及權(quán)變理論，無論是哪一種方式，我都相信他們之間存在著最佳的耦合點(diǎn)。它所強(qiáng)調(diào)的環(huán)境的不確定性，告知我們根本不存在簡(jiǎn)單和普遍適用的管理原則。在21世紀(jì)的今天，“管理”依舊是一個(gè)不可或缺的社會(huì)行為。具體的情景也許需要的是更加具體的管理方式，甚至在一種情境下另一種科學(xué)管理概念將變得不再科學(xué)，這些，都需要我在實(shí)踐中不斷地深化理解與思考