【摘要】蒸發(fā)討論:水到哪里去了?概念:在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).狗為什么伸長舌頭狗為什么伸長舌頭酷熱難耐,煩死了酷熱難耐,煩死了1.淋雨后為什么會感覺冷?2.發(fā)燒時在頭上敷上濕毛巾,這是為什么?3.天熱時,在家里的地面灑水后為什么會感覺涼爽?
2025-11-08 13:40
【摘要】搖船調謎語?什么圓圓,在呀在半天??什么圓圓,在河邊??什么圓圓,街呀街前賣呀??什么圓圓,在眼前?答案?什么圓圓,在呀在半天?(月亮)?什么圓圓,在河邊?(石頭)?什么圓圓,街呀街前賣呀?(鴨卵)?什么圓圓,在眼前?(鏡子)搖船調什么圓圓在呀在半天呦?什么圓圓在河邊?什么
2025-11-08 13:57
【摘要】四年級科學下冊?黑板上的“小鴨子”游到哪里去了??你看到“小鴨子”是怎樣跑掉了??這說明水變成了什么樣物質跑掉了?我愛思考:水在常溫下,會慢慢地變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象,在這個變化過程中要吸收周圍熱量。我愛動腦筋?1、淋雨后為什么感覺冷
【摘要】《水到哪里去了》說課材料大巫嵐總校朱君寶各位領導,各位老師,大家好!今天我說課的內容是河北義務教育課程標準實驗教材小學科學四年級下冊第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說教材1.教材的內容、地位和作用。本節(jié)課的教學內容是義務教育課程標準實驗教科書河北教育出版社四年級下冊第二單元第八課的內容,是“物質的狀態(tài)”這一單元的重點,
2025-11-19 22:26
【摘要】人體的組成頭頸軀干四肢人體外部形態(tài)?頭?頸?軀干?四肢使用導航消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)使用導航循環(huán)系統(tǒng)神經系統(tǒng)心臟人體骨骼神經大腦運動系統(tǒng)人體的內部器官有哪些?
2025-12-02 15:54
【摘要】在三年級我們了解過生物的一生。了解過動物的身體劃分和生活習性;那么我們自己的身體又是怎樣呢?怎樣劃分?身體怎樣活動?這個單元就要研究自己的身體,研究身體的結構和身體的活動。閱讀本單元的導言腹部頭部胸部人的身體的觀察分身體外形和身體內部兩部分。先從
【摘要】四年級下學期科學教案2021年4月第9周課題9.雨的形成類型新授課時三課時教學目標探究目標1.能通過觀察生活中一些有趣的現(xiàn)象,提出想研究的問題。2.能選擇不同的方法和材料進行研究。
2025-11-30 05:09
【摘要】冀教版科學三年級下冊快速搶答:它是誰??聲音能在空氣中傳播。學生活動結論一物體傳聲需要具備的條件:一、要讓物體發(fā)出聲音;二、要有傳聲的物體;三、要有聽聲音的耳朵。實驗小能手實驗一聲音能在固體中傳播嗎?猜想?聲音能在固體中傳播。結論二生活中你遇見了哪些固體
2025-12-02 15:56
【摘要】冀教版《科學》三年級下冊第二章第二節(jié)快速搶答:它是誰??聲音能在空氣中傳播。結論一實驗一聲音能在固體中傳播嗎?猜想?聲音能在固體中傳播。結論二說一說:生活中你遇見了哪些固體傳聲的例子?《鐵道游擊隊》中,游擊隊員為什么耳朵貼在鐵
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件根向哪邊生長?根向什么方向生長?與種子放置的方向有關系嗎?在重力的作用下,植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時,一般往哪里澆?植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用?為什么大部分都澆到土壤上?植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質,滿足植物生長的需要,還能將植物固定在土壤
2025-11-08 00:37
【摘要】太陽系太陽系太陽八大行星矮行星流星體彗星小天體練習太陽內核的溫度高達攝氏一千五百萬度,在那兒發(fā)生著氫-氦核聚變反應。核聚變反應每秒鐘要消耗掉約五百萬噸的物質,并轉換成能量以光子的形式釋放出來。這些光子從太陽中心到達太陽表面要花一百多萬年。
2025-12-02 04:09
【摘要】歌曲《土風舞》重點是一個“舞”字。教學目標?學生學會視唱歌譜,獨立演唱歌曲。?了解歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口,表現(xiàn)了農民們載歌載舞慶放水、豐收的熱鬧情景。?注意突出切分節(jié)奏,如“糧食呀”、“愉快呀”、“跳舞呀”、“到處呀”的演唱。?唱好歌曲中的“特啦……”樂句的唱法。
【摘要】植物寫生人美版小學美術第八冊第一課杜鵑花:?花姿優(yōu)美,花朵繁密,繽紛爛漫,有“花中西施”之美譽??芍糜趶d堂、前臺、門口等處。發(fā)財樹:?即可觀葉又可觀形,可制作成多種姿態(tài)的盆景。可置于辦公室內。鳳梨:?色彩爛漫迷人,蓮座狀的株形和光亮鮮艷的葉片,在室內觀賞植物中堪稱首位。宜
2025-11-08 00:09
【摘要】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強,表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長?哪種類型更有利于植物生長?必須綜合考慮土壤的通氣性能
【摘要】問題一植物是怎么發(fā)育而來的?學習目標種子種子特點種子雖小,但卻有著奇妙的“身體”我們來進入身體內部進行觀察菜豆種子的觀察請同學按照從外到內的順序觀察菜豆種子的發(fā)育部分種子內有胚根和胚芽胚根會長成植物的根胚芽會長成植物的莖和葉探究實驗種
2025-11-08 09:18