暑期三下鄉(xiāng)義務支教活動總結(jié)-預覽頁
【正文】 。只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學生，多給點支持與鼓勵，他們心里會慢慢被感化，而且會慢慢變得活躍開朗起來。同時，每位老師很有必要盡快記住學生的姓名。這些不足，我們將會努力克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取更進一步的發(fā)展。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河！材料工程系“義務支教 愛心幫扶”筑夢支教團隊xx年7月6日第二篇：暑期三下鄉(xiāng)義務支教2013年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會赴隴南市西和縣石堡鄉(xiāng)九年制學校義務支教及西和縣農(nóng)村中小學遠程教育資源應用現(xiàn)狀和優(yōu)化策略研究小分隊指導老師：曹晶瑜學院：教育學院11級小教(3)班學號：20118010325姓名：王小霞二零一三年九月心得體會今年夏天我們天水師范學院的支教小分隊有幸去到了隴南市西和縣石堡鄉(xiāng)九年制中學，成為那個學校初中一年級的支教老師。說起我的支教機會實屬難得，這學期快期末的時候我聽說學校每年一度的“三下鄉(xiāng)”開始報名了，我激動萬分。這里的居住形態(tài)似乎只有南北沒有東西的縱橫，好在在公路的一旁還有河流的陪伴，倒也是一番美景在眼前啦?！闭f著還孩子似得拍著手。在從哪個大臺階往下走的時候還沒有遇到人，走了幾步就看見了幾個老人和幾個中年人在下棋，我們很有禮貌的問路：“請問叔叔，石堡鄉(xiāng)九年制中學怎么走？”只見一位很老實敦厚的中年人說：“你們是天水師范學院的嗎？一直從這里直走再拐一個彎，到那時再問一下其他人。加油吧，親。那里面怎么樣呢？我?guī)е闷娴男淖哌M去看到好多同學圍著一個黑板看什么東西，有些人還在用目光看我們。經(jīng)過開會決定我們在七月二十二號開課，并確定了初中一年級六個班的班主任、副班主任以及各個代課老師在幾個班的課程。我懷著激動地心情邁步上了講臺，對孩子們就一點要求：“同學們，我對你們就一個要求，請你們盡量說普通話，不管在哪里都要堅持說，大家說好不好？”孩子們異口同聲的說：“好！”接著他們就是早讀了。在我們一起的努力下還是堅持了下來，教了一些走路的步伐還有向后向左向右轉(zhuǎn)，在此期間有很多搞笑的事情發(fā)生，現(xiàn)在還歷歷在目，記憶猶新。這兩門課程一直是我喜歡的，現(xiàn)在把所學知識教給孩子們有種成就感，我也會不遺余力的教他們。我覺得這些話不只是鼓勵還是對他們自我的一種肯定，剛剛升到初一的他們也許會覺得這個學校這個年級意味著說不盡的新鮮，鼓勵他們開開心心的踏進初一的門檻，自信的面對以后將要遇到的任何事情，不管是開心的抑或是并不開心的。有的一張床上還擠著兩個人，各個床緊緊地挨著，里面的人出來多不方便啊。好在我還沒有看見有誰已經(jīng)戴眼鏡了，但愿他們的眼睛能永遠明亮。走在回宿舍的路上我不禁感慨，我還算幸運的了。在班上有幾個同學做得很好，我讓全班學生向這些孩子學習，有不懂的就勇敢舉手問，上課積極主動回答老師的問題。那天下午，我去上課的時候教室里感覺空空蕩蕩的，等點名完才知道只有四十八個人。我們就在這樣的活動中一天天的走過。晚安，孩子們。我會在這里一直想著你們的。承諾的事情怎么能忘，“十一”放假我便去看他們，看看他們在開學的變化，在新學期的成長情況。同時大學生的下鄉(xiāng)支教活動對大學生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。在師資和教育方面相對落后的農(nóng)村，新課標更是難以實行。讓參與支教的大學生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻，并激發(fā)大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務支教活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關(guān)懷”圖書收集活動，收集到的書籍準備捐贈給所支教的農(nóng)村學校，為當?shù)氐膶W生搭建進步的階梯。第四篇：三下鄉(xiāng)義務支教活動活動總結(jié)三下鄉(xiāng)義務支教活動活動總結(jié)實踐是檢驗真理的唯一標準，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國，農(nóng)村教育是我國教育的重中之重。對此天水師范學院青年家政協(xié)會籌劃著XX暑假的“三下鄉(xiāng)義務支教”活動。此次暑假社會實踐緊扣義務支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學為服務對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。因此，青年家政協(xié)會此次活動得到學校有關(guān)部門的肯定與支持。隊員合作團結(jié)，為保證活動順利進行，我們進行了醫(yī)療事故培訓，禮儀培訓等。同時大學生的下鄉(xiāng)支教活動對大學生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。在師資和教育方面相對落后的農(nóng)村，新課標更是難以實行。讓參與支教的大學生在此過程中得到鍛煉，增長才干，作出貢獻，并激發(fā)大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。一、籌備篇 工欲善其事，必先利其器為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，策劃本次暑期三下鄉(xiāng)義務支教活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關(guān)懷”圖書收集活動，收集到的書籍準備捐贈給所支教的農(nóng)村學校，為當?shù)氐膶W生搭建進步的階梯。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨，今年七月，我們的服務熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務，七彩陽光服務讓貧困山村浛洸在這個七月里煥發(fā)出別樣的風采！
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