建筑工程系-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)院建筑工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)的2007屆畢業(yè)生。由于了解了本行業(yè)注重實(shí)踐的特點(diǎn)，利用假期時(shí)間多次到施工單位參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。但成績(jī)代表過(guò)去，成功還看未來(lái)，我將繼續(xù)進(jìn)行著我的接力賽，毫不松懈！“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。熟悉建筑電氣方面的設(shè)計(jì)規(guī)范，以及掌握畫圖工具AutoCAD的使用，了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設(shè)計(jì)工作打牢基礎(chǔ)。，并且進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。：能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。： 對(duì)于《民規(guī)》中低壓配電、配電線路、電氣照明章節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。對(duì)于供配電方面，主要學(xué)習(xí)了負(fù)荷分級(jí)、負(fù)荷計(jì)算、低壓電器保護(hù)電器以及配電線路的選取等。四、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。理論與實(shí)踐不能很好結(jié)合五、實(shí)習(xí)總結(jié)很高興自己能有這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)自己的專業(yè)有了非常全面而且深入的了解?？傊趯?shí)習(xí)的這一段時(shí)間里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。對(duì)一個(gè)企業(yè)價(jià)值觀和企業(yè)文化的認(rèn)同，是個(gè)人在這個(gè)企業(yè)能否有發(fā)展，工作開心與否的關(guān)鍵，通過(guò)這幾個(gè)月月的實(shí)習(xí)，我非常認(rèn)同設(shè)計(jì)院的文化氛圍，相信一定會(huì)在自己的崗位上有所作為。還有就是設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，在多次修正繪圖的過(guò)程中體會(huì)到圖中的每一處連線和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實(shí)際工程施工和客戶需求。以上是我對(duì)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，相比以前，同樣的是都充滿了挑戰(zhàn)并且面對(duì)著壓力，不同的是多了一份快樂(lè)與溫馨。圍繞重點(diǎn)工作目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理，搞好學(xué)科專業(yè)群、師資隊(duì)伍、教研科研三項(xiàng)建設(shè)。（1）進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)檢查制度，督促老師按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。（5）加強(qiáng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重各種管理制度和資料的建設(shè)和完善。三、搞好“三項(xiàng)”工作，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教研科研建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，在加強(qiáng)對(duì)礦井建設(shè)專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，申報(bào)成功了路橋工程技術(shù)專業(yè)，并準(zhǔn)備在今年招生一個(gè)班。加速培養(yǎng)“雙師型”教師，鼓勵(lì)在職教師參加多種形式的技能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)從社會(huì)、各種協(xié)會(huì)、企業(yè)聘用等形式，不斷壯大師資隊(duì)伍，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到了積極的作用。現(xiàn)有三名教師正在攻讀博士學(xué)位，一名教師獲省級(jí)優(yōu)秀雙師型教師稱號(hào)，本系的多名教師參加了陽(yáng)泉市的科研項(xiàng)目研究、評(píng)獎(jiǎng)、工程招投標(biāo)會(huì)議，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。加強(qiáng)與其它高校的交流，聘請(qǐng)名師來(lái)我校作學(xué)術(shù)報(bào)告1次，濃化了我校的學(xué)術(shù)氛圍，今年全系共發(fā)表論文10篇，主編參編國(guó)家級(jí)教材15部。（2）實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系有待于進(jìn)一步完善
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