【正文】 求，最錯事能承認(rèn)并改正。喜歡參加小實驗，能運用多種感官和實驗材料，動手動腦，探究問題。會將圖形進行分割和拼搭，知道整體與部分的關(guān)系。1能理解今天、昨天、明天及星期的含義。會看圖示，掌握折紙、編紙的基本方法，能細(xì)致地、有耐心地折疊、編織簡單的物體。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他；在學(xué)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助、四、教育教學(xué)方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)興趣和慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。五、班級管理樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。避免發(fā)生一些不安全事故。保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。④健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的`動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)大公雞早起，鍛煉身體。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。不足表現(xiàn)（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。同時，不不愿主動參與集體活動。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。能清楚的說清自己想說的事。生活、衛(wèi)生慣良好，有生活的基本能力。樂意與人交往，互相學(xué)，合作與分享，有同情心。能運用各種感官，動手動腦探究問題。數(shù)學(xué)：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)會正確書寫方式。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。慶祝植樹節(jié)（讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）評比活動：體育《龜兔賽跑》四月份：開展幼兒春游活動。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃8一、班級情況分析：本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)，在原有水平上都有了不同程度的提高。動手操作能力也有較大進步。A、社會體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。教育幼兒愛護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。喜歡藝術(shù)活動，學(xué)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。學(xué)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。能較正確地傳達(dá)簡短的口信。學(xué)收集、統(tǒng)計、表征的方法進行記錄。較熟練地運用簡單的日?？谡Z。能進行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。學(xué)10以內(nèi)的序數(shù)。三、衛(wèi)生保健工作：加強生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)收拾和整理好自己的學(xué)、生活用品。注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。舉辦專家講座、家教交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。與幼兒園配合，在家提供良好的英語學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)英語的興趣。二、工作總要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。通過主題活動《身體會動的地方》進一步認(rèn)識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)有秩序地收拾運動器具。能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽?wèi)T。能在各類講述中，學(xué)會運用新詞。喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進行簡單的分類。通過數(shù)學(xué)活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活慣，并能遵守一日活動常規(guī)。通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。通過活動〈舞動的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步認(rèn)識二粉音符、四分音符和休止符的時值。美術(shù)：喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。四、工作重點：保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)的環(huán)境。教育教學(xué)：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。通過家校訓(xùn)通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。（5）開展“中秋節(jié)”的主題活動10月份、11月份：（1）、請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。12月份及元月份：（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。（5）對幼兒進行假期的教育工作。（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。——繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育二、教育教學(xué)我們將針對本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。樂意與同伴進行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。三、工作任務(wù)及措施（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上保教老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。措施：根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。各班制定學(xué)期教育計劃。十月份；組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)活動。十二月份；迎新年慶?；顒舆M行備課評優(yōu)活動。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高?！?— ,用詞比較單一。二、班級工作目標(biāo)及措施,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。,擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。布置好區(qū)域角。2．認(rèn)真學(xué)做團體操、新早操 十一月份：，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。如：通過結(jié)合游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，說話較完整。開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活