小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 口”。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。（2）單項抽測、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。采取措施：制定并落實巡課、隨機聽課制度。隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進行。“四本”檢查負責(zé)人：教師教案：高x 數(shù)學(xué)、語文教案 張x 科任學(xué)科教案教學(xué)隨筆：張x聽課筆記：譚x學(xué)生作業(yè)：孫x、喻x二、切實發(fā)揮“名師工作室”示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”工作室。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。三、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真組織月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時確定年組前50名學(xué)生名單，做好培優(yōu)補差工作。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。教科研工作方式及重點：充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。教師團隊建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領(lǐng)，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學(xué)風(fēng)格，并能在課中充分體現(xiàn)。召開“十二五課題”開題報告會，明確研究內(nèi)容，各年組選好子課題，制定研究計劃，組織實施研究。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué)，進一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間。中小學(xué)生德育教育是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，全鎮(zhèn)各校認真貫徹《中小學(xué)德育教育綱要》精神，按照《中小學(xué)德育分年級實施意見》對學(xué)生進行思想教育。二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，積極派人參加州、縣舉辦的新課程培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，讓教師形成以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在課堂教學(xué)中，致力于三維目標(biāo)的達標(biāo)。，認真、及時批閱，及時反饋信息，嚴(yán)禁教師批閱作業(yè)時，不給學(xué)生指出錯別字，僅打個日腳就應(yīng)付了事等不良作風(fēng)。，成立課題研究組，積極開展活動，圍繞課題書寫出教學(xué)論文、教學(xué)反思，案例評析等教料，并輔導(dǎo)小學(xué)生寫出優(yōu)秀作文。為了全面推進素質(zhì)教育，積極開展興趣小組活動。第四篇：2011上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想為全面貫徹教育方針，落實我縣教育局倡導(dǎo)的24字教學(xué)模式，以質(zhì)量意識為中心，憂患意識為動力，增強創(chuàng)新意識、法制意識，以求實、務(wù)實、落實、扎實的工作，爭取教學(xué)質(zhì)量上的新突破，2011上學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃。每周至少集體備課四次(時間2個小時)活動情況要記錄在分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作手冊上，及時督促集體備課落實、到位。④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)方面問題大的教師要跟蹤指導(dǎo)，讓其做出教學(xué)反思，改進教學(xué)工作，避免出現(xiàn)弱科，避免學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科不均衡現(xiàn)象，把問題及時的解決好。初三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，因此我校從本學(xué)期每月的課堂教學(xué)抓起，保證教師備好課，上好課，落實好知識。二、工作目標(biāo)在促進提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，認真抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理學(xué)生成果集和教師成果集。我們準(zhǔn)備從以下幾方面和教師一起學(xué)習(xí)：組織教師閱讀理論書籍，夯實理論基礎(chǔ)；充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織教師登陸“中國教育網(wǎng)”等教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠程教育教室接受培訓(xùn)；結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學(xué)改革的探討、交流。抓好現(xiàn)有立項課題的研究工作。以教研活動為契機，組織教師開展多樣化的科研實踐。
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