【正文】 。齊背課文。七、回顧課后習(xí)題中問答題內(nèi)容。許多種動物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。我國早就有鴻雁傳書的故事。根據(jù)片斷的意思填空：這個片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。會背誦115課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。出示詞語：“越來越……”“傾聽……”“閃耀……”。四、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。結(jié)合對話習(xí)作，說說如何把提示語寫完整。（）里燈光，像（）。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了?！倍涛闹械谝蛔匀欢沃v了____________________________________。按課文內(nèi)容填空。齊讀。聽寫成語。三、修改病句： 出示句子。我們要愛護(hù)時間，不要浪費(fèi)一分一秒。四、復(fù)習(xí)課文。等第走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。3．根據(jù)課文填空。２、學(xué)會把句子補(bǔ)充完整。１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。同桌互背。齊背成語?！?)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。荷花（）（），多開心啊下課了，老師對我說（）。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。出示填空：聽答。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國（）的南海之中。3．中午，（）的太陽光刺得我們睜不開眼七、閱讀短文，完成練習(xí)。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。短文寫了蜂鳥的三個特點(diǎn)是________、________、_________。能理解成語意思，會填空。１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。指名說。整理好了后，一定要再讀一讀，看看是否通順。出示句子。D公園里的花很美麗極了！E這門功課對我很感興趣。I我在公園里看到奇異的一種花草。全班校對，同桌互批。四、造句。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。沙包飛來了，只見他輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。本組以不同的角度向我們展示了生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天和美麗的荷花景象，從中選編課文，讓學(xué)生感受大自然景色的美好，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備積累描寫大自然的好詞佳句、古詩名句。大自然充滿生機(jī)，我們這一單元就是以“熱愛大自然”為題，走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美！我們唱完了歌曲，下面一起復(fù)習(xí)本單元課文。重點(diǎn)檢查：掠 倦 奏 潑 蕩齊讀復(fù)習(xí)多音字（1）、出示多音字： 漂 奔 鉆 橫 泡 露（2）、誰能用這些詞組詞？（3）、指名回答。以筆劃、筆順為指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面說說記字的方法。復(fù)習(xí)掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒?。?fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力復(fù)習(xí)掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。從今天開始，今天，我們就來復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。指名用讀錯頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。這些山林里的朋友。同桌互相檢查認(rèn)讀。堂上聽寫，集體訂正。（六）練習(xí)（小黑板）。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。（學(xué)困生優(yōu)先提問）復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。請小朋友們翻到課本161頁，同桌互相考生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（指名讀句子。同學(xué)們，金秋時節(jié)，我們曾經(jīng)看到過秋天繽紛的色彩,聽到過秋天美妙的聲音,分享過秋天帶給我的歡樂。同學(xué)們真不錯，我們再來看看下面這幅圖描寫的又是哪篇課文的內(nèi)容？（出示第九課圖2）（1）誰知道？（出示古詩）你們能背誦嗎？會背的請站起來一起背給大家聽。（4）（出示填空）誰能干？不看書能完成填空嗎？（完成練習(xí)第一題、匯報）（5）你還記得括號里填的這些詞語是描寫什么的詞語嗎？（齊讀句子）（6）課文中除了第三自然段，還有哪個自然段也有描寫心情的詞句嗎？（出示第二自然段出示相關(guān)句子、標(biāo)出描寫心情的詞語、齊讀。（三）復(fù)習(xí)字詞。（3）（課件出示）齊讀鞏固。）（四）復(fù)習(xí)比喻句。總結(jié)方法：○1要有比喻詞。）拓展完成比喻句。像 ,。讀讀自己喜歡的句子。開火車認(rèn)讀生字。請小朋友們翻到162頁齊讀生字。（四）隨堂練習(xí)。u y224。 jiāo n226。o ji227。薔 薇 綻開了笑臉牽?；?睡蓮 萬壽菊 曇花造句練習(xí)。開火車認(rèn)讀生字。同桌認(rèn)讀。四人小組自由讀課文。（五）練習(xí)。（學(xué)困生優(yōu)先提問）復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。請小朋友們翻到課本163頁，同桌接力考生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。（二）復(fù)習(xí)要求會寫的生字。聽寫生字。功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（）夫（）駛（）領(lǐng) 勇（）（）克（）子（）替 傷（）））））））備課時間：第（）周星期（）教出時間：第（）周星期（）總（）課時第八課時（復(fù)習(xí)第八單元）（一）復(fù)習(xí)第８單元要求會認(rèn)的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。１、讀一讀ＡＢＢ式詞語。人之初，行本善 幼不學(xué)，老何為。矛（）既（）擔(dān)（）盼（）予（）即（）膽（）紛（）買（）繩（）索（）堵（）賣（）蠅（）素（）賭（）鎮(zhèn)定（）走下（）講述（）響起（）面對（）鼓起（）彬彬（）如愿（）17 備課時間：第（）周星期（）教出時間：第（）周星期（）總（）課時第九、十課時（復(fù)習(xí)七個單元作文）（一）復(fù)習(xí)第一單元作文。對習(xí)作的評改要以鼓勵表揚(yáng)為主。（二）復(fù)習(xí)第二單元作文。教師要提醒學(xué)生，寫熟悉的人的一件事，應(yīng)該以這個熟悉的人為主，抓住一件事情寫來。明確作文要求：（1）寫之前要先向同學(xué)介紹自己所選圖畫的內(nèi)容；（2）寫的時候要用上平時積累的詞句；（3）寫好后和同桌交流，對自己的習(xí)作 進(jìn)行修改。（四）復(fù)習(xí)第四單元作文。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽，互幫互評、互學(xué)。這也是對綜合性學(xué)習(xí)成果的一種展示方式。明確作文要求：這次習(xí)作要求寫自己去過的地方，也可以是想去的地方，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際情況出發(fā)，自由選擇。明確作文要求：這次習(xí)作安排的是想象作文，編寫動物童話。一、讀拼音，寫詞語。oyǎng w224。nsh236。u y224。二、按下列要求填空。（）奇（）艷（）呼（）喚絢麗（）（）21（）（）蒼蒼五（）六（）一本（）（）四、照樣子寫詞語（至少各寫兩個）。國旗像一片鮮艷的紅云在空中飄揚(yáng)。田野里開遍了油菜花。聰明在于學(xué)習(xí)。２、李老師說話時態(tài)度親切，語氣（），大家都喜歡她。（）一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲子的身上，一下子咬住了蟲子。（）又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。（）弟弟在監(jiān)獄里抓緊時間堅強(qiáng)地學(xué)習(xí)。（）我們要向雷鋒叔叔那樣關(guān)心別人，幫助有困難的人。咸（）間（）唐（）夸（）舌（）夫（）貴（）者（）二、比一比組成詞語。（1）描寫秋天景色的四字詞、。（）花臺里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。八、閱讀短文，完成練習(xí)?！毙⊥貌幌嘈?，就走到狼那里，從窗口望去，只風(fēng)狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。十、作文。復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。復(fù)習(xí)已學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號，初步掌握冒號的用法。復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識比喻句和學(xué)會改寫反問句。六、教學(xué)時間：14課時。所以，小朋友們在課堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來復(fù)習(xí)第一單元的知識。出示小黑板，開火車認(rèn)讀生字。小朋友們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。小黑板：樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像。剛才我們復(fù)習(xí)了要求會認(rèn)的字，還有一類生字就是要會寫的。（學(xué)困生優(yōu)先提問）復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語。首先讓我們來復(fù)習(xí)讀課文。請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。開火車認(rèn)讀生字。我的發(fā)現(xiàn)。小黑板出示：準(zhǔn)（）窮（）峰（）故（）推（）究（）蜂（）姑（）雜（）城（）側(cè)（）秦（）朵（）誠（）測（）泰（）（七）造句練習(xí)。（二）復(fù)習(xí)三篇課文?？凑l最能干？同學(xué)們，第三單元里除了描寫關(guān)于秋天的古詩外，還有哪篇文章也是描寫秋的嗎？請同學(xué)們繼續(xù)看圖。讓我們繼續(xù)走進(jìn)秋天，感受秋天的美好。（課件出示詞語）（學(xué)困生優(yōu)先提問）老師這還有很多表示顏色的詞語，請大家也讀一讀，跟他們交朋友。）同學(xué)們看看下面的題目又該怎樣填？（完成練習(xí)第四題、匯報、齊讀。看誰找得又快又多。用“像”造比喻句。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。備課時間：第（）周星期（）教出時間：第（）周星期（）總（）課時第四課時（復(fù)習(xí)第四單元）（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認(rèn)的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（學(xué)困生優(yōu)先提問）對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。zhēng q237。 r227。 wēi b224。o yuǎn chu225。請小朋友們翻到課本159頁，同桌互相考生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（學(xué)困生優(yōu)先提問）復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。堂上聽寫，集體訂正。開火車認(rèn)讀生字。四人小組自由讀課文。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語的形式搭配。復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（三）練習(xí)。開火車認(rèn)讀生字。請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。集體訂正。３、讀讀背背，先自由讀，再進(jìn)行誦背。子不學(xué)，非所宜 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。重要的是調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性，激發(fā)他們的習(xí)作興趣，幫助他們建立寫好習(xí)作的信心。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽，互幫互評、互學(xué)。從這一要求來看，內(nèi)容相當(dāng)廣泛，同學(xué)、老師、朋友、家長都可以。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽，互幫互評、互學(xué)。范讀班里寫得好的同學(xué)文章。低年級時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)寫過日記，觀察日記無非是日記的一種，并沒有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。（五）復(fù)習(xí)第五單元作文。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽，互幫互評、互學(xué)。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己的文章讀給同桌聽，互幫互評、互學(xué)。讀后同學(xué)互評，這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪里，還有什么不足之處？把自己寫的故事讀給同學(xué)聽，與同學(xué)一起分享習(xí)作的快樂、互幫互評、互學(xué)。r226。ng shuǎngjiāojuǎnzhǔnb226。zhēng q237。 w“默默”的“默”字，用音序查字法應(yīng)查的字母是（），該字的第4筆是（）。（）的旗（）操 場（）的腦（）的玩具（）地開（）地學(xué)習(xí)（）地相（）地飛散六、照樣子，改寫下面的句子。瀑布掛在山前。，每逢佳節(jié)倍思親。八、選詞填空。２、幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。（）疼得蟲子滿地打滾，但它毫不松口。2．認(rèn)識200個字，會寫300個字。4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。8．開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。11．開始練習(xí)習(xí)作。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)；教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。（二）歸類復(fù)習(xí)從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。所謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。重點(diǎn)了解背