家園聯(lián)系常規(guī)工作管理制度-預(yù)覽頁
【正文】 工作人員崗位職責(zé)及規(guī)章制度》開展工作。每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。建立家長(zhǎng)宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。孩子學(xué)做人是從家長(zhǎng)身上開始的，孩子除了接受家長(zhǎng)的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對(duì)孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。（2）通過教師的真誠、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心、愛心換取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持。（2）讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長(zhǎng)一定的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)家長(zhǎng)積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與，讓家長(zhǎng)人人參與主題活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源及家長(zhǎng)的積極性?；緷M足5——6周適齡幼兒入班需要，幼兒入班率達(dá)到85%以上。尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼兒教師素質(zhì)。六、加強(qiáng)和幼兒家長(zhǎng)溝通，保證學(xué)前教育改革與發(fā)展的順利進(jìn)行。讓幼兒家長(zhǎng)全面了解我們的工作及幼兒的情況。幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長(zhǎng)等我們就利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間隨機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行談話，這樣既簡(jiǎn)單又方便，針對(duì)性強(qiáng)、效果好。這樣使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽?，F(xiàn)將這學(xué)期工作做以下匯報(bào)：一、教育教學(xué)方面；自理能力的培養(yǎng)幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)：（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分。（1）學(xué)會(huì)打招呼，問好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語。我就制訂了目標(biāo)，每個(gè)星期都不同，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。定期召開了家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有
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