學前班班主任工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。學生的`表達能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)、（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學校教育好孩子。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。三、指導培養(yǎng)小干部。四、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來學校上學,及時地電話與家長聯(lián)系，也虛心聽取家長意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，不斷改進工作。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。教學相長，學無止境。千般緘言，萬種思緒。堅決貫徹執(zhí)行教育教學方針，以人為本，促進德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人。展望一學期來的教育教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，可謂:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然沒有橫眉冷對千夫指卻也府首甘為孺子牛。幾多辛勞，幾多成就。平時教學中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學思想及理論，因材施教，因人而異。始終以愛為主軸，貫穿整個教育教學過程。每天，認真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，精心寫入教案中。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終掌握。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與神奇。妙思良言，表于書作。讓學生在學習科學文化知識的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。上美術(shù)的時候，學生在教師的巧妙引導與示范下，無不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在班長帶領(lǐng)下，時而列隊跑步，時而做集體游戲。(三)能力提高之演講比賽。幼兒時光，對任何事物都保持著新鮮感，神秘感，因此這時培養(yǎng)興趣，樹立目標，對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠的戰(zhàn)略意義。一次偶然的機會，心血來潮，其時也是蓄勢已久，我們舉行了一場別開生面的演講比賽。平時遵守紀律，積極上進的發(fā)揮異常便不用多費言語，連經(jīng)常完不成作業(yè)，調(diào)皮搗蛋的同學也發(fā)揮超常，取得了優(yōu)越的成績，當然我真的觸目驚心，頓時對他們另眼相看。教學成果，存在不足及努力方向。其中語言平均分86。最重要的一點，也是本人最深刻感受有便是不踏實，這也是本人的一大弱點，好高袤遠，不求實際，沒真抓實干，自以為是將教學的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了，而忽視了當代教育，特別是中國教育實狀，其時還是以成績?yōu)橹?，能力品格為其次，所以相比起同一年級他班來，我班這次期末考是掉以輕心，輕敵了。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。學高為師，身正為范。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。嚴師與勤生共振，校園一氣呵成。首先在學習、生活中滲透安全教育。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。只要有學生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學生；使學生安全愉快的享受休息時間。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。三、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。記得剛開學時，面對26個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來
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