【正文】 案中發(fā)布資源并發(fā)表評論。第四，龍寶乾老師教我們?nèi)绾沃谱鱌PT及圖片的剪切及使用。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。培訓管理也很嚴，每天點名簽到，晚上也安排學習。他們兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學的精神令我佩服；他們熱情認真的態(tài)度常常使我感動；他們先進的教育教學理念和授課的藝術(shù)性匯集成了人格魅力尤其值得學習。在每一次上課中我發(fā)現(xiàn)張路老師和其他所有授課老師有幾個共同的特點：口語流利發(fā)音準確；善于使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀輔助教具，使我們接觸到的知識更立體更直觀更生動；有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，課堂知識豐富；教態(tài)自然親切，詼諧幽默，表情豐富。在這10天的培訓中，給我們大家留下深刻印象的是語音教學。老師還和我們分享了學習語音的最基本方法：聽音模仿、讀音、辯音、拼讀。以上是我們在語音教學中要注意的事項。第四篇：英語暑期培訓心得體會英語暑期培訓心得體會在這緊張、充實而又快樂的英語培訓里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了市教科研中心王紅麗和迎澤區(qū)教研員楊珍的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。讓學生在真實的語境中學英語，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，這個就是知識點。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。作為一線英語教師，通過這次培訓學到了很多教學方法和教學技能，非常感謝教育局領(lǐng)導能給我們這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！英語暑期培訓心得體會—重新塑造自我中 社 小 學 王 鳴 琴第五篇：暑期英語培訓心得體會暑期英語培訓心得體會墾利二中張國霞。一是因為暑期天氣炎熱,二是對外教的授課能力有所懷疑，畢竟我們是在中國，中國的學生和外國的學生有著太多的不同，他們的授課方式是否適合我們的學生。心情被外教們的授課激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎？做為一線英語教師,我們也深知,何談交流?目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學方法為主，以課教課，教學的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。從而先讓教師從自己做起,突破自己的口語關(guān),然后才有可能在課堂上,盡可能的用口語和學生去交流,為學生創(chuàng)造良好的語言氛圍,，我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去感受異國文化，去領(lǐng)略真正的英語，去暢談各種話題；比如旅行、運動、娛樂、愛，生日，靈魂、工作、甚至包括烹飪、婚禮、時尚及笑話等等。其實，克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題，人類的語言都是相同的，即使你一時不知如何表達自己的意思，你可以用手勢，用其他單詞替換，用身體語言，物體等等去表示，他們一定會明白的。由此，我也想到了自己的日常教學活動，如何才能讓學生也想我們一樣，去體驗用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。說到這里，我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等,試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交流風格,何況是學生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,但真正用在課堂上的卻少之又少,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境,交流平臺、環(huán)境,千放百計吸引和鼓勵開口,這是非常重要的。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學中來。充分利用現(xiàn)代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。這樣才能更好的促進每個學生進步!總之，雖然學習時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，,我學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法,領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異,了解了很多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到和外國人交流并不難,關(guān)鍵是看你想不想張口???.這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。無論是在教學理論上還是在教學實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺！下面我就來談一下我這次學習的一點體會：在教學理論方面。我認識到；一、教學過程不單是教師的教和學生的學，同時也是師生雙方感情和思想的交流，這就需要我們營造一種有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學習氛圍。如游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，教師要本著讓學生全面參與的原則。三、在教學評價上應(yīng)重視個性指導原則。可能這是我感受最深刻的一點。它的目的是交流。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。陳老師的講學不只是他一個講，而是時刻與培訓老師進行互動式的講學。培訓的時間是短暫的，但是陳老師細微的講解讓我有以下收獲。比如說電腦，現(xiàn)在學生都喜歡玩電腦，但是電腦上面都是英語，如果不學習英語怎么了解它的意思，這樣可以提高學生的興趣，當然還有許多的例子。還要改變傳統(tǒng)的教學方法，教師必須緊跟時代的步伐，運用多媒體輔助教學，發(fā)揮電視錄像、甚至網(wǎng)上教學的優(yōu)勢。當然，除了新課標的學習，還有一點更重要，就是我們教師應(yīng)該加強自身的學習，不斷的完善自己，時刻給自己“充電”。語言是一個載體，是一種工具。暑假英語培訓學習心得體會云浮學員陳丁沖７月１２日，我?guī)е活w興奮但有些緊張的心走進了珠海市第九中學，進行了為期三周的英語暑期培訓學習。下面具體談一談本次學習的諸多心得體會：一，創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，引起學生的興趣。如果一個人對所學內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學越愛學。影響學生英語口語水平的一個較大的阻礙就是情感阻礙—畏懼，怕出差錯，怕自己所言不能被理解。盡快他們說的并不好；盡快我們聽起來感覺有些滑稽可笑；盡快他們的發(fā)音有時會模糊不清，但是他們?nèi)匀缓芘Φ厝ラ_口講，這不能不讓我們深思：外國老師都能如此認真地去嘗試，為什么我們就不能呢？No pain,no gain.。而外教的課堂上，是想方設(shè)法去發(fā)揮學生的主體作用，讓學生積極參與到課堂中來。聽、說、寫各方面能力都能顧及到。外教們還常通過下列方式創(chuàng)造學生喜愛的環(huán)境：通過多種形式肯定學生的提問，比如，面部表情、手勢動作以及充滿贊賞的話語，尊重學生的不同見解；賞識學生的獨創(chuàng)。這樣，每個學生都可品嘗成功的喜悅和成就感。長期以后，我們一直都被傳統(tǒng)的的教學模式所束縛著，禁錮著我們的頭腦，讓我們在教學中迷失了方向。2009年暑期英語培訓心得體會作者：未知 文章來源： 發(fā)布時間：2009127 閱讀：630 次保靖縣普戎九年一貫制學校向清華為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的外籍教師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。通過學習一些英語小游戲（如：20 questions, last letter first, Hangman, Around the world nouns，simon says等），聽了老師的指導后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。外教的做法讓我很受啟發(fā)。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！2009年8月6日桐廬縣2009年暑期小學英語骨干教師培訓學習心得體會怡合小學章君靈2009年7月14至31日，我有幸參加了由教育局組織、澳大利亞教師Gordon Pears任教的小學英語骨干教師培訓。這次培訓以口語練習為主，兼顧閱讀、聽力、寫作、文化背景以及英語教學方法的介紹和指導，形式新穎，內(nèi)容豐富，主要為：Introductions, Get to know what children like, Why is English important, Listening focus, Games, Music that children like, Tong twisters, People, language, and country, Sports and games and their names, Movie and how it can help children, Draw pictures and explain, Holidays, Festivals of the world, How to municate with lawais。二、收獲知識，轉(zhuǎn)變思維在這緊張而又難忘的14天學習中，每天從8點半開始，我們就必須自己記憶單詞和練習口語，一天的課表安排的豐富多彩，形式多樣，有聽說練習、閱讀討論、唱英語歌，觀看英語原版電影，繞口令，英語演講，英語辯論賽，講英語故事，表演英語短劇等。所以我們在這樣的課堂氛圍中學會了許多新知識。并結(jié)合學生的個性化、主動式學習模式，使不同水平的學生都能夠比較準確地找到自己的定位，從而達到學習的個性化、時間、地點的自由化，提高小學生的學習興趣。為了更有效的練習口語，我們每天輪流和Gordon Pears一起共進午餐。此次培訓，每個學員都不顧高溫酷暑，放棄休息時間，積極參加培訓。培訓最后一天，每個學員都參加口試和筆試。教育局給我們每位教師提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。通過學習，使我耳目一新。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。閱讀及聽說認讀等方面所要達到的不同目標,練好扎實的基本功:工整,規(guī)范的英語書寫。不斷更新多媒體知識,不斷提升自己的德育修養(yǎng),德高為范,只有用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的學生,提高自身的凝聚力,: 范文參考網(wǎng)(