【正文】 的進步！這學期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧懂事了，真高興看到你上課能坐端正，有時還會舉手回答問題了。1丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。1文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。1你聰明能干爭強好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點，可如果因這個優(yōu)點傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進步。2盧敏嘉：老師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，你比以前更大膽更自信了，真讓老師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：“我知道，讓我來！”你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。2你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，升入中班后，老師希望你是個聰明懂事的好孩子。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學后會更棒的！2你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。本學期生活自理能力、動手能力有所提高。希望笑笑到小學后，能不斷努力，做個小班長。你的拼音書寫得特別漂亮。這學期老師經常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。3可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很多老師想了又想、盼了又盼，你知道嗎？老師想念你牙牙學語的天真表情，想念你充當小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作，想念你聽老師唱歌時的專注神情……想你，真的好想你！寶寶，下學期堅持來幼兒園，好嗎？3你是一位懂事、做事有責任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真地完成。你的進步挺大的，會自己吃飯，能自己上廁所，上課表現(xiàn)也很棒！老師想告訴你：以后要多吃飯菜，相信你會更加聰明健康的。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。我希望你提高自己的自控能力，學會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子。你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂游戲活動中表現(xiàn)認真，能積極舉手發(fā)言，老師也替你感到高興。4你是個善良又大方的女孩子。做小組長也很負責。你各方面的習慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣，你將成為小朋友們學習的榜樣。自我服務能力也強多了。你念的兒歌很好聽，畫的畫也有自己獨特的地方。5不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了兩年了。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步。希望以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？5你是一個內向懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經學會穿脫簡單的衣褲，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。小腦袋變得愛動了，你愛學習，常常搶著要回答老師的提問，學習的興趣和勁頭很足。這學期你有了很大的進步。上課時總是專心聽講、認真完成作業(yè)。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”。可是為什么上課時你卻沉默不語？如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀！試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的孩子。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。不過可別驕傲哦，再接再厲，改掉上課時講悄悄話的壞習慣，相信你會更優(yōu)秀的！寶貝：老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。上課時的你總是能準確而響亮地回答出問題；游戲中，你總是有那么多的話對老師和小朋友說，讓老師和小朋友感受到你是個“熱心腸”。老師相信只要你能改掉一些缺點，你一定會是個出色的男子漢的！寶貝：那個吃飯總是“少一點”、早上入園總是“哭一下”的小夏同好象漸漸不見嘍！現(xiàn)在的你是個活潑自信的快樂寶貝，游戲時和小伙伴一起快樂的玩，上課時常常能看見你高舉的小手，如果活動時不和小朋友講悄悄話，你這顆小星星一定會發(fā)出更亮的光芒哦！寶貝：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！寶貝：別看你人高馬大的，心可細著呢，看到流淚的小朋友，你的眼里盡是關懷，“你怎么啦？”一聲輕輕的問候，使你更像個大哥哥了，最讓老師欣慰的是，再也看不到你上課時發(fā)愣的神情，畫的畫也有了進步。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好啊!寶貝：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，儼然一副“好孩子”的形象。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，游戲活動時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。在游戲活動中,你總是特別開心,每次都能見到你和小朋友們打成一片，老師可為你高興了老師相信你會越來越乖的！寶貝：你文靜、懂事、有禮貌。也許是精力太充沛的緣故,你太坐不住了,總是趁老師不在時“大鬧天宮”。你真棒！寶貝：老師一直覺得你應該是生龍活虎