大班下牙齒咔咔咔-預覽頁
【正文】 牙齒、討論換牙的經(jīng)驗，知道清潔牙齒的方法，養(yǎng)成保護牙齒的習慣。關鍵詞：“發(fā)現(xiàn)牙齒的不同”、“功能”、“保護方法”、“愛牙習慣” 區(qū)角、主題規(guī)劃日常生活區(qū)：投放牙刷，以及洋娃娃，提高幼兒照顧他人的能力。建議投放教學用大書和掛圖 數(shù)學區(qū)：統(tǒng)計卡片、筆。把幼兒的作品貼在展示區(qū)，或是掛起來。給幼兒講自己掉牙的經(jīng)歷，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣。家長在家要請幼兒做好漱口，刷牙的習慣打的培養(yǎng)。講述咀嚼不同食物的感受。與啃有關食物?！總€幼兒都有自己的神牙將軍，請幼兒分別選擇一種食物品嘗，讓神牙將軍發(fā)揮作用?！堄變喝∫恍└鞣N軟硬不同的食物，嘗嘗看?！攒浀氖澄飼r經(jīng)常會用到哪些牙齒？——吃硬的食物時又會用到哪些牙齒？執(zhí)教者：徐海燕第三篇：《火車咔咔咔》教學設計《火車咔咔咔》教學設計教學內(nèi)容:、欣賞樂曲《火車咔咔咔》創(chuàng)編節(jié)奏為《火車咔咔咔》伴奏教學目的:、感受歌曲的歡快情緒。集體演唱《紅蜻蜓》二、欣賞、導入:請學生回憶新年時的快樂情景并說一說自己的感受。教師彈奏主題旋律,請學生跟著哼一哼。表現(xiàn)音樂,分小組設計表演。第四篇：牙齒咔咔咔 牙刷的表演節(jié)目語言、藝術牙刷的表演節(jié)目目標理解兒歌內(nèi)容并用動作準確表演。過程一、學念兒歌、理解兒歌內(nèi)容。二、欣賞《牙刷的表演節(jié)目》。學唱歌曲。VAAKAV哇咔自08年開始進入企業(yè)信息化的研究和運用當中。在當前社會形勢下，生產(chǎn)企業(yè)要想興旺發(fā)達，商業(yè)企業(yè)要想生意興隆，經(jīng)營者要想開辟一條成功之路，必須及時、準確地搜集、掌握市場信息。從某種意義上說，掌握了信息，就是掌握了市場。通過富友的信息系統(tǒng)來收集顧客試衣但未買產(chǎn)品的原因及對產(chǎn)品的期望等信息，對公司把握市場動態(tài)、了解消費心理以及產(chǎn)品設計等起到一定的輔助作用。在工業(yè)化社會，戰(zhàn)略資源是資本。
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