堅(jiān)定理想信念奉獻(xiàn)熱血青春-預(yù)覽頁
【正文】 會在五四青年節(jié)到來之際，首先請?jiān)试S我向各位青年朋友表示節(jié)日的祝福，同時，也在這里向各位關(guān)心我們、愛護(hù)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！今天，我演講的題目是《扎根農(nóng)行基層 奉獻(xiàn)熱血青春》。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”青年人，就當(dāng)有指點(diǎn)江山的意氣，就該有風(fēng)華正茂的新鮮面貌，卻也應(yīng)有著“風(fēng)物長宜放眼量”的氣魄和胸襟。農(nóng)行利益無小事。不是把客戶當(dāng)上帝，而是把客戶當(dāng)朋友一樣坦誠對待，讓客戶能真切直接的感受到農(nóng)行“大行德廣、伴你成長”的辦行理念，通過自己的實(shí)際行動，將農(nóng)行的品牌形象植根于老百姓的心中。因此，在大是大非面前，我們要始終堅(jiān)定自己的立場，時刻不忘給自己念響合規(guī)的“緊箍咒”。非感謝近一年來我們身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事給我熱誠的幫助和無私的關(guān)懷，是他們不厭其煩的教導(dǎo)和叮囑，讓我們快速從一無所知成長為一名合格的柜員，也是他們用自己的言傳身教，給我樹立了一個優(yōu)秀的榜樣，像黑夜的一盞明燈，指給了初入行的我一條正確的職業(yè)發(fā)展方向。每個大學(xué)生都得做吃苦的準(zhǔn)備，而且吃苦不叫苦，這樣才能成為優(yōu)秀的人才。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，我相信，在農(nóng)行這個寬闊的舞臺上，我們都能找到屬于自己的閃耀角色。當(dāng)我們邁入了農(nóng)行的那一刻起，我們就時刻準(zhǔn)備著，為農(nóng)行事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗，哪怕前路荊棘滿地，哪怕前方溝坎羅列，我們也會義無反顧的用我們滿腔的熱血和激情，扎根于基層工作崗位，用我們的執(zhí)著和汗水在團(tuán)風(fēng)農(nóng)行的發(fā)展中寫下我們驕傲的一筆！最后，請?jiān)试S我用 德國作家塞繆爾會議首先由特邀市委黨校張萍教授做了題為《談?wù)勧t(yī)療行業(yè)價值觀的問題》報(bào)告，張教授的報(bào)告深入淺出，精準(zhǔn)分析了在當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生體制改革大環(huán)境下，醫(yī)療衛(wèi)生工作人員，特別是年輕的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該確立的價值觀，從講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講職業(yè)道德三個方面給與會人員上了一堂生動活潑的教育課。在最后他們向全院的團(tuán)員青年發(fā)出號召，號召大家以先輩們?yōu)榘駱?，時刻牢記職業(yè)賦予我們的神圣使命，恪守醫(yī)德，保持良好的職業(yè)道德，持之以恒地鉆研專業(yè)知識，堅(jiān)持以病人為中心，為病人提供全面的支持和幫助，為造福百姓做出自己的貢獻(xiàn)。第五，希望年輕人要培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，有奉獻(xiàn)、有責(zé)任。共產(chǎn)黨人如果理想信念發(fā)生動搖或喪失理想信念，不但將失去自我甚至毀掉一生，而且將關(guān)系黨的生死存亡。一部共和國誕生史，從某種意義上就是中國共產(chǎn)黨人實(shí)踐先進(jìn)性、探索真理、追求光明的奮斗史。這就要求我們在實(shí)踐先進(jìn)性要求中做艱苦奮斗的模范，要克服工作中存在的作風(fēng)漂浮、好大喜功、熱衷名利的不良風(fēng)氣；樹立正確的事業(yè)觀，把心思凝聚到推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)上，把精力集中到履行職能上，把工作落實(shí)到提高戰(zhàn)斗力上；樹立正確的權(quán)力觀，堅(jiān)持秉公用權(quán)、依法用權(quán)、用權(quán)盡責(zé)，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；樹立高尚的道德追求，正確對待金錢、物欲，常懷律己之心，常思貪欲之害，常修為官之德，堂堂正正做人，清清白白為官；培養(yǎng)健康向上的生活情趣，用黨性原則約束自己，用反面典型警示自己，用群眾的評議和意見反省自己，自覺抵制腐朽思想文化的侵蝕，用自身的良好形象樹立起群眾威信。我校的很多老師，尤其是黨員干部在工作崗位上一直都是兢兢業(yè)業(yè)、舍我工作。在一些重大事情上，工作方法多樣，遇事沉穩(wěn)，做事耐心，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象偶有發(fā)生，但思想工作能做到動之以情，曉之以理，持之以恒；有的教師在教育活動中能做到公平、公正對待全體學(xué)生，喜歡優(yōu)生，但不歧視差生的情況比比皆是；有的教師特別是青年教師在教育管理上對學(xué)生的思想動態(tài)和存在的問題了解很細(xì)，具有做好思想政治工作的主動性和預(yù)見性，工作主動；有的教師重視學(xué)生心理健康問題，對性格孤僻、怪異的學(xué)生給予足夠的關(guān)注和愛心，對學(xué)生的心理安全給予必要的警覺。學(xué)生也是人，而且是一群正在發(fā)展和完善的鮮活群體。有時，即使他們錯了，我很生氣，但我一定會先忍耐三分鐘在處理，這樣往往就更理智。講壇前有他抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，辦公室里有他伏案勞作的身影，宿舍內(nèi)有他細(xì)致周到的關(guān)懷?！?眾多行業(yè)，當(dāng)師傅的必留三分救命絕技，生怕弟子超過自己，不到緊要關(guān)頭絕不傳授，許多絕技因之而失傳，造成千古憾事。因此，教育需要愛心付出，為人師表；教育需要潛移默化，耳濡目染；教育需要日積月累，精雕細(xì)琢。奉獻(xiàn)的教師，不求名，不求利，只求在默默無聞中，為學(xué)生的一生幸福傾其所能。
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