國網技術學院培訓總結(變電檢修)-預覽頁
【正文】 合電器，母排這五大類。理論的學習往往都是不夠的，國網技術學院也特意的為我們安排了一次變電站的現場認知實習，以便讓我們可以做到“知行合一”。電力作為一個高危行業(yè)，也許你掌握著一門安全技能就有可能挽救以為觸電同事的生命，也許你掌握著一門安全技能就有可能將一場大火消滅于無形之中。學校分了幾大部分進行授課，主要是圍繞檢修部分的斷路器、變壓器和隔離開關等展開，在隔離開關部分，老師先從理論出來，講解隔離開關的基本內容，然后在實訓基地進行實地操作，讓我們了解到三種隔離開關的結構組成和檢修步驟，在大學時刻對于隔離開關的了解僅限于書本上的解釋，在這我更形象直觀的認識了隔離開關，通過對各類型隔離開關的拆卸和檢修，不僅僅掌握了隔離開關檢修的流程和檢修基本工序，也認識到檢修工作不能僅靠一個人完成，是要一個團隊的協同合作共同完成好每項任務；在斷路器部分，對于兩種型號斷路器的總體結構和斷路器操作機構有了一定的了解；而在變壓器部分，老師主要是對于變壓器的電氣試驗做相應的講解和訓練，讓我們能夠從試驗角度辨別電氣設備的運行參數和狀況，從而更好的對設備進行檢修。雖然在這里培訓的時間不長，但是在這里我學習到了很多課本上沒有的東西，也收獲了很多東西：工作需要的技能知識、人際交往中態(tài)度和步入社會需要做的準備等。有人說過，“在步入社會后自己的人生才真正開始”。感觸最深的莫過于GW4型導電臂的解體重裝，雖然GW4型隔離開關在110kv刀閘中被廣泛應用，但在工作中很少有這樣的機會，一般廠家都是整體安裝好，我們做的只是吊裝到槽鋼上。我認為這個任務是在工作中用的最多的，與我們實際工作聯系最緊的。我覺得此次培訓收獲頗豐，是我們新進員工真正感受到只有擁有好技術才能實現安全生產，形成了青年職工鉆研技術、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現培訓效益最大化，而且為新員工技能人才脫穎而出搭建了舞臺。GIS包括斷路器、隔離開關、檢修接地開關、快速接地開關、負荷開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線等單獨元件，并將它們連接在一起，封裝在金屬封閉外殼內，與進出線套管、電纜連接裝置、匯控柜等共同組成，GIS內充以一定壓力的SF6氣體作為滅弧和絕緣介質。開關柜是變電站內最常見的開關設備之一，柜內是真空斷路器。隔離開關也是變電站內最常見的開關設備之一。、電動、氣動、液壓四種。這為我們以后的檢修工作提前打了一個基礎，讓我們在以后的工作中能更快適應。帶著滿腔激情踏入了松原供電公司，在踏入公司大門的那一刻我清醒的認識到我從此不再是大學校園里那個成天埋頭苦讀的我，我應該向一個踏實勤奮的我轉變。來之前就聽說這里是半軍事化管理，所以軍訓肯定是少不了的。這次軍訓不僅鍛煉了我們的體魄，更磨煉了我們的意志，相信我們在以后的工作生活中能更好的克服困難。在開始的幾天里，我們學習了企業(yè)文化。職業(yè)技能方面，我們學習了變電站的主要設備，還有許多繼保方面的知識。安全基本技能教會了我們如何驗電，如何判斷危險源，如何進行人工呼吸搶救等。電工基本技能課程主要任務是為了掌握常用電工工具的使用，室內照明布線方法和電路安裝工藝，絕緣子的綁扎以及日光燈，白熾燈，開關的安裝。一滴水只有放入大海才不干涸，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功，一個“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標而努力，這就是力量，是永不后退，這便是團隊。通過這個項目使我們清楚地認識到團隊的力量，個人無法完成的事情可以通過團隊協作很好地完成。眼看著培訓已經接近尾聲，仔細回顧這段時光，我們依舊沒有退去學生的氣息，但是我們的專業(yè)技能相比在學校時嫣然上了個新臺階。專業(yè)知識課程則包含了安規(guī)、變電站電氣設備檢修、起重搬運、電工常識和觸電急救等等。GIS包括斷路器、隔離開關、檢修接地開關、快速接地開關、負荷開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線等單獨元件，并將它們連接在一起，封裝在金屬封閉外殼內，與進出線套管、電纜連接裝置、匯控柜等共同組成，GIS內充以一定壓力的SF6氣體作為滅弧和絕緣介質。開關柜是變電站內最常見的開關設備之一，柜內是真空斷路器。隔離開關也是變電站內最常見的開關設備之一。、電動、氣動、液壓四種。這為我們以后的檢修工作提前打了一個基礎，讓我們在以后的工作中能更快適應。母線沖孔，加工，搭接都是學習的內容。手工校正采用平臺或槽用硬質木錘敲打母線來校直，扭曲較嚴重的母線可在彎曲處墊上銅塊、鋁塊或木板進行保護用大錘敲打，使母排光滑平直。二，生活方面國網技術學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現作為量化考核成績的一部分。如紅歌會、辯論賽、文藝晚會演出，智能杯籃球賽等各項活動，深深感受到在國網技術學院這個大家庭的
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