團(tuán)結(jié)合作力量大-預(yù)覽頁
【正文】 來進(jìn)行第二個游戲。所接詞語不能重復(fù)，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。A、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。要取人之長，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。四、生活大盤點(diǎn)B、團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。學(xué)生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動、拔河、小樂隊、醫(yī)生做手術(shù)。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨(dú)斗的行為，在這個競爭激烈的社會，將寸步難行。它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過癮。它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我們都會遇到心有余而力不足的情況?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。第二篇：團(tuán)結(jié)合作力量大團(tuán)結(jié)合作力量大活動目標(biāo)：1．通過本課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識合作的重要性，讓學(xué)生懂得合作的快樂，讓學(xué)生理解一個人的力量是弱小的，只有當(dāng)他融入集體之中，個人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。誰還來試試？你有辦法吃到水果嗎？2，感悟分享：通過這個活動你有什么感受？ 其實生活中難免會遇到困難、挫折，僅靠一個人的力量是不能解決的，這就需要團(tuán)結(jié)，也需要合作。要想團(tuán)結(jié)合作好應(yīng)該怎么辦？事先商量不可少，還要相互理解、信任、勇于擔(dān)當(dāng)、相互鼓勵。教育學(xué)生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻(xiàn)。）：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。：誰知道這段視頻講的是什么事呀？4師：人多應(yīng)該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學(xué)生自由發(fā)言）5師生小結(jié)：（大屏幕出示）《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團(tuán)結(jié)合作，齊心合力，才會有好結(jié)果。）（四）、暢談案例，深化主題師：通過上面的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性了，下面讓我們來看一看下面的行為對嗎？如果你遇到了你會怎么做呢？生：自由發(fā)言。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。在小學(xué)階段，團(tuán)結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的?；谝陨险J(rèn)識，我設(shè)計了“團(tuán)結(jié)合作力量大”這一主題活動，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作的意義，感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感。二、活動目標(biāo)通過活動，使學(xué)生體驗團(tuán)結(jié)合作產(chǎn)生的巨大力量，初步認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作的重要性。如故事、詩歌、名言、諺語、情境劇、歌曲等四、活動過程㈠兒歌激趣，揭示活動主題兒歌導(dǎo)入同學(xué)們，今天，老師為同學(xué)們帶來了一首大家非常熟悉的兒歌——《拔蘿卜》，想聽嗎？下面就請大家認(rèn)真聽，仔細(xì)體會，感興趣的同學(xué)也可以隨著伴奏一起唱。個人的力量是渺小的，微不足道的，只有眾人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能產(chǎn)生巨大的，不可戰(zhàn)勝的力量。）組1：情境劇表演《五指兄弟爭第一》。個人如果離開了集體，單槍匹馬，就什么也做不成，干不好，收效甚微。組3：演唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。教師從中指導(dǎo)學(xué)生的日常行為。生：一根手指彈鋼琴，聲音單調(diào)，十根手指配合好，才能彈出動聽的曲子。教師引導(dǎo)學(xué)生說具體。我們說得完嗎？小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活，大到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，每一項工作都需要眾人合作才能圓滿完成。㈣游戲活動，體驗團(tuán)結(jié)合作的快樂為了表獎同學(xué)們在活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，老師想和同學(xué)們一起來做一個游戲，好嗎？教師展示一張面積較大的硬紙，讓學(xué)生估計，在這張紙上大約能站多少人并試站。生：中間站瘦的，旁邊站胖的。將學(xué)生分成兩個大組，由組長組織本組學(xué)生試站。教師小結(jié)：在剛才的比賽中，老師看到了同學(xué)們之間的成功的合作，這不僅表現(xiàn)在參加比賽的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相配合，更重要的是老師看到了沒有能上去參加比賽的同學(xué)并沒有感到不高興，而是在下面為他們大聲加油，老師看到了一個團(tuán)結(jié)的合作的班集體，老師真為大家感到高興!對同學(xué)們的成長，老師表示祝賀。（課件播放歌曲《眾人劃槳開大船》，師生共同欣賞歌曲，并隨歌曲演唱。原來，它們都說自己的本領(lǐng)數(shù)第一。“同學(xué)們，你們想想，你們寫字時有我，翻書時靠我，而且，我比大拇指可瘦多了，好看多了?！睙o名指面紅耳赤地爭辯著?！昂⒆觽儯銈兌颊f自己本領(lǐng)大，是第一，哪你們誰能拿起這個球，他就是第一。大家都嘲笑它。手掌媽媽看了看五兄弟，笑著說：“怎么樣？不行了吧？你們一起拿，看看怎么樣?！睆拇宋逍值茉僖矝]有爭過誰第一，大家無論做什么事都齊心協(xié)力，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（領(lǐng)）要把利益讓他人，（合）團(tuán)結(jié)起來是力量。大家同意了?！逼鋵嵻囎右稽c(diǎn)兒也不重。不一會兒它們就累得氣喘吁吁。在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會與人合作。討論游戲感受２、剛才大家都玩了這個游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？３、真厲害,？４、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大）引出話題：５、是的，同學(xué)們，手指團(tuán)結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團(tuán)結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團(tuán)結(jié)合作。涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。全班分成四個大團(tuán)隊，每一個大組就是一個團(tuán)隊。溫馨提示：請你把字寫得大一點(diǎn)，可以讓后面的同伴看得清楚。為什么有的團(tuán)隊能接得這么長，有的團(tuán)隊在中途卻出問題了呢？我們在游戲的時候要互相配合，７、那么在這個比賽中，你有什么體會呢？老師把這個團(tuán)結(jié)合作的標(biāo)語貼在你們的團(tuán)隊里，祝賀你們，是個團(tuán)結(jié)的隊，合作的隊。老師也想舉一個例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作的力
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