【正文】 來進行第二個游戲。所接詞語不能重復，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。A、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。要取人之長，補己之短，虛心接受幫助。四、生活大盤點B、團結合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學習、生活和工作中。學生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動、拔河、小樂隊、醫(yī)生做手術。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗的行為，在這個競爭激烈的社會，將寸步難行。它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮。它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。在我們日常的生活和學習中，我們都會遇到心有余而力不足的情況。”希望同學們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。第二篇：團結合作力量大團結合作力量大活動目標：1．通過本課的學習充分認識合作的重要性，讓學生懂得合作的快樂，讓學生理解一個人的力量是弱小的，只有當他融入集體之中，個人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。誰還來試試？你有辦法吃到水果嗎？2，感悟分享：通過這個活動你有什么感受？ 其實生活中難免會遇到困難、挫折，僅靠一個人的力量是不能解決的，這就需要團結，也需要合作。要想團結合作好應該怎么辦？事先商量不可少，還要相互理解、信任、勇于擔當、相互鼓勵。教育學生要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻。）：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學生用兩手無法將其一起折斷為止。如果我們多請幾個同學，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團結合作就能把事情做成，因此，在生活中、學習中很多事情需要我們去團結合作。：誰知道這段視頻講的是什么事呀？4師：人多應該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學生自由發(fā)言）5師生小結：（大屏幕出示）《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團結合作，齊心合力，才會有好結果。）（四）、暢談案例，深化主題師：通過上面的學習，我相信同學們都已經明白了團結合作的重要性了，下面讓我們來看一看下面的行為對嗎？如果你遇到了你會怎么做呢？生：自由發(fā)言。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。在小學階段，團結合作精神是學生進行良好人際交往所必須的心理品質，也是教師塑造良好的班集體所必須加以培養(yǎng)和訓練的?；谝陨险J識，我設計了“團結合作力量大”這一主題活動，使學生認識團結合作的意義，感受團結合作帶來的快樂情感。二、活動目標通過活動，使學生體驗團結合作產生的巨大力量，初步認識團結合作的重要性。如故事、詩歌、名言、諺語、情境劇、歌曲等四、活動過程㈠兒歌激趣，揭示活動主題兒歌導入同學們，今天，老師為同學們帶來了一首大家非常熟悉的兒歌——《拔蘿卜》，想聽嗎？下面就請大家認真聽，仔細體會，感興趣的同學也可以隨著伴奏一起唱。個人的力量是渺小的，微不足道的，只有眾人團結合作，齊心協力，才能產生巨大的，不可戰(zhàn)勝的力量。）組1：情境劇表演《五指兄弟爭第一》。個人如果離開了集體，單槍匹馬，就什么也做不成，干不好，收效甚微。組3：演唱歌曲《團結就是力量》。教師從中指導學生的日常行為。生：一根手指彈鋼琴，聲音單調，十根手指配合好，才能彈出動聽的曲子。教師引導學生說具體。我們說得完嗎？小到我們的日常學習和生活，大到國家的社會主義現代化建設，每一項工作都需要眾人合作才能圓滿完成。㈣游戲活動，體驗團結合作的快樂為了表獎同學們在活動中的優(yōu)異表現，老師想和同學們一起來做一個游戲，好嗎？教師展示一張面積較大的硬紙，讓學生估計，在這張紙上大約能站多少人并試站。生：中間站瘦的，旁邊站胖的。將學生分成兩個大組，由組長組織本組學生試站。教師小結：在剛才的比賽中，老師看到了同學們之間的成功的合作，這不僅表現在參加比賽的同學團結一致，互相配合，更重要的是老師看到了沒有能上去參加比賽的同學并沒有感到不高興，而是在下面為他們大聲加油，老師看到了一個團結的合作的班集體，老師真為大家感到高興!對同學們的成長，老師表示祝賀。（課件播放歌曲《眾人劃槳開大船》，師生共同欣賞歌曲，并隨歌曲演唱。原來，它們都說自己的本領數第一?！巴瑢W們，你們想想，你們寫字時有我，翻書時靠我，而且，我比大拇指可瘦多了，好看多了?！睙o名指面紅耳赤地爭辯著?！昂⒆觽?，你們都說自己本領大，是第一，哪你們誰能拿起這個球，他就是第一。大家都嘲笑它。手掌媽媽看了看五兄弟，笑著說：“怎么樣？不行了吧？你們一起拿，看看怎么樣?！睆拇宋逍值茉僖矝]有爭過誰第一，大家無論做什么事都齊心協力，緊緊地團結在一起。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（領）要把利益讓他人，（合）團結起來是力量。大家同意了?！逼鋵嵻囎右稽c兒也不重。不一會兒它們就累得氣喘吁吁。在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作。討論游戲感受２、剛才大家都玩了這個游戲，有什么發(fā)現？３、真厲害,？４、課件出示：團結合作力量大）引出話題：５、是的，同學們，手指團結合作，能產生響亮的聲音，我們團結合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結合作。涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。全班分成四個大團隊，每一個大組就是一個團隊。溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓后面的同伴看得清楚。為什么有的團隊能接得這么長，有的團隊在中途卻出問題了呢？我們在游戲的時候要互相配合，７、那么在這個比賽中，你有什么體會呢？老師把這個團結合作的標語貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個團結的隊，合作的隊。老師也想舉一個例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學生，團結合作的力