團(tuán)結(jié)與協(xié)作教案-預(yù)覽頁
【正文】 ？當(dāng)隊友跌倒繩子脫落時自己的心情如何？如何調(diào)節(jié)自己的心情，使自己繼續(xù)和隊友進(jìn)行游戲？ 分享：這個活動最重要就是要團(tuán)隊步調(diào)一致，但這是有一定的難度，需要各隊員之間的默契配合和相互協(xié)作，如果隊員不小心摔倒，那么活動就必須從頭開始，而看到其他隊已超越自己隊伍時，大家難免會感到壓力，這就好像我們生活當(dāng)中遇到的工作壓力。日本公司特意訓(xùn)練職工面帶笑容的具體的方法是每人發(fā)一只筷子，橫著咬在嘴里，固定好臉部表情后，將筷子取出。通過這個游戲，我們明白了團(tuán)隊協(xié)作是多么的重要，只要你是這個團(tuán)隊的一員，你就可以為你的團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的一份力量。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊的起跑線和跑道線。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽老師發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。六、懲罰與分享：贏方懲罰輸方（7’）一個班級，是不能沒有凝聚力的。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。我國的古人早就認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重大作用。僅僅依靠某一個或某幾個所謂的精英人士孤軍奮戰(zhàn)而沒有大軍團(tuán)的協(xié)作與支持，這個團(tuán)隊也是注定要失敗的。但是個人 分工只是形式不是目的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是目的每項工作的完成都離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開 與他人的溝通與交流。因為每一個團(tuán)隊都是一個團(tuán)體五音要調(diào)才能步調(diào)一致五味要和才有美味醇香。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法而是一種道德品質(zhì)。統(tǒng)帥百萬大軍百戰(zhàn)百勝朕不及韓信。同時我們要避免惡性競爭，消除同門相害，力戒同美相妒和互相拆臺。這就要求牢記企業(yè)團(tuán)隊宗旨心往一處想勁往一處使工 作中互相支持生活上互相關(guān)心每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢尤其能夠利用自身的優(yōu) 勢無私地支持他人、幫助他人要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見的人共同把事情辦好特別是在工作中遇到挫折時更要相互理解和諒解而不是互相推諉能夠同舟共濟(jì)共渡難關(guān)，而不是樹倒猢猻散。二戰(zhàn)之后的日本國富民強(qiáng),他們企業(yè)具有強(qiáng)大競爭能力的根源不在于國民個人能力的卓越而在于其員工整體團(tuán)隊的強(qiáng)大。例如美國的阿波羅登月計劃參加的 科學(xué)家和工程師有42萬人參加的單位有2萬多個是大家發(fā)揚(yáng)互相支持、互相配合的協(xié) 作精神才取得最后的成功。只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的 人才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個企業(yè)團(tuán)隊的意義才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己 的一份責(zé)任。第三個音是‘團(tuán)隊音’當(dāng)你打出自己的業(yè)音之后還要考慮到整體是不是會成為干擾別人的音。所以簡單的把人員組織起來是不夠的還應(yīng)使組織中的每個成員充分發(fā)揮自己的作用提供其他成員不具備的特殊才能。我們經(jīng)常講能在一起共事是緣份應(yīng)該珍惜機(jī)緣搞好團(tuán)結(jié)。建立健全以員工委員會為基礎(chǔ)平臺的訴求表達(dá)機(jī)制為此公司應(yīng)該通過多種方式不斷拓 寬和暢通溝通渠道。發(fā)揮各自的才能特長和優(yōu)勢只要每個人盡自己的力氣就可以讓企業(yè)團(tuán)隊更加優(yōu)秀讓企業(yè)團(tuán)隊更好發(fā)展。學(xué)習(xí)是一個合作性的學(xué)習(xí)過程。在遇到困難的時候就能集體想辦法、出 主意是保持企業(yè)團(tuán)隊銳氣的必要條件?！氨苄芤粋€將熊熊一窩” 只有落后的領(lǐng)導(dǎo)沒有落后的員工。放棄原則遷就個別雖然滿足了個別人的利益需要但卻起到誤導(dǎo)作用由此必然導(dǎo)致人心渙散從而失去了凝聚力。課前準(zhǔn)備：安排同學(xué)拍攝情景短劇《比賽后》《午休時》《抄作業(yè)》課前搜集關(guān)于“團(tuán)結(jié)就是力量”的資料。二、感受集體的巨大力量資料中感受集體力量的巨大：班主任講釋迦牟尼問弟子的話，讓同學(xué)講自己收集到的“團(tuán)結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。不同的人對團(tuán)結(jié)協(xié)作有不同理解。對個人：有利于健康成長，有利于個人身心健康。讓大家組成一個圓。班集體同樣如此。? 當(dāng)我們與家人相處的時候，當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，當(dāng)我們和朋友相處的時候，我們要反思： 1+12成立嗎？集體有沒有因我而精彩？? 團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團(tuán)結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。活動準(zhǔn)備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶。⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。⑶談?wù)劯髯缘捏w會。這一輪還會再決勝負(fù)的。⑶評比總結(jié)。⑴師出示圖畫。（放音樂）⑶評定。五、活動在歌聲中結(jié)束。人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。每個人心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心；要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)，而不是樹倒猢
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1