【正文】 及研究進(jìn)展情況給予學(xué)生相應(yīng)創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定。第二十七條 對于?國創(chuàng)計(jì)劃?項(xiàng)目結(jié)題鑒定為優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將學(xué)院?國創(chuàng)計(jì)劃?項(xiàng)目立項(xiàng)和實(shí)施情況列入學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作評估指標(biāo)。第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由招生就業(yè)工作處負(fù)責(zé)解釋。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施中扮演一個(gè)或多個(gè)角色，通過編寫商業(yè)計(jì)劃書、開展可創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。第二章 組織機(jī)構(gòu)第四條 學(xué)校成立吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，成員包括教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心、科技園辦公室等單位的主要負(fù)責(zé)人。第五條 學(xué)院成立吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作組(以下簡稱“工作組”)，組長由主管教學(xué)工作的副院長擔(dān)任，副組長由主管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任，小組成員由學(xué)院教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和部分工作人員擔(dān)任。第七條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃原則上面向全校全日制在校二、三年級(jí)本科生。每名學(xué)生同時(shí)只能參與一個(gè)項(xiàng)目，在研項(xiàng)目未結(jié)題時(shí)不能申報(bào)新的項(xiàng)目。如聘請其他高校、科研單位或企業(yè)的專家擔(dān)任指導(dǎo)教師，也應(yīng)有校內(nèi)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)日常管理、協(xié)助指導(dǎo)工作。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目或?qū)W科競賽等成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目內(nèi)容包括自主性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備與材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫總結(jié)報(bào)告、成員分工等；創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容包括自主性學(xué)習(xí)、商業(yè)計(jì)劃書編制、項(xiàng)目可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行方案、計(jì)劃參加的企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告（計(jì)劃）、成員分工等。第十二條 項(xiàng)目評選要經(jīng)過學(xué)院初評、學(xué)校評審與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批等過程。第十四條 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目評審，主要依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：（一）項(xiàng)目成員具有旺盛的創(chuàng)業(yè)熱情，具備基本專業(yè)知識(shí)和良好 的心理素質(zhì)，溝通實(shí)踐能力較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)具有基本的專業(yè)與特長組合；（二)項(xiàng)目選題建立在充分的市場分析基礎(chǔ)上，具有一定技術(shù)或?qū)I(yè)依托，鼓勵(lì)從我校教師的科研成果、特別是我校大學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目中進(jìn)行選擇；（三)技術(shù)型項(xiàng)目應(yīng)具有一定的高新技術(shù)含量和市場開發(fā)價(jià)值，應(yīng)具備技術(shù)的合理性和經(jīng)濟(jì)的可行性，并能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益；（四）應(yīng)建立清晰的公司化運(yùn)作方式，明晰利益關(guān)系，建立基本的組織架構(gòu)與制度框架，明確團(tuán)隊(duì)成員的角色分工；（五）要編寫規(guī)范的商業(yè)計(jì)劃書，有基本的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，有較詳細(xì)的公司運(yùn)營計(jì)劃，有明確經(jīng)營目標(biāo)，基本運(yùn)作條件和資金的需求應(yīng)在現(xiàn)實(shí)可實(shí)現(xiàn)的范圍內(nèi)；（六)應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。每批項(xiàng)目公布后，參與學(xué)生即可在教師的指導(dǎo)下自主開展研究工作。第十六條 每個(gè)項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過2個(gè)。第十七條 學(xué)校及學(xué)院對所有項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行定期檢查及隨機(jī)抽查。實(shí)施末位淘汰機(jī)制。在立項(xiàng)后第一次學(xué)期檢查時(shí)經(jīng)學(xué)院專家組評審?fù)?，可以進(jìn)行項(xiàng)目名稱、研究范圍、實(shí)驗(yàn)方法等方面的微調(diào)，但項(xiàng)目的主要內(nèi)容不得變更，實(shí)驗(yàn)工作量不得減小。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人變更，由原負(fù)責(zé)人提出變更申請，經(jīng)學(xué)院“工作組”審查，報(bào)學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”審批。第十九條 項(xiàng)目結(jié)題實(shí)行申請制。第二十一條 項(xiàng)目按計(jì)劃完成后，項(xiàng)目組向?qū)W院工作組提交結(jié)題申請、結(jié)題報(bào)告，附加發(fā)表文章、專利、產(chǎn)品或作品實(shí)物原件、成果應(yīng)用情況、經(jīng)費(fèi)支出情況、項(xiàng)目實(shí)施記錄本等資料。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)遵守國家法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。第二十四條 學(xué)院應(yīng)做好項(xiàng)目的檔案資料及工作總結(jié)材料管理工作。第二十六條 經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)符合以下要求：(一)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專款專用，任何單位或個(gè)人不得截留、挪用、變更用途。支出額度不能超過項(xiàng)目的資助額度。學(xué)生需要跨學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或進(jìn)入科研、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室使用設(shè)備、設(shè)施，或需要場地、技術(shù)、政策，可向教務(wù)處申請協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目順利完成。第三十條 學(xué)校設(shè)立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”，分“成果獎(jiǎng)”、“指導(dǎo)獎(jiǎng)”及“管理獎(jiǎng)”，對訓(xùn)練成果顯著的學(xué)生、指導(dǎo)工作突出的指導(dǎo)教師及組織管理工作突出的學(xué)院予以獎(jiǎng)勵(lì)。第三十三條 學(xué)生在項(xiàng)目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定、惡意套取項(xiàng)目費(fèi)等行為，按舞弊論處，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，終止項(xiàng)目。為規(guī)范計(jì)劃管理，特制定本辦法。二、管理機(jī)制第四條 學(xué)校成立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，成員包括教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、科技園辦公室等單位的主要負(fù)責(zé)人。學(xué)院“工作組”負(fù)責(zé)本學(xué)院計(jì)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施與管理，包 括組織項(xiàng)目申報(bào)、管理項(xiàng)目實(shí)施、提供實(shí)驗(yàn)條件、驗(yàn)收項(xiàng)目結(jié)果、管理經(jīng)費(fèi)等工作。參與學(xué)生應(yīng)能夠按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對科學(xué)研究與發(fā)明或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣，敢于探索與實(shí)踐，具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神，具備良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)公德。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有副高級(jí)（含）以上職稱，熟悉該項(xiàng)目涉及的研究領(lǐng)域。（1）創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。（3）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。項(xiàng)目內(nèi)容難易適度，可行性強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。跨學(xué)院組隊(duì)項(xiàng)目由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院受理立項(xiàng)申請。第十三條 創(chuàng)新訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目評審，主要依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：（1)項(xiàng)目成員具備一定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)和基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有初步的綜合研究能力，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)組建團(tuán)隊(duì)；（2)項(xiàng)目選題具有一定的先進(jìn)性和實(shí)際意義，研究目的明確、原理可靠、方法科學(xué)，具備研究的可行性；（3)項(xiàng)目應(yīng)在研究對象、應(yīng)用理論、采用方法或?qū)崿F(xiàn)路徑等某一或某幾方面具有創(chuàng)新性；（4)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員及指導(dǎo)教師對課題領(lǐng)域的研究具有一定工作基礎(chǔ)，研究的技術(shù)路線清晰、階段劃分合理、階段性任務(wù)及成果明確；（5)項(xiàng)目的難易程度適合團(tuán)隊(duì)能力，所需研究及實(shí)驗(yàn)條件能夠得到基本滿足；（6)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理、建立明確的經(jīng)費(fèi)使用制度，設(shè)備、材料等管理責(zé)任明確；（7)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織能力較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員分工合理，指導(dǎo)教師具備專業(yè)能力并指導(dǎo)到位，項(xiàng)目經(jīng)努力能夠按時(shí)完成。四、項(xiàng)目運(yùn)行與管理第十五條 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，由學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行宏觀管理，項(xiàng)目所在學(xué)院具體實(shí)施。項(xiàng)目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報(bào)告中注明出處。指導(dǎo)教師不得代替學(xué)生完成項(xiàng)目內(nèi)容，也不得將自己的成果轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。項(xiàng)目組要定期向?qū)W院提交進(jìn)展報(bào)告。每次檢查要形成書面報(bào)告，并存檔。創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目人員變更事宜，限定在項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)間的前1/2時(shí)段內(nèi)進(jìn)行。第十九條 校級(jí)項(xiàng)目如需延期或提前結(jié)題，須提交書面申請。國家級(jí)項(xiàng)目，原則上不得延期。項(xiàng)目終止可由項(xiàng)目 6 組提出申請、學(xué)院“工作組”研究批準(zhǔn)后終止，或校、院專家組建議終止?？鐚W(xué)院的項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院受理結(jié)題申請。通過評審的項(xiàng)目由學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”審批后即可結(jié)題。項(xiàng)目支撐材料充分翔實(shí)，項(xiàng)目運(yùn)作達(dá)到或基本達(dá)到預(yù)期指標(biāo)，鼓勵(lì)項(xiàng)目做大做強(qiáng)，并以多種方式引入技術(shù)、資金、生產(chǎn)和市場等合作者。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，由學(xué)院“工作組”組長負(fù)責(zé)。(4)使用經(jīng)費(fèi)，首先由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)項(xiàng)目運(yùn)行情況提出申請(經(jīng)辦人)，項(xiàng)目合作者證明(驗(yàn)收人)，經(jīng)指導(dǎo)教師同意(分管負(fù)責(zé)人)，學(xué)院“工作組”組長(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)批準(zhǔn)，方可分批支付。第三十條 學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目無償提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。第三十二條 學(xué)校設(shè)立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”，分“成果獎(jiǎng)”、“指導(dǎo)獎(jiǎng)”及“管理獎(jiǎng)”，對訓(xùn)練成果顯著的學(xué)生、指導(dǎo)工作 8 突出的指導(dǎo)教師及組織管理工作突出的學(xué)院予以獎(jiǎng)勵(lì)。第三十五條 學(xué)院及指導(dǎo)教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，將受到相應(yīng)處理。（二）計(jì)劃實(shí)施與管理，含計(jì)劃組織管理體系，工作實(shí)施措施，管理辦法簡介（以后需要提交詳細(xì)項(xiàng)目及資金管理辦法）等。六、學(xué)校其他需要說明的問題