【正文】 “無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓孩子們也能學(xué)著我的樣子隨時(shí)擺桌子、理課本、擦講臺(tái)、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級(jí)內(nèi)慢慢形成。為了使自己能比較輕松地做好班主任工作，我注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。在我的教育下，他們轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除完成自己的任務(wù)后還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。人都喜歡被表?yè)P(yáng)。不過(guò)，我的脾氣比較急，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后我總是很后悔，不斷反思自己，這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。有一個(gè)學(xué)生在作文中說(shuō)“老師，我管不住自己，經(jīng)常犯錯(cuò)，惹您生氣。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在以后的工作中，我將一如既往，使自己的班級(jí)管理更上一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。又是美國(guó)高等教育實(shí)驗(yàn)的成功典范。本學(xué)期班主任管理宗旨是：切實(shí)為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，育人為首，自主管理，注重實(shí)踐，提倡合作，自律自強(qiáng)。4個(gè)副班長(zhǎng)這樣分工：何昕怡管紀(jì)律和路隊(duì)以及兩操，楊靜雯管教室衛(wèi)生，周思怡管包干區(qū)衛(wèi)生，徐穎管學(xué)習(xí)，而葉宇欣、張玥什么事都可以管。有時(shí)放學(xué)時(shí)，我故意不到教室，發(fā)現(xiàn)何昕怡總能把路隊(duì)整好，然后有序離開(kāi)校園。二、各司其職，發(fā)揮權(quán)威。班干部布置的事情，大家必須要聽(tīng)，如果對(duì)抗，我只要知道，先懲罰，然后再教育，確保班干部的絕對(duì)權(quán)威。三、完善分組，有效競(jìng)爭(zhēng)。班干部領(lǐng)導(dǎo)才能強(qiáng)，很善于做其他同學(xué)的思想工作，小組學(xué)習(xí)氛圍會(huì)明顯領(lǐng)先。本學(xué)期我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是，培養(yǎng)自主管理班級(jí)能力，力爭(zhēng)班級(jí)事務(wù)不用我插手。安全教育，半學(xué)期將開(kāi)展防火演練，將開(kāi)展珍惜生命的中隊(duì)主題會(huì)，教育學(xué)生防火、防水、防電、防雷以及交通安全常識(shí)，將進(jìn)行預(yù)防疾病教育。班主任工作是平凡而繁瑣的，本學(xué)期我將在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。一、開(kāi)好頭，“第一”很重要。上課站起來(lái)時(shí)候不能碰響桌凳，回答問(wèn)題要離開(kāi)座位，跨左一步或者跨右一步，決不可以站起來(lái)東倒西歪、無(wú)精打采，站有站相，坐有坐相。二．定好調(diào)，有班魂。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。樹(shù)立讀書(shū)的典型和榜樣。二、愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。我一句一句地教她，我說(shuō)一句，讓她跟著說(shuō)一句，總算說(shuō)下來(lái)了。媽媽在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶語(yǔ)無(wú)倫次。為了更加方便交流，我還建立了班級(jí)微信群，家長(zhǎng)會(huì)上先約法三章：微信群是大家傳播交流有利信息的平臺(tái)，是傳播正能量的平臺(tái)，是讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育方法的平臺(tái)，決不允許在群里散布一些不利于學(xué)校、不利于學(xué)生的信息。所以，一到繳費(fèi)時(shí)間正是周五接孩子時(shí)候，就有幾個(gè)家長(zhǎng)積極地繳費(fèi)?！蔽液苷嬲\(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，如果這樣，我給學(xué)校打個(gè)報(bào)告，等開(kāi)學(xué)交也不遲?！碑?dāng)時(shí)我就在班級(jí)微信群里表?yè)P(yáng)了馬藝涵家長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。吳棣是個(gè)資質(zhì)很不錯(cuò)的孩子，只是養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，懶惰，寫(xiě)作業(yè)、遇到困難就不寫(xiě)，耍小性子，有時(shí)候老師盯緊里就干脆硬挺著。孩子剛來(lái)學(xué)校時(shí)候還很有積極性，還記得第一次舉辦中秋節(jié)手抄報(bào)展評(píng)，他的手抄板還被評(píng)為一等獎(jiǎng)呢！孩子們特別開(kāi)心，自信滿滿地開(kāi)始學(xué)習(xí)?？吹胶⒆尤绱?，我心急如焚。了解到孩子的家庭情況，我就及時(shí)跟他的爸爸媽媽溝通，家長(zhǎng)非常配合，爸媽雙雙搞到學(xué)校給孩子保證，父母雖然不在一起生活了，但是依然愛(ài)他。我認(rèn)為班主任的工作是神圣的，更是自豪的！班級(jí)工作事無(wú)巨細(xì)，潛心鉆研，讓我們收獲更多為人師，為班主任的快樂(lè)和自豪！班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階！第五篇：四年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料東昌路小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿王信勇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。做這些事雖然比較辛苦，但卻拉近了師生間的距離。（3）分工到位落實(shí)細(xì)仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺(tái)、瓷磚、門(mén)窗、圖書(shū)柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自己的工作后必須請(qǐng)值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書(shū)的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。就班級(jí)管理方面，我想主要抓好以下兩個(gè)方面的工作，要求不要太多，但要注意實(shí)用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時(shí)，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息，靜待老師來(lái)上課，只有靜下心來(lái)才能集中注意力認(rèn)真上好課。三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣突出班主任在班級(jí)中的地位都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。重視開(kāi)始，爭(zhēng)取主動(dòng)一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。正常情況下，一個(gè)班只有一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)副班長(zhǎng)。目前，幾位班干部表現(xiàn)我比較滿意。班級(jí)管理中，充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，真正做到自主管理。他們?cè)谛〗M中，除了收發(fā)作業(yè)、檢查背書(shū)，還必須起榜樣作用，小組中遇到困難，我們的大組長(zhǎng)可以找負(fù)責(zé)本組的班委干部討論、交流，再不行，找班長(zhǎng)。以前，我也會(huì)讓差生排座位，讓他們體會(huì)班干部的苦衷，告誡自己以后要嚴(yán)于律己，不能拖小組乃至班級(jí)后腿。在上學(xué)期分組競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期分組時(shí)提醒每組的班委干部和大組長(zhǎng)，不僅看成績(jī)，還要看表現(xiàn)。四、抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。誰(shuí)能設(shè)計(jì)出適合我們的既有趣又安全的游戲，全班推廣，我們將給設(shè)計(jì)者加一顆星。作為五年級(jí)孩子，天