向安東亞同志學(xué)習(xí)——心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 東亞同志有堅(jiān)定的理想和矢志不渝的人生追求，一生鼓舞著他甘于清貧、扎根農(nóng)村40年。安東亞作為我市教師隊(duì)伍的杰出代表，40年如一日，守在基層農(nóng)村，傳道授業(yè)解惑，澆灌滿園桃李。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀教師安東亞的心得體會(huì)：（1）立足本職愛崗敬業(yè)托爾斯泰說過：“如果教師對(duì)事業(yè)充滿愛，那么他就是個(gè)好教師。安東亞的先進(jìn)事跡之所以感人至深，其值得學(xué)習(xí)的精神是多方面的，而鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志是極為重要的一個(gè)方面。理想在心，責(zé)任在肩。作為一名教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是堅(jiān)強(qiáng)的信念和清醒的責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該是教師完成卓有成效工作的必備條件。然而執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位、做好教書育人必備的品格。所以，我們有必要對(duì)照身邊的同事，認(rèn)真檢查自己的不足，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)來跟進(jìn)和提升自己。默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，大處著眼，小處著手，嚴(yán)教愛育，將教育作為終身事業(yè)，不計(jì)個(gè)人得失，深刻詮釋了一名合格人民教師所應(yīng)具備的崇高品德，實(shí)實(shí)在在地向我們展示了一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)天下晚兒，這爺倆嘮了足足大半宿。生命已逝，遺愛人間，安東亞一生清貧，確給后人留下了寶貴、厚重的精神財(cái)富，他的事跡一定會(huì)感染當(dāng)代的教師，我們的教育事業(yè)定會(huì)在他精神感召下前途光明。在此基礎(chǔ)上，要根據(jù)班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步。關(guān)注每一位孩子，當(dāng)他們生病時(shí)噓寒問暖，像媽媽一樣愛撫他們，關(guān)心他們；當(dāng)他們有困難時(shí)，鼓勵(lì)他們、幫助他們；當(dāng)他們有積極和愛心表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)他們。他的敬業(yè)精神值得我和所有老師學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，他的學(xué)生怕他，又敬他。這也是我在今后教學(xué)中的一個(gè)努力方向。對(duì)待學(xué)生，他又像 嚴(yán)父慈母一般，用愛和真情心溫暖每一個(gè)學(xué)生、很多很多，值得學(xué)習(xí)的太多了、安老師是我們學(xué)習(xí)的典范?！澳銌柊矕|亞？是他的學(xué)生吧？又來晚一個(gè)，安老師沒了呀！”在阜蒙縣大五家子鎮(zhèn)一下車，路邊小商店的老板娘告訴記者，眼里分明透出一種深深的遺憾和眷戀。……整整一個(gè)星期，記者在大五家子不停地采訪，無論是學(xué)校的教師、學(xué)生，還是那些淳樸憨厚的村民，都給我們講述了許許多多的感人故事。(事跡材料 )我說呀，我的學(xué)校，就是我的天堂，我的家！”聽到丈夫那微弱而真摯的話，韓玉蓮輕輕地點(diǎn)頭：“跟你過20多年啦，我還不了解你？你的天堂在校園！”是的，已處在彌留之際的安東亞仍眷戀著他一天也不愿離開的校園。父母都沒上過學(xué)，母親淳樸勤勞，家務(wù)、農(nóng)活都是一把好手。盡管是在“文化大革命”**中讀完了小學(xué)、中學(xué)，而他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并立志要當(dāng)一名“教文化”的人民教師；早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨?！昂⒆铀趾臀医Y(jié)婚那時(shí)候，就是民辦老師。而僅靠這微薄的收入，還要養(yǎng)活一對(duì)兒女和年邁的父母，清貧可想而知。直到離世，他沒有給家里留下任何積蓄。學(xué)校150多名教師中，好多都曾是他的學(xué)生。從教40年，安東亞無論家住西哈爾套老家，還是后來搬到校外家屬房，從來都是最早一個(gè)到校，最后一個(gè)離開校園，甚至沒人記得他請(qǐng)過哪怕是一天的病假或事假。準(zhǔn)備手術(shù)之前，人們紛紛趕來看他，很多人忍不住哭了，安東亞卻堅(jiān)定地說：“我要是走了，你們送我；我要是回來了，還去上班！”人們?cè)敢獍呀處煴茸鳌皥@丁”，他更是學(xué)生心目中的嚴(yán)父和慈母在物欲喧囂、心態(tài)浮躁的社會(huì)氛圍中，不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持職業(yè)操守顯得彌足珍貴。今年36歲的何秋穎曾是安東亞老師的學(xué)生，如今也是大五家子學(xué)校小學(xué)部的一名班主任教師?？勺詮慕涛抑?，我感覺他不僅對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)管理特別‘嚴(yán)’，而且對(duì)學(xué)生的那份愛心、細(xì)心，簡(jiǎn)直像一位媽媽。”“初三開學(xué)第一天語文課，因?yàn)榧依锢щy交不起書費(fèi)，我媽媽只好向別人借來一套舊教材給我上課。沒想到，安老師在課堂上早已看出了我的心思，他趁著同學(xué)們出去做間操，只對(duì)我說了一句話，‘咱倆把語文書
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