【正文】 ，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，在集中整頓活動(dòng)期間，進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)教育。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。學(xué)校安全與管理工作，責(zé)任重于泰山。在師德師風(fēng)建設(shè)方面做到：一是使全體教師在師德師風(fēng)方面普遍受到教育，在行為規(guī)范上普遍得到提高。實(shí)行“教師師德一票否決制”。三是狠抓安全教育，針對(duì)不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生，進(jìn)行安全事故的特點(diǎn)，確定具體教育內(nèi)容；加大學(xué)生心理健康思想道德、日常行為規(guī)范以及法制教育力度，全面提高學(xué)生安全防范能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。重大活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)工作能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，互相支持。辦公室要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、督促檢查作用，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。（三）強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格要求。為確保學(xué)校作風(fēng)整頓收到實(shí)效，我校成立了以張廷社校長(zhǎng)、孫春民書(shū)記為組長(zhǎng)的作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開(kāi)展活動(dòng)。這樣，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對(duì)性、實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的要求。⑵學(xué)習(xí)、了解當(dāng)前與我們工作息息相關(guān)的未成年人思想建設(shè)工作重點(diǎn)，明確自身肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們嚴(yán)肅紀(jì)律，做好考勤，做好記錄。（2）個(gè)別教師、責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心。學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷增強(qiáng)理論功底和政治敏銳性，提高思想覺(jué)悟，提高駕馭工作的能力，與時(shí)俱進(jìn)。強(qiáng)化大局觀念。雙照中學(xué) 2014—12—30第三篇：中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)縣教育局會(huì)議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問(wèn)題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作，深入扎實(shí)地開(kāi)展我校教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。二是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、快捷高效的原則。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感和使命感；行動(dòng)上敏銳性不強(qiáng)，對(duì)加快全縣教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進(jìn)不緊、落實(shí)不力等問(wèn)題。切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)責(zé)，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框，積極行動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快?！疤摗钡膯?wèn)題，力求一個(gè)“實(shí)”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應(yīng)付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績(jī)工程，表面工作有亮點(diǎn)，實(shí)際工作經(jīng)不住深查細(xì)究；習(xí)慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來(lái)；重享受、輕干事，重權(quán)利、輕責(zé)任，喜好吃、喝、玩、樂(lè)，害怕吃苦受累，對(duì)加班加點(diǎn)干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄教案的現(xiàn)象普遍，對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)要使廣大教職工對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，做到紀(jì)律嚴(yán)明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師?！坝埂钡膯?wèn)題，力求一個(gè)“高”字。解決學(xué)校管理松散，要求不嚴(yán)格，對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)，特別是教職工管理不到位，聽(tīng)之任之，放任自流，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無(wú)后勁，質(zhì)量長(zhǎng)期低下；個(gè)別教職工臵各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，為個(gè)人謀取私利等問(wèn)題。切實(shí)健全完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度機(jī)制，努力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，做到不拘一格選人才，以強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保障教育事業(yè)跨越式發(fā)展。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學(xué)、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。三是作風(fēng)更加扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場(chǎng)合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。六是業(yè)績(jī)更加突出。一是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立百里中學(xué)教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)過(guò)程之中，全體干部職工都要記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。一是自己找。設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子存在的突出問(wèn)題。第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見(jiàn)，要對(duì)整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事在全體職工會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)，擴(kuò)大集中整改活動(dòng)的社會(huì)效果。五、組織保障，精心組織實(shí)施。對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，強(qiáng)化工作合力，真正形成整體聯(lián)動(dòng)、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要在校報(bào)?？祥_(kāi)辟專(zhuān)欄，就活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，好的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不護(hù)短、不遮丑，及時(shí)進(jìn)行反映，對(duì)反面典型要公開(kāi)曝光，通過(guò)強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位?；顒?dòng)開(kāi)展中要相互協(xié)作，多項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題貫穿始終，把促進(jìn)各項(xiàng)工作貫穿始終。二○一二年十月二十一日第四篇：思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，提高全員履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的能力，是新形勢(shì)下我局面臨的極為重要極為緊迫的任務(wù)，也是我局落實(shí)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，再鑄房地產(chǎn)業(yè)新輝煌的必然要求。全局各單位要積極參與，創(chuàng)新方式，重點(diǎn)培訓(xùn)，因人施教，因需施教。要把行政現(xiàn)任追究制度貫穿活動(dòng)始終，對(duì)照制度，查找問(wèn)題，剖析根源，強(qiáng)化全員紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)清違規(guī)責(zé)任，勇于自責(zé)，懲前毖后。進(jìn)一步建立“相互監(jiān)督、層級(jí)監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督”的監(jiān)督責(zé)任體系，把監(jiān)督結(jié)果作為黨的生活會(huì)活動(dòng)內(nèi)容。從政治、業(yè)務(wù)理論上分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；對(duì)照《房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》，查究問(wèn)題責(zé)任人；修正和完善局系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)各單位規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：思想發(fā)動(dòng)（5月15日—5月18日）。學(xué)習(xí)討論（6月5日—6月10日）。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束時(shí)，各單位要向局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，同時(shí)做好迎檢工作，經(jīng)驗(yàn)收后召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行小結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。各單位要將征求到的意見(jiàn)，如實(shí)向問(wèn)題人反饋，鼓勵(lì)群眾講真話，講實(shí)話，積極負(fù)責(zé)地向個(gè)人和單位提出意見(jiàn)。撰寫(xiě)思想作風(fēng)剖析材料（6月26日—6月30日）。干部職工要根據(jù)檢查意見(jiàn)，認(rèn)真修改自己的思想剖析材料。對(duì)不能?chē)?yán)格履行崗位職責(zé)，違反制度規(guī)定的干部職工，單位要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要求其認(rèn)真改正，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)人員還要責(zé)成其寫(xiě)出書(shū)面檢查材料。小結(jié)轉(zhuǎn)段（7月26日—7月31日）。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：１、制定整改方案（8月1日—8月5日）。黨員違反紀(jì)律的，還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，給予紀(jì)律處分。各單位制定整改的措施和整改情況，要在一定范圍內(nèi)公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。一是對(duì)整改情況進(jìn)行檢查梳理，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而沒(méi)有解決的問(wèn)題，集中力量進(jìn)行解決；對(duì)暫時(shí)難以解決的問(wèn)題，要向群眾做出說(shuō)明；整改效果不好，多數(shù)群眾不滿意的，要在黨委的監(jiān)督下重新整改。三是搞好建章立制。局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加活動(dòng)的具體安排是：（1）按照領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)規(guī)定書(shū)目。（5）深入調(diào)研，廣泛談心，征求意見(jiàn)。密切聯(lián)系群眾。[本文屬好范文 =，找文章還是到好范文 ，更多原創(chuàng)]三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在全局上下全面貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)精神，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，對(duì)于改進(jìn)干部職工工作作風(fēng)、提高工作效率、促進(jìn)工作落實(shí)具有十分重要的意義。這次集中教育整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)任務(wù)：（一）著力解決紀(jì)律松懈、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律、勤奮敬業(yè)的目的。重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，工作“軟、散、懶、庸、滑”的問(wèn)題；解決工作效率不高，對(duì)局里的決策部署貫徹落實(shí)不力，形式主義作崇，思想浮躁，政績(jī)浮夸，對(duì)工作不研究、不深入，作表面文章，照抄照搬，不抓工作落實(shí)的問(wèn)題；特別是信訪責(zé)任落實(shí)不到位，遇到矛盾糾紛繞著走，化解調(diào)處措施不力的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)，樹(shù)立加快發(fā)展的新觀念，以高效的執(zhí)行力保障跨越式發(fā)展。（五）著力解決精神萎靡不振、消極怠慢的問(wèn)題，達(dá)到精神飽滿、清正廉潔的目的。重點(diǎn)解決為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，不貼近群眾對(duì)群眾沒(méi)有感情的問(wèn)題；解決基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，不會(huì)做市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶工作，不深入調(diào)查了解，不掌 握實(shí)際情況，與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題；解決不及時(shí)教育管理市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶，法制宣傳不到位，化決解矛盾糾紛不及時(shí)，導(dǎo)致越級(jí)上訪的問(wèn)題；解對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題漠不關(guān)心，不為經(jīng)營(yíng)戶辦實(shí)事、辦好事等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向，激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不干則已、干就最好，永不滿足、永不懈怠，創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，形成萬(wàn)眾一心干事業(yè)、群策群力謀發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。三、實(shí)施步驟這次集中教育整頓活動(dòng)從2011年11月10日開(kāi)始，到2012年1月10日結(jié)束。學(xué)習(xí)期間，干部職工每人寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)二篇以上。在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，針對(duì)思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因，提出改進(jìn)措施，明確努力方向科。（二）落實(shí)整改措施。第四階段：總結(jié)評(píng)議階段(12月26日至2012年1月10日)。局里成立了以局長(zhǎng)陳長(zhǎng)德同志為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)周廟昌為副組長(zhǎng)，各股所長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全局開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活