【正文】 的時(shí)候出現(xiàn)了 。 九九年十一月份 ， “ 學(xué)生媽媽 ” 事件的發(fā)生 ， 使青春期性教 育這項(xiàng)工作被擺上了 “ 增加青少年對(duì)社會(huì)不良信息入侵的免疫功 能 ” 的戰(zhàn)略位置 ， 杭州市教委提出了在研究與實(shí)踐領(lǐng)域加快進(jìn)行 全方位 、 多角度的審視與探索 ， 進(jìn)一步建全學(xué)校青春期性教育的 要求 ， 并且同步開展了以下七個(gè)方面工作 。 來自 中國最大的資料庫下載 其次 ， 因?yàn)?“ 性問題 ” 具有隱私性特點(diǎn) ， 在團(tuán)體指導(dǎo)的同時(shí) ， 還需個(gè)別指導(dǎo) 。 市教委責(zé)成市教科所進(jìn)行調(diào)研 ， 在分析案例的過程中 ， 發(fā)現(xiàn)目前師生關(guān)系中存在的 “ 功利性 ” ， 直接影響了教育行為的落實(shí)與親和 ， 市教委以 “ 師德建設(shè) ” 為抓手 ， 提出了 “ 關(guān)愛學(xué)生 ， 關(guān)注發(fā)展 ” 的人文要求 ， 并將其提升為是 “ 對(duì)人的尊重 ” 的問題 ，屬教師職業(yè)道德的范疇 。 第五 ， 組織學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)到北京 、 上海等地學(xué)習(xí) ,取經(jīng)；邀請(qǐng)專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告；組織 7000余名學(xué)生 、 教師參觀 “ 生殖健康 ” 展覽；組織數(shù)次大型備課活動(dòng) ， 不但授課教師參加 ，同時(shí)要求學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)也參加 ， 使該項(xiàng)工作得到切實(shí)的保障 。 第七，籌備杭州市青春期性健康教育課教研大組和青春期教育講師團(tuán)；進(jìn)行大樣本 “ 中小學(xué)生青春期性狀況調(diào)查 ” ；分別在市區(qū)和各縣小學(xué)高段嘗試開 “ 青春期性健康教育課 ” 以及編寫青春期性健康教育教案集與個(gè)案集等。它包括 這樣三個(gè)內(nèi)容，即生殖健康，性心理 健康，性 生理健康。 （三）建立積極健康的性價(jià)值觀 —— 社會(huì)文化生活的開放，性信息良莠不分，性價(jià)值觀混亂，青少年缺乏對(duì)性信息判別與選擇能力。 (2) 提供關(guān)于對(duì)性的態(tài)度 、 價(jià)值觀和行為選擇的教育 。 (4) 進(jìn)行 責(zé)任感的教育 。 （二）適應(yīng)性原則：方法是用要合理，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)情感體驗(yàn)，嚴(yán)禁教導(dǎo)行為體驗(yàn)；一般不直接引用西方行為技術(shù)。 （五）多樣性原則：授課形式可多樣化，根據(jù)內(nèi)容選擇適合的方法，一般知識(shí)性內(nèi)容用講授式，價(jià)值觀討論用活動(dòng)式，特殊事例用個(gè)別輔導(dǎo)。 男性生殖器官 外生殖器包括陰囊、陰莖、尿道、陰莖頭、包皮；內(nèi)生殖器包括睪丸、附睪、輸精管、精囊和前列腺等。 因此 ，如果要受精 ， 精子必須在接近排卵時(shí) （ 即排卵前 72小時(shí)和排卵后 24小時(shí) ） 進(jìn)入女性生殖道 。其次要有通暢和良好的管道作為卵子和精子相遇結(jié)合的橋梁。 如果子宮內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化 ， 胚泡就不能植入 ， 也就不能懷孕 。 每個(gè)男性從青春期開始 ， 直到老年 ， 每天要產(chǎn)生大約 7 000～ 1億個(gè)成熟的精子 。 卵子的生產(chǎn)基地在女性的卵巢內(nèi) 。 其余卵泡都退化了 。 生活中不利于女性生殖健康的因素： ① 嗜煙成癮 。 ④ 晚睡 、 酗酒 ， 生活沒有規(guī)律 。 2． 惡心 ：通常會(huì)發(fā)生莫名其妙的惡心 ， 早晨特別明顯 ， 有時(shí)也會(huì)在晚上或聞到某種氣味時(shí)發(fā)生 。 6． 乳房變化 ：乳房會(huì)變重 、 變軟 ， 有時(shí)乳頭會(huì)有刺痛感 。 來自 中國最大的資料庫下載 (1)青春期生理發(fā)育 A、身體迅速長高 B、體重明顯增加 C、身體機(jī)能增強(qiáng) a〉 心臟的發(fā)育 b〉 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 c〉 肺的發(fā)育 來自 中國最大的資料庫下載 (2)第二性征的出現(xiàn) 男女在 “ 性 ” 方面的特征 ， 稱為性征 。 女性的性成熟是以規(guī)律性的月經(jīng)為標(biāo)志。 自己和異性的性別角色差異 對(duì)這種差異和對(duì)自己的性別漸漸有了自己的看法，形成了自己的性別角色觀。 性角色又叫性身份，它是根據(jù)人的特征所規(guī)定的社會(huì)性別規(guī)范，并在日常生活中對(duì)不同性別身份的人所提出的不同社會(huì)要求。這些渴望外化為行為 , 就表現(xiàn)為強(qiáng)烈的對(duì)性的好奇心 。此時(shí)，隨著評(píng)價(jià)能力的提高，交往關(guān)系開始注重內(nèi)心的體驗(yàn)。 （ 1） 避免刺激性器官 。 性吸引 來自 中國最大的資料庫下載 青春期性吸引的表現(xiàn)是多樣的，被吸引的異性可以是異性同伴，也可能是異性教師或異性長輩，甚至是屏幕偶像。 手淫既非病態(tài) ， 也不涉及道德問題 。手淫成癖還容易導(dǎo)致同性戀，過度的手淫也會(huì)出現(xiàn)疲勞感、倦怠感和緊張感。 第三部分 性道德解讀 一個(gè)人從性器官逐漸成熟開始 ， 到人的生命結(jié)束 ，一直存在著兩性關(guān)系問題 。有一次，老和尚帶他下山去看看。 以吃飯為例 ,假如你肚子很餓 ， 在飯店的櫥窗前面 ， 望到櫥窗里面掛著油亮亮 、 香噴噴的烤鴨 ， 真是垂涎三尺 。 來自 中國最大的資料庫下載 二 、 培養(yǎng)人類性文明 （ 一 ） 男女平等 ， 尊重性別差異 （ 二 ） 男女互尊 ， 自律自強(qiáng) （ 三 ） 培養(yǎng)性文明 ， 遠(yuǎn)離性糟粕 來自 中國最大的資料庫下載 需要幫助學(xué)生認(rèn)同的性價(jià)值觀 來自 中國最大的資料庫下載 每個(gè)人天生就具有性的潛能 ， 性是一個(gè)人生命的自然 而健康的組成部分；性有其肉體的 、 倫理的 、 社會(huì)的和精 神的 、 心理的各個(gè)層面 ， 把這些層面結(jié)合起來表現(xiàn)的性才 是健康的；人生不同階段的性意識(shí)和性行為標(biāo)志著人的社 會(huì)化成熟程度 。 來自 中國最大的資料庫下載 家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)性知識(shí)的第一學(xué)校，父母應(yīng)成為孩 子性教育的第一任老師 。 （ 2） 獨(dú)身居住或單獨(dú)進(jìn)入男性房間的少女 。 不少受害者都是因?yàn)樗齻兓ㄖφ姓?、 舉止風(fēng)騷而導(dǎo)致的 。 （ 3） 乘公共汽車時(shí) ， 如果發(fā)現(xiàn)有成群結(jié)伙 、 流里流氣的人蜂擁上車 ， 最好向車的前部 ， 靠近司機(jī)或售票員站立；不要擠在人群中間 ， 并且要盡量避免和這些人同時(shí)在一個(gè)站下車 。 現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣正在好轉(zhuǎn) ， 見義勇為 、 互相幫助的事情越來越多 ， 只要你提高警惕 ， 具有精神上的防衛(wèi)術(shù) ， 是可以避免受騷擾侵害的 。 當(dāng)周圍的異性意識(shí)到你能耐心傾聽他們的意見時(shí) ，他們就自然會(huì)向你靠近 。 在談話的過程中 ， 不但要注意把自己的思想表達(dá)清楚 ， 還應(yīng)該考慮怎樣才能使對(duì)方產(chǎn)生興趣 ， 易于理解 ， 并能根據(jù)對(duì)方的各種反饋信息來調(diào)整自己的講話內(nèi)容和方式 。 來自 中國最大的資料庫下載 異性交往的禁忌 1． 不必過分拘謹(jǐn) 。 同時(shí)也要意識(shí)到 ，有些話題只能在同性之間交談 ， 有些玩笑話不宜在異性面前亂說 。 男女交往的方式要適合當(dāng)前的社會(huì)心理 。 來自 中國最大的資料庫下載 性愛 —— 人類本能審美化 性愛包含性欲的因素 ， 同時(shí)是一種高級(jí)的心理現(xiàn)象 ，它要求高尚的道德感情和道德關(guān)系；又是一種特定的社會(huì)現(xiàn)象 ， 它是經(jīng)過社會(huì)文明所凈化的美好感情 。 當(dāng)高她一級(jí)的?；@球隊(duì)隊(duì)長德向她表示好感時(shí) ， 她充滿了興奮與快樂 。 德是貪玩的，他又回到了球友中間，并對(duì)珍經(jīng)常找他表示了不耐煩。 來自 中國最大的資料庫下載 案例剖析： （ 1） 過早的性行為帶給珍的擔(dān)憂 a. 德是否還愛著我 ？ b. 我會(huì)否懷孕 ？ c. 我會(huì)否染上性病 ？ d. 別人知不知道這件事 ？ 來自 中國最大的資料庫下載 （ 2） 過早性行為會(huì)帶來的后果 。 當(dāng)如果你覺得必須隱藏某事 ， 那就表示這是一件不光彩的事 。 有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示：女孩有過婚外性經(jīng)驗(yàn) ， 企圖自殺率是無性經(jīng)驗(yàn)女孩的 6倍 。 f. 過早性行為易發(fā)生暴力虐待行為 。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 三 ） 為性愛做主 過早性行為與無承諾性行為都是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)給自己與社會(huì)帶來許多不良后果。也許對(duì)方正是你的所愛，對(duì)方會(huì)給你某些誘惑，但是你是自己性愛的主人。 ” 女： “ 但是我可以 。 ” 女： “ 我是信任你 ， 我信任你會(huì)停止對(duì)我施加壓力 。 這種洞悉力的獲得來自于書本 ， 來自于信賴朋友的討論 ， 以及觀察自己心與體之間的關(guān)系 。 迷戀或許可以變成真愛 。 在數(shù)星期內(nèi) ， 許多感染 HIV的人 ，會(huì)有幾天類似流行性感冒的癥狀 ， 僅此而已 。 經(jīng)年累月地 ，HIV削減免疫系統(tǒng)抵抗疾病的免疫功能 。到了這一階段，病人會(huì)顯現(xiàn)出在前面提過的一些非常罕見的疾病，稱為“伺機(jī)性疾病” （ Opportunistic） ，就是因?yàn)橹虏〉牟《境弥庖邫C(jī)能衰弱的機(jī)會(huì)，大量繁殖而發(fā)病，此時(shí)即可確定病人所得的是艾滋病。 （ 2） 與感染者共同使用注射藥品針頭 ， 或是輸入已受感染的血液而得病 。 來自 中國最大的資料庫下載 （三）青少年如何使自己遠(yuǎn)離性傳播疾病 嚴(yán)肅人生，不“玩性不恭”，不與不了解健康情況的異性發(fā)生親密行為。有研究表明：性行為對(duì)象的人數(shù)與性病感染率成正比；維持一夫一妻的人的罹患率是零。 善于啟發(fā)學(xué)生參與討論，而不只是填鴨式的灌輸知識(shí)；不試圖給予問題的全部答案，或不會(huì)對(duì)學(xué)生的問題不經(jīng)過深思熟慮就做出結(jié)論。 來自 中國最大的資料庫下載 性愛的基礎(chǔ)條件是性生理成熟 , 性愛的運(yùn)行條件是性心理成熟 , 性愛的自控條件是性道德成熟 ,