【正文】 ，學生男子籃球隊在中國大學生籃球聯(lián)賽（CUBA）十三屆賽事中獲得七次總冠軍。建校以來共培養(yǎng)海內外各類人才近15萬人，他們已經成為居住地經濟建設和社會發(fā)展的中堅力量。廈門陸地面積1573平方千米，海域面積300多平方千米?！鐣?)全球化和信息化趨勢的加快，國家發(fā)展戰(zhàn)略的實施及發(fā)展方式的轉型，為我國高等教育的發(fā)展提供了歷史性機遇。5)在海西經濟區(qū)建設的大環(huán)境下，學校秉承“以服務求支持、以貢獻促發(fā)展”的理念，積極深化校地合作。8)華僑大學擁有籃球、足球、羽毛球、田徑、游泳等五個經國家教育部評估認定的高水平運動隊，競技體育成績斐然，這有一定的社會影響力。（校園寬帶網絡，電子身份認證與管理體系，跨業(yè)務部門協(xié)同辦公、資源共享的信息管理系統(tǒng)，校園一卡通系統(tǒng)，移動網絡辦公。第二篇：華僑大學SWOT和PEST分析華僑大學SWOT和PEST分析一、華僑大學SWOT分析—優(yōu)勢：1)地理環(huán)境：位于郊區(qū)，交通較便利，自然資源豐富，環(huán)境較好，社會環(huán)境安全。2)學校規(guī)模：學校占地面積巨大，可開發(fā)空間龐大，學生人數(shù)眾多，校舍規(guī)模大，公寓漂亮。5)行政人員：行政人員多數(shù)經驗豐富與少數(shù)新人搭配，學校行政運作穩(wěn)定正常。學校周圍商業(yè)活動不是很多。新校舍較少，周邊善有可擴建的空間。4)教學資源：網上教學資源的利用還不夠普遍，實操的課堂還比較少。傳統(tǒng)風格不易改變，對于教育改革的速度無法超越?！獧C會：1)泉州市是福建經濟大市，華僑大學作為泉州市最高學府，與當?shù)氐钠髽I(yè)存在密切合作關系，為華大提供資金資助以及為學生提供實習就業(yè)支持?！{：1)華大的發(fā)展在得到國家政府支持的同時，也對自身提出更高要求，更高的標準，由于自身存在不足，承受較大壓力。2)我國對華人華僑子女就學問題一向十分重視,華僑大學最初也是因為解決華人華僑子女就業(yè)而建立。在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、全國大學生工業(yè)設計大賽、全國大學生電子設計競賽等賽事中，華大代表隊連獲大獎。這些都是華僑大學自己成賴以發(fā)展的資本。2)廈門港闊水深，終年不凍，是一個條件優(yōu)越的天然良港和我國東南沿海對外貿易的重要口岸。2)華文教育和國際漢語推廣的快速發(fā)展，為我校的發(fā)展提供了巨大的空間。6)校友會，董事會的成立，廣泛團結海內外華僑華人，獻計獻策，捐款捐物，擴大了學校海外影響、開拓海外生源。（林丹授予碩士學位惹爭議。）這些技術提高了學校的信息化水平；5)文獻資源保障系統(tǒng)，讀者服務保障系統(tǒng)和基礎實驗室、專業(yè)實驗室和重點實驗室相互銜接、有機融合的實驗室新體系，保障了學習和科研的發(fā)展?！娟P鍵詞】華僑大學 PEST分析 SWOT分析 發(fā)展戰(zhàn)略一、PEST分別代表四種戰(zhàn)略制定因素：政治的（Political）、經濟的（Economical）、社會的（Social）、技術的（Technical）。二、SWOT是從優(yōu)勢（Strength）劣勢（Weaken）機會（Opportunity）威脅（Threaten）四方面進行剖析，以下是針對華僑大學的SWOT分析內容及其戰(zhàn)略： 優(yōu)勢（Strength），匯通中外。【參考資料】 華僑大學百度百科：：2020級電子商務班劉曉倩 1024211026第四篇：華僑大學的PEST分析修改版一、PEST分析PEST分析是指宏觀環(huán)境的分析，P是政治(Political System)，E是經濟(Economic)，S是社會(Social)，T是技術(Technological)。1984年10月04日，國務院僑務辦公室《關于辦好暨南大學、華僑大學的報告》，報告指出一、兩校要面向海外和港澳地區(qū)，積極擴大學生來源。三、擴大兩校的自主權，實行校長負責制，充分發(fā)揮學校的積極性、主動性和創(chuàng)造精神。接收華僑子女的學校，要制訂措施，積極做好華僑子女的教育培養(yǎng)工作，關心照顧他們的學習和生活；不得以任何名義和形式設立針對華僑子女的收費項目或提高收費標準。學費比以往至少節(jié)?。保舶凑招碌氖召M標準，華僑學生的學費將大幅下降。有利的政策措施在給華大帶來優(yōu)勢的同時，也有一些消極的影響。2011年1月26日，國國務院僑務辦公室副主任趙陽與廈門市市長劉賜貴簽署共建華僑大學協(xié)議，促進雙方攜手共建華僑大學。本輪是第四輪共建，共建時間為20112015年，國務院僑辦與福建均加大對華僑大學的支持力度。除了國務院僑辦、福建省、泉州市、廈門市每年對華僑大學的資金扶持和資助外，海外華僑、學校校友等慈善人士也紛紛為華大捐款，支持華僑大學的建設和發(fā)展。2010年華僑大學50周年校慶期間獲得社會各界的支持和熱心捐資，一共獲得捐資近1億元，華僑大學董事會副董事長鄭年錦、林廣場、陳捷中和華僑大學董事柯伯誠先生捐資1000萬元以上。在華僑大學的微觀經濟方面（學費等花費方面）華大也具有很大的優(yōu)勢。泉州人以閩南語為主要語言，普通話為第二語言，閩南語晦澀難懂，外地人到泉州根本無法理解閩南語的意思。在華大校園，每年都舉辦形式多樣的境外生文化活動，譬如境外生文化藝術節(jié)、境外服飾展、境外生圣誕晚會，馬來西亞文化節(jié)等等，文化的融合、心靈的溝通使所有華大學生和諧相處，形成了“一元主導，多元交融”的校園文化氛圍和“寬容為本，和而不同”的校園精神。根植于華僑文化的華大校園文化，正是傳承了艱苦奮爭、團結互助、愛國守法、對異域文化寬容的優(yōu)秀民族精神。華僑大學的發(fā)展背景：華僑大學是中國著名的華僑高等學府，是中國政府重點建設的綜合性大學，是國家特色重點學科項目建設的高校，是首批獲得中國教育部“本科教學工作水平評估”優(yōu)秀的大學及中國面向海外開展華文教育的主要基地，是全國試辦高水平運動隊的學校。實行校長負責制，中央領導同志多次對華僑大學辦學做出重要指示。內部優(yōu)勢：學校直屬于國務院僑務辦公室領導，對華僑的吸引力加大；學校處于泉州這個多華僑的地方，使很多華僑有歸屬感，他們會通過捐資來幫助學校的發(fā)展；學校實行董事會制，可以有更多的機會獲得外部企業(yè)的資源支持；學校的CUBA能力強，對宣傳學校的優(yōu)秀文化提高學校的知名度有很大的作用；學校實行導師制，輔導員制，對學生的發(fā)展起到了關鍵性的作用。SO組合：學校正處于海西，通過海西建設這個契機，既可以為海西建設提供許多人才，又可以提高畢業(yè)生的就業(yè)率；學校實行董事會制，可獲得更多捐資助學的機會。