剪猴教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，講：下面我們研究剪紙的造型裝飾手法，圖5這幅剪紙突出了猴子的動(dòng)態(tài)，而次要的細(xì)部卻沒有刻畫。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖，指出陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。第二篇：學(xué)剪青蛙教案學(xué)剪青蛙活動(dòng)目的：知道剪紙是我國一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。活動(dòng)過程：一、猜謎游戲小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）現(xiàn)在老師說一個(gè)謎語大家猜一猜是什么小動(dòng)物？請(qǐng)聽：“水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。二、示范講解教師出示各種剪紙范例讓幼兒欣賞，并告訴幼兒：剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式，用材簡單，形態(tài)各異，剪法多種多樣，可以裝扮窗戶、美化房間等。（對(duì)邊折）（2）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙的輪廓用筆輕輕的勾出來（出示勾好的青蛙圖案）（3）然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。四、成果展示請(qǐng)小朋友將剪好的青蛙拿在手上，集體展示。導(dǎo)入：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、讓我們的生活更美，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙。以此達(dá)到裝飾、美化的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。我們繼續(xù)欣賞剪紙圖片，提問：這些孩子在干什么? 回答：過年貼窗花。窗花的內(nèi)容豐富：包含著濃濃的生活氣息：花鳥魚蟲、庭臺(tái)樓閣、風(fēng)景、人物、歷史傳說等，這些人們熟悉而熱愛的自然景物成為了剪紙的花樣。從制作方法來分，分為陽刻和陰刻剪紙（1）陽刻剪紙，通常是采用紅紙黑紙或其它顏色的材料剪刻出來的單色剪紙作品。所以陰刻剪紙的特征是它的線條不一定是互連的。二欣賞教師自己找的剪紙圖紙：這個(gè)中間帶福的花團(tuán)錦簇圖，花費(fèi)了我周末一下午時(shí)間，先在網(wǎng)上找資料，再琢磨剪紙和繪圖的方法，試了好幾張紙才達(dá)到現(xiàn)在滿意的效果。３、作品欣賞、評(píng)比。四讓我們的生活更美好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雪花圖案的設(shè)計(jì)和制作方法。學(xué)生單個(gè)回答或一起回答。但這都不是雪花的真面目。找找規(guī)律和特點(diǎn)。引出課題《剪雪花》。設(shè)計(jì)意圖：自主探究，了解剪雪花的制作過程。，如何創(chuàng)作出特別的雪花圖片。（教師調(diào)整構(gòu)圖）設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確作業(yè)任務(wù)，視頻音樂可以控制學(xué)生制作時(shí)間，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。設(shè)計(jì)意圖：通過展示欣賞，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，體驗(yàn)集體的力量。結(jié)束本節(jié)課。讓學(xué)生能用陰刻陽刻完成簡單的剪紙作品。學(xué)生能夠刀法細(xì)致的完成剪紙作品。（師播放視頻，師生共同欣賞）看完遵道學(xué)校孩子送的見面禮，你覺得怎么樣？那么這么美的美術(shù)作品是什么作品呢？好，今天我們就一起走進(jìn)《剪紙》這一課。（孩子們，讀完課題以后，讓我們一起走進(jìn)剪紙悠久燦爛的歷史吧。孩子們，一起說出剪紙的藝術(shù)風(fēng)格是什么？生活中，你還在哪兒見到過剪紙呢？剪紙的工具。剪紙分為陰刻和陽刻。陽刻：留下花紋和圖案的剪紙方法叫做陽刻法。剪紙的常用花紋。師請(qǐng)學(xué)生板畫出來。）（）起稿。畫完后分別用手按住左右畫面，檢查畫完整沒有。二要愛護(hù)公物，把蠟光紙墊在鏡面上，以免劃傷桌面。孩子們完成后把作品貼好后展示在黑板上。四、總結(jié)談話，結(jié)束教學(xué)
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