初中數(shù)學課聽課心得體會-預覽頁
【正文】 生幫學生，學生帶學生，學生掌握非?？臁Ａ?、教學中注重小組合作的學習方式在教學中要注重加強小組合作學習，提供學生合作、探究、交流的時間與空間，讓學生通過明確分工，協(xié)調(diào)配 合，對學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與探索在教學中，教師不僅將學生教會，而且還教學生會學，充分體現(xiàn)了探索性的教學過程。同時，新教材設計了不少如“思考”、“探索”、“試一試”、“想一想”、“議一議”等問題，教師都是根據(jù)學生實際情況進行選用。以上是我聽數(shù)學課的幾點心得體。課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時適度創(chuàng)設情境，讓學生在此情中動腦像，動口說，動手做，學中玩，玩中學，非常適合孩子們的特點。課堂上老師們的應對能力強，對學生的思維后所提出的問題，教師應及時準確地排除解決。注重學生互評，師生評價，給與肯定。因為各科的教學理念都是相通的，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術實際的教學工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。第二篇：初中數(shù)學課聽課心得體會初中數(shù)學聽課心得體會荷葉坪學校歐基民很榮幸參加蘇仙區(qū)教育局組織的在郴州市第八中學聽課學習，觀摩了4位老師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，半天的聽課加半天的評課學習我收獲很大，從幾個老師的講解中，我了解了：新課程理念下的數(shù)學教學，強調(diào)數(shù)學來自于生活，又回歸于生活。通過創(chuàng)設情境，讓學生感覺數(shù)學是有趣的。二、精心設計了教學課件教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。五、以學生為主體，教師為主導留給學生充分探索的空間。整堂課教師引導得有序、有理、有法，學生經(jīng)過思考、鉆研、整理，整堂課過得輕松、和諧。從學生實際出發(fā)，兼顧學習有困難和學有余力的學生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發(fā)展他們的數(shù)學才能。有的教師沒有深入到學生中去觀察、檢查，啟發(fā)教學得不到回應時只好唱獨角戲。數(shù)學是有趣的、是簡單的、是鮮活的。綜觀這六節(jié)課，給我感觸最深的是畢立霞老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課。學生學習興趣濃厚，積極主動，參與度高，在學習活動中獲得良好體驗，課堂氣氛活躍有序。課堂氣氛營造：針對初二學生的年齡特點，教師又適當?shù)募尤爰钚缘恼Z言，激起學生的參與意識?？傮w來看本，這節(jié)課凸顯學生的主體地位，使學生的思維在廣度和深度上得以發(fā)展，從而實現(xiàn)數(shù)學思維的全方位訓練。觀課反思：在平時的課堂教學中要安排一定時間給學生自己，放心大膽的把課堂還給學生，把時間還給學生。充分關注學生的上課學習狀態(tài)，關注個體差異，力求讓學習好的學生吃好，學習后進的學生吃飽。第四篇：初中數(shù)學課聽課心得體會聽李老師數(shù)學指導課心得體會趙武升近期教研室數(shù)學教研員到我校知道數(shù)學工作，觀摩了所有八年級老師數(shù)學課，最后對我們的課堂教學進行總結(jié)和指導，聽后我收獲很大，下面就談談點自己的感受。每一個學生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學生的心理共性。三、教師的教學語言要富有感染力教師的教學語言也是至關重要的，不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語，讓學生聽懂理解知識，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關注了學生的情感，多表揚來能調(diào)動學生學習的積極性。以上是我聽數(shù)學課的幾點心得體會，因為各科的教學理念都是相通的，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術實際的教學工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。通過創(chuàng)設小組合作這個環(huán)境，每四張桌子構成一個組，每組共8人，桌子的隊形和咱們學校的不同，這是一個特點，有助于學生的學習和溝通，更加有助于學生發(fā)散性思維。這樣好學生面多了，相應的差生面就
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