人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案 荷葉圓圓 2-預(yù)覽頁
【正文】 ，從而樹立保護(hù)大自然的意識。 2．教師引導(dǎo)：“這是怎樣的荷葉？”學(xué)生觀察得出課題“荷葉 圓圓”。 2．檢查學(xué)生認(rèn)識生字的情況。）讓學(xué)生觀察，說出自己的發(fā)現(xiàn)。 1．?dāng)?shù)一數(shù)，課文 共有幾個自然段？ 2．再將課文完整自由地讀一遍，讀后將自己喜歡的段落多讀一讀。 5．齊讀課文。 教師引導(dǎo)：他們在這一池荷葉中會說些什么，做些什么呢？（課件出示課文第2～ 5 自然段內(nèi)容。 （ 5）由 4 人學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)，討論解疑。 五、拓展運(yùn)用，實踐感知。） 六、總結(jié)課文。 上節(jié)課，我們把字音讀準(zhǔn)了，句子讀通了，今天，老師要考考大家，看你們能否把課文意思讀懂？ 出示問題：⑴課文給我們介紹了哪幾個小伙伴？ ⑵它們分別把荷葉當(dāng)作了什么？ 生自讀課文，小組討論。 ⑸四個調(diào)皮的小伙伴分別把荷葉當(dāng)作了搖籃、停機(jī)坪、歌臺、涼傘，那么，它們是怎樣在荷葉上玩的？學(xué)生讀課文找 4 個動詞。課文給我們介紹了 4 個小伙伴，你喜歡誰就讀那部分課文。 誰喜歡小水珠？指名戴上，現(xiàn)在你戴上小水珠的頭飾就變成誰了？想想，小水珠的聲音、動作、表情是怎樣的？生走上臺你把荷葉當(dāng)作搖籃玩得開心嗎？現(xiàn)在就請你表演，下面的小觀眾注意聽他是否把高興的心情讀出來，有沒有動作和表情。分別表演，師生合作相互評議。分組上臺表演。讓學(xué)生通過看圖理解成語、詩句，并
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