【正文】 參加了貴州師范學(xué)院組織的“國(guó)培計(jì)劃”——畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)理論上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)設(shè)計(jì)的展示。課堂上，專(zhuān)家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要，教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn)，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。經(jīng)所在單位推薦，您被選送參加“國(guó)培計(jì)劃（2012）”——中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目聊城大學(xué)小學(xué)英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，特向您表示衷心地祝賀，并表示熱烈地歡迎。報(bào)到過(guò)程中，繼續(xù)教育學(xué)院工作人員和班主任老師盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好學(xué)員登記注冊(cè)、資料發(fā)放等工作，積極與賓館協(xié)調(diào)學(xué)員住宿相關(guān)事宜，耐心解答學(xué)員的各種問(wèn)題，受到了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。校長(zhǎng)劉文鍇在致辭中向前來(lái)參加開(kāi)班典禮的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參加培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎。面對(duì)省、市領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，面對(duì)各位學(xué)員的信任和期待，我們有決心、有信心，把“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目做實(shí)、做好、做精、做強(qiáng)，讓政府放心、讓學(xué)員滿(mǎn)意。他指出：“國(guó)培計(jì)劃”是全國(guó)教育工作會(huì)議之后和《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施以來(lái)，國(guó)家啟動(dòng)的第一個(gè)教育發(fā)展重大項(xiàng)目，是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)教師的必由之路。通過(guò)培訓(xùn)，使自己在今后的工作崗位上起到引領(lǐng)和輻射作用。作為教育工作者，我們都清楚地知道：教育是國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)，是能夠給蕓蕓眾生帶來(lái)福音的小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期事業(yè)，是消除愚昧、貧窮與黑暗的事業(yè)，是提升一個(gè)人人力資本最有效、最快捷的手段，它能使人們孜孜不倦地追求真誠(chéng)、善良、美好，能使脆弱者變得堅(jiān)強(qiáng)，使空虛者變得充實(shí)，使懦弱者變得勇敢，使懶惰者變得勤奮，使狂妄者變得謙恭。這些未成年人的健康成長(zhǎng)，不僅直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族的命運(yùn)，也牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的心、涉及億萬(wàn)家庭的幸福，關(guān)系到最廣大人民的根本利益。我們一定本著對(duì)學(xué)員們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己職業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n、廣泛搜集資料、精心準(zhǔn)備課件和講課內(nèi)容，與大家一起探討實(shí)際工作中最困惑、最敏感、最棘手的問(wèn)題，希望通過(guò)我們雙方的努力，讓大家能夠在這些問(wèn)題上受到啟發(fā)、有小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期所感悟，在其他問(wèn)題上能夠用自己的智慧尋求最科學(xué)的途徑，實(shí)現(xiàn)最理想的目標(biāo)，使大家能夠享受色彩斑斕、快捷高效的工作模式帶給自己的幸福和快樂(lè)。我們的調(diào)研與大家的實(shí)際工作之間也許存在著一些差距，而這些差距沒(méi)有你們的指正，我們自己可能不會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，但是，只要你們發(fā)現(xiàn)了、反映出來(lái)了，就會(huì)幫助我們縮小這個(gè)距離，也會(huì)幫助大家打開(kāi)研討的思路，我們的教學(xué)就會(huì)變得更有成效，大家的問(wèn)題也會(huì)更快解決?！皣?guó)培計(jì)劃”是國(guó)家教育部為提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展而實(shí)施的民心工程，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)教師的厚愛(ài)，是各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)我們一線(xiàn)教師的重視。張碩果老師從一個(gè)自己身邊真實(shí)的事例入手，講述了一個(gè)自卑心理嚴(yán)重、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子，如何在閱讀的影響下找回自我、重塑新形象的過(guò)程，并結(jié)合豐富的實(shí)踐案例，向大家闡釋了小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期新教育在當(dāng)前環(huán)境下的重要意義和具體方法?！弊詈螅瑥埓T果老師著重介紹了“晨誦、午讀、暮省”的具體操作方法，展示了焦作市新實(shí)驗(yàn)的最新成果，給了學(xué)員們極大地啟發(fā)。小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期王立群教授結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)、對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的尊重以及對(duì)語(yǔ)文教師素質(zhì)培養(yǎng)的深刻認(rèn)識(shí)。副校長(zhǎng)賈長(zhǎng)虹在總結(jié)中指出，王教授的報(bào)告是一次很好的教學(xué)示范課，讓我們深深感受到名師的魅力，為大家樹(shù)立了教育教學(xué)的典范和榜樣?！睂W(xué)生說(shuō)：“能讓我們想干什么就干什么的就是好老師。就像王立群教授講的那小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期樣，如果沒(méi)有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，你所講的每一堂課都是照本宣科，如果加上自己豐富的知識(shí)，那么自己講的課將會(huì)是任何一位老師都沒(méi)有講過(guò)的一堂好課，你就是一位好老師。這雙眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光。這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒(méi)有先進(jìn)的教育理念、沒(méi)有坦蕩的胸懷，面對(duì)孩子時(shí)就一定沒(méi)有真切的富有感情的微笑。當(dāng)面對(duì)驚喜時(shí)，我們高興，小學(xué)語(yǔ)文教師短期集中培訓(xùn)第一期會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；當(dāng)面對(duì)驚嚇時(shí)，我們憤怒、難過(guò)，會(huì)給予孩子嚴(yán)厲的批評(píng)。好老師會(huì)抓住每一次與學(xué)生的思維的矛盾和碰撞，既滿(mǎn)足了他們求知的欲望，又滿(mǎn)足了他們求知的本領(lǐng)。考試成績(jī)優(yōu)秀，就會(huì)得到教師和家長(zhǎng)熱情洋溢的褒獎(jiǎng)；考試成績(jī)落后，等待他們的就是教師和家長(zhǎng)的冷眼和訓(xùn)斥。只有豐富的情商才能孕育可貴的智商，沒(méi)有情商的智商帶給人們的是可怕的危害！如：高科技犯罪、恐怖襲擊……“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種好的性格，收獲一種好的命運(yùn)！”蒙爾梭利的話(huà)告訴我們，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、意志等非智力因素（即情商）的重要性。當(dāng)孩子的行為偏離正常軌道，需要我們教師用細(xì)心、耐心來(lái)糾正、幫助他們，讓良好的行為轉(zhuǎn)化為孩子良好的習(xí)慣，讓這些良好的習(xí)慣，凈化孩子的心靈、陶冶孩子的情操，形成積極健康的性格、養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔的意志，這樣的孩子在什么樣的環(huán)境下都能茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)都能成為對(duì)社會(huì)有用的人!情商的培養(yǎng)是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。真正的教育是“喚醒”這是“新教育實(shí)驗(yàn)”的目的，也是多年來(lái)我一直夢(mèng)想的一種理想的教育方式。張老師告訴我們，通過(guò)幾年來(lái)的不斷實(shí)驗(yàn)，其顯著地變化就是：改變了教師的生存狀態(tài)，還給了孩子美好的童年，讓家長(zhǎng)和孩子擁有共同的語(yǔ)言和密碼，構(gòu)建了真正的書(shū)香校園。做一個(gè)知識(shí)廣博的語(yǔ)文教師如果說(shuō)在“新教育實(shí)驗(yàn)”中在改變著教師的職業(yè)追求，那么王立群教授則告誡我們：學(xué)習(xí)吧，做一個(gè)知識(shí)廣博的老師。小學(xué)語(yǔ)文教師是一個(gè)擔(dān)子最重的職業(yè)，大學(xué)生會(huì)不會(huì)讀書(shū)，會(huì)不會(huì)寫(xiě)作、會(huì)不會(huì)表達(dá)，其根源就在小學(xué)階段。我想，能從報(bào)告中領(lǐng)悟到這樣一種思想是幸運(yùn)的，它必將改變我今后的教育生涯。作為新世紀(jì)的人民教師，必須不斷提高思想修養(yǎng)、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、成為一名有魅力的老師。2．時(shí)尚有極限。作為一個(gè)新時(shí)代的老師，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)很