【正文】 樂學習的重要保證。三、培養(yǎng)學生良好的習慣班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止。② 上課用心聽講，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。第二篇：六年級上冊班級工作計劃20172018學年上學期 六（3）班班級工作計劃一、學生基本情況分析：全班共有學生52人，從上一學看，該班大多數學生積極上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。不能跟上班級前進步伐，看來還需要發(fā)揮集體的力量來幫助他們。還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高。培養(yǎng)學生“自強、自律、自理、自護、自學”。繼續(xù)加強常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。墻報爭取做到一月一換。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續(xù)在班上實施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。在認真完成教學任務的基礎上，努力拓展學生的知識面，切實夯實學生的英語基礎。根據教學內容和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。六．采取的措施：１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進行內部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。全面實施素質教育，圓滿地完成了教學任務。備好課是上好課的有力保證。二、認真上好每一節(jié)課。讓學生聯系生活、貼近生活，讓學生從熟知的、親近的、現實的生活數學走向學生視野，進入課堂，使之產生親近感，使學生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅感。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數學學習萌發(fā)興趣，建立了自信心。開展班級活動，引導健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。具體操作如下：（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。四、積極抓好后進生的轉化工作后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。第五篇：六年級班級工作總結一，班級評審的基本情況：這個班共有36個學生，大多數學生是唯一的孩子，在家里是一個小皇帝，自我照顧能力差，習慣不是很好，但他們都是強烈的個性，有強烈的競爭意識，自我表達意識。幫助學生有困難，讓各地的學生感到你的關注。及時和所有老師溝通，了解課堂上的紀律。三，班級活動：各種活動不僅豐富了學生的生活，而且是學生教育的良好載體。以下是相同的 5，父母會四，班級成果及特點：學生在活動中的表現非常好，為班級贏得了榮譽。3，善于表達對學生的關懷和愛。而不是指定幾個學生，其他學生冷漠。干部干部的工作不夠