六年級美術(shù)上冊心中的風景1教案人教新課標版-預覽頁
【正文】 ，用音樂再次啟發(fā)，讓孩子走進心中的風景。：（教師投影提示在哪些方面作闡述）如：作品的時代背景、作品的傳奇故事、作品藝術(shù)風格、作品社會價值、歷史文化價值，及政治、經(jīng)濟、文化、生活、人物、動物、建筑等。：請同學們認真準備幾分鐘。● 也可根據(jù)文字、音樂等的啟發(fā)，畫出心中的風景。：投票選出造型最好、情趣最濃、配色最好的作品。詩歌、音樂、美術(shù)都是藝術(shù)王國各具特色的成員，它們分屬不同的學科。通過學生的主動參與，自主組織課堂討論，對具有代表性的作品進行分析，感悟風景繪畫的魅力及風景畫創(chuàng)作的方法。感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學過程: (1)組織好學生進入電腦室上課的組織工作并安排好。(讓學生了解用復制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫)(1)詳細的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓學生更清楚的了解和掌握。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進行復制，粘貼和變化。作業(yè)完成后可讓學生互評，互欣賞。教學用具電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備。教師讓學生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學生的強烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。教師講解畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示一下，讓學生更清楚地了解和掌握。(2)取名存盤后在主桌面上建立快捷鍵圖標，讓學生能夠方便打開。，評價作品。(2)集體推選優(yōu)秀作品。保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。教學重難點：訓練學生的用筆、用墨。教師準備幾幅小動物的圖片。，加深中鋒、側(cè)鋒以及點筆的了解。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。修改調(diào)整完成。六、征集作業(yè)、講評，提高審美能力。學習螃蟹和松鼠的畫法。教師準備好范圖以及工具材料。二、布置作業(yè)，畫松鼠和螃蟹。要求學生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫。教學重點:，瓷器與陶器的區(qū)別。教學時間:1課時教具準備:教材，多媒體課件，錄象帶教學過程:一、組織教學:(常規(guī))二、導入:提問:？什么是彩陶？？放映幻燈(貫耳瓶)提問:這是陶器嗎 應是什么器物三、講授新課:(出示課題)我國是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地，瓷器是我國傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，其工藝水平在世界上享有盛譽。商代出現(xiàn)原始瓷，東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期，三國以后到南北朝，瓷器進入了一個輝煌的發(fā)展時期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好，為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隋代瓷器造型有以下特征:(1)胎體的可塑性和耐火性能加強，顯得秀氣。(重點介紹《白釉象首龍柄壺》)唐代燒制瓷器的地域擴大，產(chǎn)品增多，青瓷，白瓷，三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成，如定窯，耀州窯，磁州窯等。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”，“官窯”，“哥窯”，“鈞窯”和“定窯”?！扳x窯” 的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名。白地藍花的青花瓷器，始于元代，成熟于明代，并成為明，清兩代瓷器生產(chǎn)的主流。教學重難點:了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。(課前布置學生收集相關(guān)內(nèi)容):我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。:(1)從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。西漢時期:長信宮燈戰(zhàn)國時期:東漢時期:銅奔馬四、師出示現(xiàn)代的青銅器，引導學生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。第五篇：六年級美術(shù)上冊 宇宙之旅 1教案 人教新課標版宇宙之旅教學目標：1．了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。2．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。2．同時并準備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。3．導入課題。2．師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。6．啟發(fā)每個小組應積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。三、展示評價階段1．組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。
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