【正文】 要承擔(dān)法律責(zé)任。②公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和安全的需要也越迫切。公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開(kāi)。2．依法維護(hù)隱私權(quán)（1）個(gè)人隱私受法律保護(hù)。（3）我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。具有統(tǒng)一性，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。（2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（3）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。其中，我國(guó)的民事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國(guó)的刑事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。（3）當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時(shí)，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。（2）我國(guó)繼承法規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。繼承開(kāi)始后，由第一 順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。（2）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。我們?cè)谶z產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。三、無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 1．智力成果受法律保護(hù)（1）知識(shí)和智慧是無(wú)形的財(cái)產(chǎn)。2．依法保護(hù)智力成果權(quán)（1）國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。個(gè)別經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者的欺詐、坑害，使消費(fèi)者覺(jué)醒起來(lái)，想步伐經(jīng)營(yíng)者奮起反擊，以維護(hù)自身權(quán)益。（2）煉就“慧眼”需要我們自身的努力，需要我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)，還需要掌握有感的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。這些途徑是：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)調(diào)和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。（2）公平是在比較中產(chǎn)生的。（2）社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。公平總是相對(duì)的，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。（3）公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。樹(shù)立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。（2）在社會(huì)進(jìn)程中，凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。2．社會(huì)發(fā)展需要正義（1）我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。正義使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。（2）非正義行為，會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。只有有正義感的人、正直的人越來(lái)越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧?？傊?，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸強(qiáng)正義。人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人。人民和公民有何異同，我國(guó)的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨……（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。意義（作用）：廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)1為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（P14—15頁(yè)）①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。1人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點(diǎn)？（p25）(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)(=人格尊嚴(yán)權(quán))1什么是首要的人格權(quán)？（）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位,是根本性的人格權(quán)。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為。名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。③新聞報(bào)道失實(shí)。3肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。3人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。4隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。4公民如何尊重他人隱私？答：（1）尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散（3）當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需要的理解和幫助。（但財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)，該如何理智處理？P74～75三種情況）5繼承權(quán)的范圍和繼承順序答：（1）繼承權(quán)的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。57如何維護(hù)繼承權(quán)?答：（1）在遺產(chǎn)繼承過(guò)程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。(1)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)近年來(lái)我國(guó)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施。第十二課 面對(duì)誘惑學(xué)會(huì)說(shuō)“不”從眾心理的含義P14從眾心理的影響P15如何對(duì)待從眾心理？P15克服盲目從眾心理的途徑 P15好奇心的含義 P16正確認(rèn)識(shí)好奇心的影響P1617如何正確對(duì)待好奇心？P17如何認(rèn)識(shí)嗜好？P18培養(yǎng)良好生活方式的意義？P18青少年吸煙的危害？P191飲酒過(guò)量的危害？P191網(wǎng)絡(luò)成癮的危害P211正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利和弊 P201青少年學(xué)生應(yīng)如何上網(wǎng)？P211誘惑的三種類型P221吸毒、販毒的性質(zhì) P221吸食毒品的危害P221青少年應(yīng)如何對(duì)待毒品？P231賭博常見(jiàn)形式、危害、有關(guān)法律規(guī)定P24 黃色出版物的常見(jiàn)形式、我們的態(tài)度P242邪教的特征、危害、青少年的態(tài)度P252不良誘惑的危害，青少年如何對(duì)待？P25 貼近生活近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦的使用已經(jīng)十分普及，一些個(gè)體老板為了賺錢，干方百計(jì)地利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引青少年學(xué)生。直到被警方逮捕，他們才如夢(mèng)初醒。提示：①不良誘惑讓人舒舒服服地上當(dāng)，成為它的俘虜。需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免對(duì)自己的危害。沉迷網(wǎng)吧，曠課上網(wǎng)是一種庸俗的情趣，不僅影響學(xué)習(xí)成績(jī)，使精神頹廢．，不思進(jìn)取，還危害身心健康。第二天張某氣憤不過(guò)，找了五個(gè)同學(xué)把馬菜和劉某暴打了一頓。(2)啟示：①當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)用法律手段來(lái)加以維護(hù)。因此被人民法院判處有期徒刑2年。③我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)。是有期徒刑、無(wú)期徒刑還是死刑，我說(shuō)了算。參考答案：(1)憲法是國(guó)家的根本大法，其理由是：憲法是治國(guó)安邦的總章程，憲法在國(guó)家的法律體系中居于首要地位，它規(guī)定國(guó)家生活中最重要、最根本的問(wèn)題；憲法具有最高的法律效力，憲法法律效力的最高性表現(xiàn)在憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，普通法律不得與憲法相抵觸，憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法制定和修改的程序最為嚴(yán)格。我們可以隨心所欲地行使自由和權(quán)利。否則，會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪?！绷硪煌瑢W(xué)說(shuō)：“怎么能算了呢?那店的老板太壞了。(2)基本方法是：與經(jīng)營(yíng)者直接協(xié)商；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。第十八課民族情民族魂中華民族的文化的重要地位、形成P92 P95我國(guó)各民族鮮明的民族特色表現(xiàn)在哪些方面P9394中華民族的含義P96我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家P96我國(guó)民族分布的特點(diǎn)P97我國(guó)各民族之間的關(guān)系P9P98如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？P98中華民族有哪些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德P101104西部大開(kāi)發(fā)的原因、時(shí)間、標(biāo)志性工程P99100中華民族的傳統(tǒng)美德有具有的品質(zhì)及作用 P1041民族精神的內(nèi)容及作用 P107 貼近生活“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”這首歌生動(dòng)地反映了我國(guó)56個(gè)民族手拉手，心連心的美好景象，請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勎覀兊那嗌倌昴転槊褡鍒F(tuán)結(jié)做些什么？參考答案：①尊重少數(shù)民族人民的風(fēng)俗習(xí)慣②關(guān)心幫助少數(shù)民族同學(xué)③不做有損民族團(tuán)結(jié)的事④同破壞民族團(tuán)結(jié)的人和事作斗爭(zhēng) 第十九課科教興國(guó)列舉我國(guó)在科技方面的成就P109P112我們?yōu)槭裁匆獙?shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略P113青少年應(yīng)如何為科技發(fā)展做貢獻(xiàn)？P114我國(guó)教育發(fā)展的成就 P116118我們?yōu)槭裁匆匾暯逃陌l(fā)展？P115 P118 我們應(yīng)如何樹(shù)立什么樣的學(xué)習(xí)觀念P119 貼近生活武漢市16歲的高中生胡登煌兩年獲得了11項(xiàng)國(guó)家專利，包括2項(xiàng)發(fā)明專利，9項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)專利。第二十課 保護(hù)我們共有的家園人口問(wèn)題的重要性P120我國(guó)人口方面的國(guó)情如何P121我國(guó)人口方面的基本國(guó)策、及其基本內(nèi)容是什么P122計(jì)劃生育的意義 P123自然資源的重要性 P124我國(guó)的資源形勢(shì)P124我國(guó)環(huán)境形勢(shì)如何？P128我國(guó)資源方面的國(guó)策、法律、目標(biāo)P125 P126環(huán)境問(wèn)題的含義、我們接觸較多的環(huán)境問(wèn)題有哪些？P129我國(guó)環(huán)保方面的法規(guī)、國(guó)策 P130。(2)說(shuō)明了任何事物都不能無(wú)限地發(fā)展，否則就要起到反作用。我們的祖先一代又一代頑強(qiáng)地向大自然索取，但是，人類突然發(fā)現(xiàn)，隨著“母親”的付出的急劇資料由大小學(xué)習(xí)網(wǎng)收集 資料由大小學(xué)習(xí)網(wǎng)收集 增長(zhǎng)，她突然變得不那么慷慨了??資料由大小學(xué)習(xí)網(wǎng)收集 第五篇：((蘇教版))[[初二政治教案]]八年級(jí)思想品德下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱八下知識(shí)提綱第11課 心中要有桿“秤”公平的含義P2列舉生活中公平與不公平、正義與非正義的表現(xiàn)公平待人的意義P23如何看待現(xiàn)實(shí)生活中的不公平P4如何增強(qiáng)公平意識(shí)P4正義的基本要求P6維護(hù)正義的意義PPP9具有正義感的人應(yīng)具有哪些品質(zhì)？P8未成年人應(yīng)如何匡扶正義P9辨別是非的依據(jù)是什么P101什么是“是”？P101校園生活中是非不分的危害P101社會(huì)生活中是非不分的危害P111在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何明辨是非？P11正直的人應(yīng)具有哪些品質(zhì)？P1213貼近生活* 2007年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的社會(huì)主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達(dá)到比較發(fā)達(dá)的一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。請(qǐng)談?wù)勀汶y備怎樣做一個(gè)有正義感的人? 參考答案：(1)廢止農(nóng)業(yè)稅；不收取農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；完善和改革農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系；實(shí)施振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略；讓中部掘起，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等。由于長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，他們很快便經(jīng)中羞澀了，于是決定在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中冒一次險(xiǎn)。生活中的三位初中學(xué)生正是由于抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑，發(fā)展到搶劫殺人，走上違法犯罪的道路，最終要受到法律的制裁。否則，將付出沉重的代價(jià)。家長(zhǎng)、班主任多次耐心地教育他，他卻認(rèn)為上網(wǎng)是自己的愛(ài)好，玩游戲讓自已開(kāi)心，沒(méi)有什么不好的。對(duì)今后怎么做，一是要自覺(jué)抵制不良誘惑；二是要培養(yǎng)自己正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。①馬某、劉某侵犯了張某的財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身自由權(quán)利、生命健康權(quán)，是違法行為。③當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不得用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)。(2)①預(yù)防違法犯罪要從杜絕不良行為做起。刑法說(shuō)：“在法律家族中，我是最嚴(yán)厲的，主要是管犯罪和刑罰的。”憲法據(jù)理力爭(zhēng)說(shuō)：“我是同家的根本大法。2某初中思想品德教師組織了一次“樹(shù)立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念”的課堂討論會(huì)。參考答案：石輝同學(xué)的這一說(shuō)法是不正確的。