【摘要】條形統(tǒng)計圖教學目標:1.知識目標:使學生學會看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。2.能力目標:會分析各種不同的統(tǒng)計圖。3.情感目標:培養(yǎng)學生的觀察、分析和動手能力,進一步體會統(tǒng)計的意義。教學重、難點:使學生學會看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。會分析各種不同的統(tǒng)計圖。教具、學具:
2024-12-13 20:19
【摘要】用乘法驗算除法教學目標:1.知識目標:在觀察、比較、溝通等活動中理解乘法驗算除法的方法。2.能力目標:能正確運用乘法對整除與帶余數(shù)的除法進行驗算。3.情感目標:培養(yǎng)良好的驗算習慣。重點:讓學生經(jīng)歷觀察、填寫、思考等學生活動,感知乘、除法的關系。初步感受可以用乘法來驗算除法。難點:理解乘法驗算除法的方法。教具:口算卡
2024-12-11 14:56
【摘要】口算除法主備教師設計使用教師修改教學目標:1.知識目標:在實踐操作活動中理解掌握一位數(shù)除法的口算方法。2.能力目標:能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。3.情感目標:會進行相應的除法估算。在實踐操作活動中學會思考,學會解決問題。重、難點:通過分木棍的實踐操作活動,讓學生理解、掌握整十整百除
2024-12-11 14:58
【摘要】面積和面積單位教學目標:1.知識目標:理解面積的意義。2.能力目標:認識常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成這些單位實際大小的觀念。3.情感目標:學習選用觀察、重疊、數(shù)面積單位,以及估測等方法比較面積的大小。教學過程:一、設疑自探:導入概念1.讓學生猜教師身高,師生交流,由此引出長度單位:厘米、米
【摘要】第七單元小數(shù)的初步認識第一課時小數(shù)的認識教學目標:,知道以元為單位、以米為單位的實際含義。,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。,會讀寫小數(shù)。4密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣。.教具、學具準備:,選擇兩種自己最感興趣的物品,并繪制成標價牌。2.測量身高。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入小
2024-12-13 00:58
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學教案下冊筆算乘法教學內(nèi)容:63頁例1、做一做,練習十五1、2題。教學目標:讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法(不進位)。教學過程:一、提出問題。呈現(xiàn)例1的
2024-12-13 00:59
【摘要】口算除法素質(zhì)教育目標(-)知識教學點1.掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商是整十,整百、整千的除法的口算方法.2.掌握除法算式的兩種讀法.(二)能力訓練點1.能正確、比較熟練地口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法.2.通過讓學生動手操作、敘述思維過程,訓練學生的操作能力,分析推理及表達能力.3.培養(yǎng)學生遷
2024-12-13 01:00
【摘要】筆算乘法(不進位)教學目標:1.知識目標:學會兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.能力目標:通過比較各種方法的優(yōu)點和不足,尋找最佳方法,訓練學生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。3.情感目標:讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程,體驗計算方法的多樣化。教學過程:一、創(chuàng)設情境,提出問題出示插圖今
【摘要】口算除法素質(zhì)教學目標:【知識教學點】在具體生動的情境中使學生經(jīng)歷一位數(shù)除整十、整百、整千、幾百幾十(幾千幾百)的過程,學會口算方法,理解算理。【能力教學點】培養(yǎng)學生知識遷移的能力?!镜掠虒W點】引導學生獨立思考,合作交流,體驗算法多樣化和靈活性。教學過程:一、復習舊知1、6÷2=
【摘要】“認識小數(shù)”教學預案教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(蘇教版)三年級下冊第100~101頁。教學目標:1、結合生活實際認識小數(shù),知道以米為單位或以元為單位的小數(shù)的具體含義,懂得十分之幾的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示。2、了解小數(shù)各部分的名稱,會讀、寫小數(shù),并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。3、滲透知識間的聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
2024-12-11 14:55
【摘要】比較小數(shù)大小主備教師設計使用教師修改教學目標:1.結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學生的知識遷移能力。重、難點:結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學準備:米尺、直尺。創(chuàng)設的主要問題情
【摘要】統(tǒng)計整理和復習教學目標:1.知識目標:學習兩種新的條形統(tǒng)計圖,學會看兩種統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2.能力目標:理解平均數(shù)的含義,初步學會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。3.情感目標:初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學重點、難點:
【摘要】認識小數(shù)素質(zhì)教學目標:【知識教學點】使學生進一步理解小數(shù)的含義,會讀、寫兩位小數(shù)?!灸芰虒W點】培養(yǎng)學生觀察、分析的能力。教學重點和難點重點:小數(shù)的含義。難點:把復名數(shù)改寫成小數(shù)。教具和學具教具:插圖放大圖,米尺。教學過程設計(一)復習準備1.板演;把下面的數(shù)寫成小數(shù)。3
【摘要】口算除法【素質(zhì)教育目標】知識與能力:,百幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù))。,掌握口算方法。過程與方法:能結合具體情境進行除法估算,并說明估算的思路。情感態(tài)度與價值觀:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學在生活中的作用?!緦W習重點難點】。?!窘虒W過程】一、復習舊知。1.口答
【摘要】口算乘法素質(zhì)教學目標:【知識教學點】經(jīng)歷探索口算方法的過程,使學生學會口算整十數(shù)乘兩位數(shù)的口算?!灸芰虒W點】能正確、熟練地用簡便方法進行口算。【德育教學點】培養(yǎng)學生主動探索問題的能力。教具準備:多媒體課件幻燈片,蘋果形的口算卡片,小黑板。教學過程:(一)以舊引新1.口算下面各題:70