做一個(gè)師德高尚的教師[大全五篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 雖令不從。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對(duì)為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從 “傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問(wèn)題的參與人。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說(shuō)：“教師的人格，就是教育工作的一切。學(xué)生接近教師有很多原因。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。通過(guò)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我以良好的師德示范和言傳教盡心盡責(zé)做好本職工作的決心。學(xué)習(xí)完最美鄉(xiāng)村教師的事跡后，我內(nèi)心深深地感動(dòng)了。青海的馬復(fù)興，失去雙手卻給孩子們插上了飛翔的翅膀。要培育高水平的學(xué)生，教師必須學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深，技藝精湛，重視自主發(fā)展。今后我要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》時(shí)刻規(guī)范自己言行，認(rèn)真做好：第一，熱愛(ài)教育事業(yè)。第二，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。第三，立足本職，教書(shū)育人。有人說(shuō)，教育就是“一朵云去推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)去撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈去打動(dòng)另一個(gè)心靈”。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師承擔(dān)著教書(shū)育人的歷史重任，作為一名高校教師，這一份教師育人的天責(zé)要求得更為具體，工作目標(biāo)的指向更為明確，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，高校的黨員教師更是責(zé)無(wú)旁貸。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。二、勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。在黨的事業(yè)發(fā)展的各個(gè)歷史轉(zhuǎn)折過(guò)程中，千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員以頑強(qiáng)的精神努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新本領(lǐng)，推動(dòng)了黨的革命和建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。對(duì)于一個(gè)高校教師而言，勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)自身業(yè)務(wù)水平提高的問(wèn)題，它更是一個(gè)銳意進(jìn)取的基礎(chǔ)，只有不斷地提高自身的工作水平，才能適應(yīng)新時(shí)期不斷提高和變化的教書(shū)育人的新要求，才能使自己具備與是懼進(jìn)的時(shí)代品格，成為教書(shū)育人的時(shí)代先鋒。愛(ài)崗敬業(yè)首先應(yīng)該“愛(ài)學(xué)?！?。不從事教書(shū)育人工作的人是不能稱之為“教師”的，不熱愛(ài)教書(shū)育人工作的教師是不能稱之為“好教師”的。關(guān)愛(ài)學(xué)生是當(dāng)代教師的天職，原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童。而和諧的師生關(guān)系能啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造，從而使師生在愉快的氛圍中完成教學(xué)和學(xué)習(xí)的任務(wù)。浙江工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支李昌祖第四篇：1做一個(gè)師德高尚的人永遠(yuǎn)做一個(gè)師德高尚的人從教數(shù)十載，我是這樣熱愛(ài)學(xué)生的。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。不挖苦學(xué)生。不心罰。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過(guò)?！薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第五篇：如何做一個(gè)師德高尚的人民教師如何做一個(gè)師德高尚的人民教師一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，此所謂的“學(xué)高為師，德高為范”。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，特別是小學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的個(gè)性和見(jiàn)識(shí)也隨之增長(zhǎng)，如果我們一味對(duì)其行為加以否定，堅(jiān)決打擊，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但成效不一定明顯。和諧的師生關(guān)系要想恢復(fù)就難了。在這件事的處理中，我沒(méi)有用我的“烈火”把學(xué)生燒焦，也沒(méi)有當(dāng)頭給學(xué)生一盆“冷水”，有時(shí)候沉住氣“不急不燥”的慢慢來(lái)也不失為上策。
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