【正文】 地理解知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲锢硎窃醋杂谏睢＝酉聛矸磸?fù)地練習(xí)，盡可能讓學(xué)生動(dòng)筆寫，這樣不僅可以加深學(xué)生的理解，還能使學(xué)生加深印象，幫助學(xué)生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學(xué)生在課堂上把知識(shí)掌握下來，因?yàn)閷W(xué)生不自覺，他們回去也不會(huì)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)計(jì)劃根據(jù)我們本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間以及各班的情況，我們也制定了兩份計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，而平行班的學(xué)生，我們進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成。第三輪復(fù)習(xí)（最后半個(gè)月）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。四、制定目標(biāo)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?！氨Ｎ鍫?zhēng)三”的中考目標(biāo)，根椐我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們初三物理備課組對(duì)中考成績(jī)初步制定如下的目標(biāo)：A 段人數(shù)350 人，合格率70%，優(yōu)秀率40%。二、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，抓好中考備考工作，學(xué)校成立**屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、總體工作思路明確目標(biāo)，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，面向全體，著力于40名中招指標(biāo)，不放棄學(xué)困生。五、復(fù)習(xí)備考安排（一）、第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)（3月中旬4月下旬）復(fù)習(xí)思路。復(fù)習(xí)方法：采用“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，逐一落實(shí)、檢測(cè)，一步一個(gè)腳印，層層夯實(shí)。同時(shí)檢查知識(shí)缺陷，強(qiáng)補(bǔ)優(yōu)秀學(xué)生薄弱學(xué)科。同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中普遍存在的問題，及時(shí)反饋、點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。一定要形成以下共識(shí)：A、時(shí)間緊，任務(wù)重；B、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；C、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。研究近三年河南省中考試卷。上課：要講究實(shí)際效果。選題：要注重基礎(chǔ)性與綜合性的統(tǒng)一，力求由淺入深，觸類旁通，體現(xiàn)效度要把知識(shí)的回顧與足夠的鞏固練習(xí)結(jié)合起來。輔導(dǎo)：對(duì)邊緣生要有針對(duì)性地輔導(dǎo)，盡快提高成績(jī)班主任的主要措施（1）班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。（4）抓好分層教學(xué)。（7）要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①教務(wù)處與班主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻(xiàn)。三、中考備考小組：組長(zhǎng)：張衛(wèi)副組長(zhǎng)： 梁大慶朱安平組員：黃學(xué)成等全體初三老師職責(zé)要求：制定備考計(jì)劃、加強(qiáng)過程管理，加大對(duì)我校中考備考工作的宏觀指導(dǎo)全面、及時(shí)掌握中考新動(dòng)向，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略，統(tǒng)籌好我校中考備考工作。（4）給教師提供必需的復(fù)習(xí)資料，為教師外出開會(huì)、摸信息提供保證。（2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。（5）抓好分層教學(xué)。統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間由年級(jí)組和各學(xué)科備課組靈活安排。資料的選用要做到：實(shí)用性，針對(duì)性、典型性，拓展性。（2）結(jié)合摸底考試情況，適時(shí)召開中考備考主題班會(huì)。（6）充分利用各種形式、利用各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想與前途以及學(xué)習(xí)方法的教育。造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。認(rèn)真分析他們的原因，做細(xì)致的工作，教給學(xué)習(xí)的方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。（2）結(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)生分類推進(jìn)工作。全體初三教師要“背水一戰(zhàn)”，以清醒的頭腦、旺盛的精力和不怕吃苦的精神，牢牢把握：“狠抓雙基落實(shí)，強(qiáng)化分類推進(jìn)”的總體思路和“狠抓常規(guī)求質(zhì)量，大膽創(chuàng)新謀發(fā)展”這個(gè)核心，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)初三教育教學(xué)目標(biāo)！石窯中學(xué)教科室2011225第三篇：中考備考方案（范文）2014年九年級(jí)歷史中考備考方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，以推行素質(zhì)教育為方針，以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。教學(xué)時(shí)間約5周復(fù)習(xí)內(nèi)容：專題一、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。專題五、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化。通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。抓住中考開卷的特點(diǎn)，提高學(xué)生能力科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的能力。第四篇：2019中考備考計(jì)劃和方案147中學(xué)2019年中考備考方案為了保證我校在2019年的中考備考工作有序進(jìn)行，學(xué)生中考成績(jī)?nèi)〉酶蟮耐黄?，?shí)現(xiàn)并超越中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2019年中考備考工作方案：一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著重全體學(xué)生的發(fā)展，抓好我校2019年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。三、備考工作措施成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主任的主要措施（1）加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。（4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。（6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。③促后進(jìn)生，“百煉成鋼”。⑥協(xié)調(diào)科任教師特別注重跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象。③精講精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，突出講練評(píng)的課型。⑥適當(dāng)要求文科教師到教室組織“早讀”和“傍讀”?！皟烧n”即復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。講評(píng)課要有“四性”。抓好三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)、專題訓(xùn)練、綜合檢測(cè)”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行，部分學(xué)科可根據(jù)實(shí)際安排兩輪復(fù)習(xí)，合理安排，進(jìn)度適度超前。6月初至中考前完成第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約2周。其基本要求是針對(duì)考試說明、中考考命題走向、一輪復(fù)習(xí)中的不足，突出主干，精選專題；整體構(gòu)建，注重能力；查漏補(bǔ)缺，提高“兩率”（解題速率和正確率）；避免時(shí)間短、走過場(chǎng)。教務(wù)處的中考備考工作：（1）教務(wù)處對(duì)初三備考全程管理、監(jiān)控、指導(dǎo)。（5）每月檢查一次教案、作業(yè)、試卷。在工作中每位教師要體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，特別注意跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象；合理安排時(shí)間，抓好早自習(xí)和延時(shí)放學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間，注重課堂教學(xué)效率，特別注重課堂管理和調(diào)控；配合班主任，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，決不放棄每一名學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步和提高；尤其關(guān)注學(xué)生的心理健康和行為偏差；工作中要善于找差距、尋對(duì)策，積極吸取他人成功做法，努力改進(jìn)教學(xué)中不足之處；班主任要做好科任之間平衡協(xié)調(diào)工作，多與科任老師溝通。重視學(xué)困生的提高，重視平均分的提高，重視全科合格率的提高，所謂全科合格率。校中考總分均分在全區(qū)爭(zhēng)取再提高1個(gè)名次。但壓力也是催生動(dòng)力的源泉。沒有突出學(xué)科，語文和化學(xué)兩大學(xué)科均分仍然墊底。五、在已經(jīng)結(jié)束的生物地理學(xué)科會(huì)考中。所有學(xué)科，尤其語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率的偏低，直接制約著學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生人群數(shù)量的提高。（3）.英語學(xué)科是所有學(xué)科中均分排名最靠前的，優(yōu)分率仍有提高的空間。（二）.期末考試分?jǐn)?shù)及學(xué)生分布情況。雖然在初三依據(jù)初二成績(jī)將原有的5個(gè)班分成平行的6個(gè)班，但由于師資的差異，班風(fēng)建設(shè)的不同，班級(jí)均分已經(jīng)拉開差距。年輕教師多精力充沛，工作干勁十足，但應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)仍待提升。學(xué)校 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 結(jié)束時(shí)間 第六周 第四周 第四周 第四周 第六周 學(xué)校 政治 歷史 生物 地理 結(jié)束時(shí)間 第一周 本學(xué)期 第六周 第六周第六周（3月17日）進(jìn)行全區(qū)月考，針對(duì)月考總結(jié)出新課結(jié)束后學(xué)生存在的主要問題，各科進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。召開初三學(xué)生表彰大會(huì)，表彰一模考試中成績(jī)優(yōu)異及學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的學(xué)生。第十七周（5月306月1日）第二次模擬考試，做好考務(wù)工作以及考后質(zhì)量分析工作。組長(zhǎng)：范大春副組長(zhǎng)：陳梓義、謝溧成員：朱云生、周剛、李祖銀、馬從花 ⑴、備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組是學(xué)校指揮中考工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是決定學(xué)校能否在中考中取得成績(jī)的重要因素，要加強(qiáng)初三任課教師的工作責(zé)任心，盡可能最大限度的調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業(yè)上激勵(lì)人。聽各種不同類型的復(fù)習(xí)課，以點(diǎn)帶面，抓突出問題，針對(duì)不同問題對(duì)學(xué)校中考整體策略做相應(yīng)調(diào)整。：⑴、召開教師備考動(dòng)員會(huì)。⑶、給教師提供必需的復(fù)習(xí)資料，為教師外出學(xué)習(xí)提供信息。校長(zhǎng)親自找他們談心，進(jìn)行理想教育、規(guī)范教育和心理教育等。⑵、把握學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，處理好新課及三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。⑷、復(fù)習(xí)課主要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。⑴、確定班級(jí)目標(biāo)，了解各層次學(xué)生特點(diǎn)，協(xié)調(diào)任課教師班級(jí)教學(xué)工作，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，竭力實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。⑷、做好不同層次的學(xué)生管理提高工作①抓優(yōu)秀生，造培育優(yōu)秀生的聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。認(rèn)真分析他們的原因，做細(xì)致的工作，教給學(xué)習(xí)的方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。積極參加備課組活動(dòng)，結(jié)束新課后的復(fù)習(xí)課工作要先抓課本，系統(tǒng)理順知識(shí)理論，先分后總，細(xì)化階段，扎實(shí)進(jìn)行，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，扎實(shí)認(rèn)真地搞好課堂教學(xué)，堅(jiān)持備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效益，為復(fù)習(xí)、備考奠定堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。其他工作 僅僅圍繞教師、學(xué)生、課堂抓備考工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們知道：一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)大環(huán)境；一群敬業(yè)愛崗的教師團(tuán)隊(duì)；學(xué)生具有訓(xùn)練有素的答題技巧，穩(wěn)定的應(yīng)試心理都能左右考試成績(jī)。求真務(wù)實(shí)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！2012年1月